(新教材)教科版四年級上冊科學(xué)3.4彈簧測力計教學(xué)設(shè)計

1、4.彈簧測力計教學(xué)目標(biāo)1、知道彈簧測力計是測量力的大小的一種工具。2、認(rèn)識彈簧測力計，知道彈簧測力計是由提環(huán)、彈簧、指針、刻度板和掛 鉤組成。3、利用彈簧測力計來測量力的大小，知道彈簧測力計的保用注意事項，會 讀彈簧測力計的刻度指數(shù)。4、了解彈力在日常生產(chǎn)生活中的運用，會用橡皮筋、硬紙板、別針等簡單 的材料制作一個測力計。教學(xué)重點了解彈簧測力計的結(jié)構(gòu)及工作原理，會用彈簧測力計來測量力的大小。教學(xué)難點了解彈簧測力計的工作原理，學(xué)會用彈簧測力計來測量力的大小，并能夠用簡單的材料制作彈簧測力計。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、彈簧測力計、活動手冊上的記錄表、橡皮筋、硬紙板等制作 測力計的材料等。教學(xué)過程一、聚焦

2、我們在研究運動和力的時候，往往需要知道力的大小，那么怎樣才能知道 力的大小呢？這就需要借助專門的工具。出示彈簧測力計，引導(dǎo)學(xué)生看一看。彈簧測力計就是測量力的大小的一種工具，今天這節(jié)課，我們就來認(rèn)識彈 簧測力計。板書課題：4彈簧測力計二、探索活動一：認(rèn)識彈簧測力計1、出示課本48頁的彈簧測力計結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細看一看。2、觀察彈簧測力計是由哪些部分組成的？想一想各部分有什么作用？彈簧測力計由提環(huán)、彈簧、指針、刻度板、掛鉤等5個部分組成。提環(huán)一一便于用手握住測力計彈簧一一測出力的大小指針一一指向力的大小的刻度刻度板一一表示出刻度掛鉤一一掛住被測量的物體3、教師引導(dǎo)學(xué)生用手慢慢的拉掛鉤，注意觀察彈

3、簧是怎么變化的？指針是 怎么移動的？同時提醒學(xué)生注意，用力要輕一些，速度要慢。4、觀察彈簧測力計的刻度，弄清每一大格是多大的力，一小格是多大的力？ 最大能測多大的力？出示課本49頁的資料，引導(dǎo)學(xué)生了解力的單位。力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號N表示，他是以英國著名物理學(xué)家牛頓 的名字命名的。課本上的測力計，每一大格是0.5牛頓，一小格是0.1牛頓，最多能測5 牛頓的力。5、教師強調(diào)：因為測力計不同，因此不同測力計的刻度也有差異，每一大 格和每一小格表示多大的力是不一樣的。我們在測量力的大小之前，先要 看清楚彈簧測力計的刻度。6、試一試彈簧測力計，感受一下彈簧測力計的特點。預(yù)設(shè)：拉力越大，彈簧伸的

4、越長，示數(shù)也越大，跟橡皮筋的特點有一點相似?；顒佣河脧椈蓽y力計測量力的大小1、使用彈簧測力計測量力的大小時，我們要注意以下幾點。出示課本49頁使用彈簧測力計的注意事項：拿起測力計，先檢查指針是不是指在0的位置。讀數(shù)的時候，視線要與指針相平。測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)值。2、出示幾種學(xué)生讀數(shù)時的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說一說哪種讀數(shù)方法是 正確的。在測量力的大小之前，我們先用手拉一拉彈簧測力計，分別使指針指到1 牛頓、3牛頓和5牛頓，感受一下大小不同的力。3、下面我們先來測一測提起我們的科學(xué)書需要多大的力？教師出示科學(xué)書，引導(dǎo)學(xué)生看一看，并用手掂一掂，預(yù)測一下提起科學(xué)書 需要多大的力

5、。使用測力計測量科學(xué)書，驗證我們預(yù)測的數(shù)字是否準(zhǔn)確。4、下面請同學(xué)們選擇我們身邊的物品進行測量。在測量之前，先預(yù)估一下 力的大小，填寫在實驗記錄表上，再用測力計測量出力的大小，然后完成 實驗記錄。出示活動手冊“用彈簧測力計測量物體拉力的大小記錄表”。學(xué)生分小組活動，選擇不同的物體，測量拉力的大小。全班交流，各小組展示本小組的實驗記錄，了解各小組測量的物體及其拉 力的大小。5、教師小結(jié)：通過剛才的活動，我們初步學(xué)會了使用彈簧測力計測量力的 大小，懂得在使用彈簧測力計測量力的大小時，一定要注意使用方法的準(zhǔn) 確，這樣測出的力的大小才是比較準(zhǔn)確的。三、研討1、彈簧測力計的彈力是怎樣產(chǎn)生的？怎樣使用彈簧

6、測力計測量力的大??？ 2、在生活中，彈力的運用非常廣泛，請同學(xué)們聯(lián)系生活實際想一想，生活 中還有哪些地方存在彈力？這些彈力是如何產(chǎn)生的？學(xué)生分小組交流，討論生活中的彈力，并且完成旁邊的記錄表。全班交流，預(yù)設(shè)：利用撐桿和海綿墊進行撐桿跳健身球、跳水運動、蹦蹦床、彈簧、射箭、拍皮球、打羽毛球、打籃球。 吉他、二胡等樂器、橡皮筋、松緊帶、彈力襪、彈力棉、拉力器、彈弓。 3、教師相機出示一些具有彈力的活動和物品。四、拓展1、測力計是測量力的大小的一種工具，我們可以利用一些簡單的材料制作 一個測力計，下面我們就來試一試吧。2、制作材料：橡皮筋、硬紙板、別針等等。3、制作方法：第1步，在紙板中間用剪刀剪去一塊長方形的紙板，把別針別到紙板中間。 第2步，在中間的別針上套上一個橡皮筋，用另一個別針扭成一個小掛鉤, 用來掛被測物。再用一個形狀為菱形的小硬紙片，別在別針與橡皮筋的連 接處，當(dāng)作指針。最后畫上刻度，簡易的測力計就做好了。4、學(xué)生試著用簡單的材料制作簡易的測力計。5、各小