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文檔簡介

1、東師21春比較教育概論在線作業(yè)1_2參考答案美國實(shí)施中等教育的主渠道是()。A.現(xiàn)代中學(xué)B.技術(shù)中學(xué)C.綜合中學(xué)D.中間學(xué)校企業(yè)與學(xué)校相結(jié)合的職業(yè)技術(shù)教育形式最具有代表性的是()。A.德國的雙元制職業(yè)技術(shù)教育B.日本的職業(yè)高中C.英國的技術(shù)中學(xué)D.美國的職業(yè)中學(xué)美國實(shí)施中等教育的主渠道為()。A.綜合中學(xué)B.普通中學(xué)C.職業(yè)中學(xué)D.技術(shù)中學(xué)德國中學(xué)教師的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)大都是()。A.綜合性大學(xué)B.中等師范學(xué)校C.師范??茖W(xué)校D.高等師范學(xué)院日本歷史上第一所幼兒園創(chuàng)辦于()。A.1837年B.1856年C.1866年D.1876年德國基礎(chǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)期限般為()。A.2年B.4年C.6年D.8年英國第一所

2、幼兒園創(chuàng)辦于()。A.1873年B.1866年C.1876年D.1890年20世紀(jì)70年代美國開創(chuàng)的一種嶄新的中學(xué)類型是()。A.磁石學(xué)校B.基礎(chǔ)學(xué)校C.公立學(xué)校D.文科學(xué)校世界著名學(xué)府牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)屬于()。A.典型的傳統(tǒng)大學(xué)B.近代大學(xué)C.新大學(xué)D.開放大學(xué)日本中央最高教育行政機(jī)構(gòu)是()。A.文部省B.厚生省C.教育部D.教育廳下列有關(guān)法國學(xué)前教育的論述正確的有()。A.不屬于義務(wù)教育范疇B.有統(tǒng)一的教學(xué)大綱C.按年齡組織教學(xué)D.與家庭教育密切結(jié)合俄羅斯的普通教育體系包括()。A.學(xué)前普通教育B.初等普通教育C.基礎(chǔ)普通教育D.中等(完全)普通教育英國的教師進(jìn)修課程設(shè)置包括()。A.供

3、學(xué)歷不合格教師進(jìn)修補(bǔ)習(xí)用的補(bǔ)習(xí)課程B.供已經(jīng)有了三至五年教齡的合格教師研習(xí)的高級(jí)研修文憑課程C.供師范院校畢業(yè)的中小學(xué)教師進(jìn)修的教育學(xué)士學(xué)位課程D.供中小學(xué)教師攻讀的教育碩士學(xué)位課程類和教師研究解決教學(xué)教育實(shí)際問題的短期課程實(shí)施“封閉型師范教育”的代表性國家包括()。A.美國B.日本C.中國D.俄羅斯德國兒童入學(xué)前都需經(jīng)過一次“入學(xué)成熟檢查”,檢查內(nèi)容主要包括()。A.兒童在身體成長方面是否適合上學(xué)B.兒童是否具有合格的語言能力C.兒童是否愿意同他的同學(xué)與教師進(jìn)行交往D.兒童是否具有較長時(shí)間對教材或?qū)φ勗掝}目集中思想的能力日本小學(xué)的課程包括()。A.各學(xué)科B.道德教育C.特別活動(dòng)D.綜合學(xué)習(xí)“

4、職業(yè)教育的普通化”是指()。A.職業(yè)技術(shù)學(xué)校中加強(qiáng)普通教育B.進(jìn)行沒有嚴(yán)格專業(yè)劃分的職業(yè)技術(shù)教育C.使職業(yè)技術(shù)教育從狹隘的、過于專業(yè)化的職業(yè)預(yù)備教育轉(zhuǎn)變?yōu)閺V泛的、基礎(chǔ)性的職業(yè)技術(shù)教育D.普通中學(xué)中設(shè)置職業(yè)課程德國中等教育機(jī)構(gòu)主要包括()。A.普通中學(xué)B.實(shí)科中學(xué)C.完全中學(xué)D.綜合中學(xué)中世紀(jì)大學(xué)主要的教學(xué)方法是()。A.多媒體授課B.微格教學(xué)C.講課法D.辯論法“封閉型師范教育”的缺點(diǎn)是()。A.課程范圍狹窄B.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不寬厚C.學(xué)術(shù)水平不及綜合大學(xué)D.畢業(yè)生出路有很大的局限美國設(shè)有全國統(tǒng)一的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理標(biāo)準(zhǔn)與條例。()A.錯(cuò)誤B.正確各國都在積極改變或正在改變傳統(tǒng)的師范課程體系,加深

5、、拓寬師范教育的專業(yè)知識(shí)。()A.錯(cuò)誤B.正確英國于1873年由威廉馬特爵士創(chuàng)辦了第一所幼兒園。()A.錯(cuò)誤B.正確德國柏林大學(xué)的創(chuàng)立使研究逐步成為大學(xué)的重要職能。()A.錯(cuò)誤B.正確俄羅斯現(xiàn)在把學(xué)前教育納入到了它的義務(wù)教育階段。()A.錯(cuò)誤B.正確世界職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展表現(xiàn)出一種重心下移的趨勢。()A.錯(cuò)誤B.正確1993年俄羅斯頒布的普通學(xué)校小學(xué)階段基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的教學(xué)科目有母語和文學(xué)、第二語言、藝術(shù)、社會(huì)科、周圍世界、自然科、數(shù)學(xué)、情報(bào)學(xué)、體育、工藝學(xué)。()A.錯(cuò)誤B.正確英國工黨新政府1997年上臺(tái)后把教育培訓(xùn)和終生學(xué)習(xí)作為首要的工作重點(diǎn)。()A.錯(cuò)誤B.正確跨學(xué)科開設(shè)綜合課程,已

6、經(jīng)成為當(dāng)今國際上初等教育課程改革的一個(gè)重要的發(fā)展趨勢。()A.錯(cuò)誤B.正確各主要發(fā)達(dá)國家都在改變或正在改變傳統(tǒng)的師范課程體系,注意把當(dāng)代教育、教學(xué)上的新成果補(bǔ)充進(jìn)來,以加深、拓寬師范教育的專業(yè)知識(shí)。()A.錯(cuò)誤B.正確各國都很重視幼、小、中等教育的相互銜接。()A.錯(cuò)誤B.正確總的看來,各國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)私立的少,公立的多。()A.錯(cuò)誤B.正確法國各大學(xué)沒有入學(xué)考試制度,因此高中畢業(yè)會(huì)考被視為法國大學(xué)入學(xué)考試。()A.錯(cuò)誤B.正確法國的學(xué)前教育是強(qiáng)迫的、免費(fèi)的,屬于義務(wù)教育范疇。()A.錯(cuò)誤B.正確盡管各國的師資情況不盡相同,但是大都可以分為教師和保育員兩大類。()A.錯(cuò)誤B.正確法國對確定為“

7、優(yōu)先教育區(qū)”的社區(qū)采取特別扶持政策,這種扶持是無期限的。()A.錯(cuò)誤B.正確俄羅斯職業(yè)教育包括初等、中等、高等和高等后職業(yè)教育多層次化的結(jié)構(gòu)。()A.錯(cuò)誤B.正確比較法是比較教育研究的基本方法,是由比較教育學(xué)的跨文化這一學(xué)科特質(zhì)所決定的。()A.錯(cuò)誤B.正確法國實(shí)行中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合、以地方分權(quán)制為主的教育管理體制。()A.錯(cuò)誤B.正確德國中小學(xué)大都是采取全日制授課方式。()A.錯(cuò)誤B.正確 參考答案:C參考答案:A參考答案:A參考答案:A參考答案:D參考答案:B參考答案:A參考答案:A參考答案:A參考答案:A參考答案:ABCD參考答案:ABCD參考答案:ABCD參考答案:CD參考答案:ABCD參考答案:ABCD參考答案:ABC參考答案:ABCD參考答案:CD參考答案:ABCD參考答案:A參

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