2022年小鳥的家教案

1、優(yōu)秀教案歡迎下載小鳥的家教學(xué)設(shè)計【教材說明】山教版美術(shù)教材第四冊第12 課【教學(xué)目標(biāo)】1. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、觀察自然、創(chuàng)新生活的美好情感。2知識目標(biāo)：了解不同小鳥有不同的窩，了解小鳥的畫法及保護(hù)的相關(guān)知識。3. 能力目標(biāo)：學(xué)會表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥的方法，運用想象、創(chuàng)新的方法為小鳥設(shè)計一個家。【設(shè)計意圖】生活是美術(shù)教學(xué)的源泉， 興趣是最好的老師。 本課我主要從以上兩點入手，讓學(xué)生在觀察、比較中認(rèn)識各種各樣的鳥窩；在欣賞、討論中感受不同鳥窩的美感及表現(xiàn)方法；在欣賞的同時，運用啟發(fā)、想象，調(diào)動學(xué)生對作品創(chuàng)作的積極性。【教學(xué)重難點】重點： 學(xué)會表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥的方法，了解不同小鳥有不同的窩。難

2、點： 設(shè)計出想象豐富，思維獨特的鳥窩?！菊n前準(zhǔn)備】鳥窩、鳥的圖片、繪圖工具、課件等?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課多媒體播放：學(xué)生家里的照片。 （引出家的涵義：溫暖、舒適、安全）你看這是什么？（課件）小鳥，它們有家嗎？這節(jié)課我們精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載就一起來學(xué)習(xí)第十二課小鳥的家（出示課題）【設(shè)計意圖】 通過展示學(xué)生自己溫馨的家，讓學(xué)生自己想到小鳥也應(yīng)該有自己的家， 它們的家會是什么樣子， 調(diào)動學(xué)生展開想象的翅膀，直接進(jìn)入課題。二、觀察感受：1、同學(xué)們，

3、我們的家都在鋼筋混凝土的建筑里，小鳥的家又在哪里呢？學(xué)生交流課件展示：樹上、草地上、河邊、屋檐下、電線桿上、墻洞里到處都有。它有什么作用呢？和我們的家一樣，是小鳥溫暖、舒適、安全的庇護(hù)所。2、小鳥的家不僅作用大，它的樣子也很有趣呢！學(xué)生交流“你見過的小鳥的家都有什么樣子的”。課件展示：（實物展示鳥窩）你看，這個鳥窩像什么呢？一個麻線球。這個鳥窩和剛才的一樣嗎？有什么特點？不一樣，從底部進(jìn)入。鳥兒不同，鳥窩就不同。資料展示： 世界上的鳥類有上千萬種， 鳥窩呢也就有成千上萬個樣子。 （課件）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6

4、頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載北非黑臉織布鳥攀雀3、現(xiàn)在，大屏幕里就藏這許多美麗神秘的鳥窩， 想看嗎？你見過這樣的鳥窩嗎？它是什么材質(zhì)的？鳥窩的形狀給你什么感覺？【設(shè)計意圖】 調(diào)動學(xué)生主動回憶生活常識，同時讓學(xué)生知道在生活中要注意多觀察，積累豐富的生活常識。三、發(fā)展階段：1、這么多新奇的鳥窩你最喜歡哪一種？為什么呢？如果你是一只小鳥，你會為自己設(shè)計一個什么樣的家呢？（注意：鳥窩和“ 家” 的區(qū)別）2、出示本節(jié)課的作業(yè)要求：給小鳥設(shè)計美麗舒適的家，要求想象豐富，思維獨特，色彩鮮艷?！驹O(shè)計意圖】 重要的是啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作感，激勵學(xué)生創(chuàng)作出與眾不同的小鳥的家，達(dá)到啟發(fā)想象力和創(chuàng)

5、新。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載3、在沒畫之前誰來描述一下小鳥的樣子？圓圓的頭部、橢圓形的身體、三角形的翅膀和尾巴，它們有的在天空上飛，有的在窩里。4、教師范畫（課件動畫演示畫法）5、教師范畫鳥窩，然后裝飾一下，再添上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，這樣一幅畫就完成了。下面同學(xué)們拿起畫筆趕快行動吧！看誰的小鳥最可愛， 誰的家最美麗、溫暖。6、學(xué)生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo)。四、評價小結(jié)：同學(xué)們，請把你的作品用磁石吸貼在黑板上?，F(xiàn)在讓我們看看這些優(yōu)秀的作品吧！如果你是只可愛的小鳥，你最想飛進(jìn)

6、哪個家，最想和哪只小鳥交朋友？你是怎么想的？五、延伸拓展：你們看，我們的大屏幕上小朋友在干什么（課件）？給小鳥建房子。他們的行動說明了什么？說明小朋友熱愛小動物。愛護(hù)小鳥我們該怎么做？不砍伐樹木、不獵殺鳥、植樹小鳥如果聽到了一定會高興的。 老師希望小鳥真的能看到同學(xué)們會這樣做，那樣，地球媽媽也一定會高興的！【設(shè)計意圖】通過延伸拓展，達(dá)到讓學(xué)生在生活中要熱愛小動物，愛護(hù)小鳥，為保護(hù)環(huán)境盡一份力！精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載拓展資源1、課件展示鳥窩有的鳥窩像一個麻線

7、球， 有的像一個暖和的靴子等等各種不同形狀的鳥窩。北非黑臉織布鳥攀雀2、小鳥的家又在哪里呢？課件展示：樹上、在草地上、在河邊都有。它有什么作用呢？和我們的家一樣，是小鳥溫暖、舒適、安全的庇護(hù)所。3、課件：我們給小鳥建房子的方式多種多樣“用草、土、木頭等”教后反思小學(xué)美術(shù)二年級下冊小鳥的家是一課設(shè)計應(yīng)用類型課，教學(xué)過程主要強調(diào)師生的互動， 在整個教學(xué)過程中， 教師只是作為學(xué)生主動建構(gòu)知識的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識的傳授者、灌輸者?；诰穼W(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載以上我對教材的理解和分析， 因此本節(jié)課的基本設(shè)計思路就是教學(xué)過程中學(xué)生的自主探究知識能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生保持高度的探索欲、 嘗試欲，并通過與實際生活的聯(lián)系，更多地體驗一種成就感，進(jìn)一步激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造欲望。 在教學(xué)過程中， 我還注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，通過欣賞小鳥各種各樣的家來感受小鳥家的美。感受圖片帶給我們的視覺美感。為了達(dá)到這些效果，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)搜集了自然界中各種小鳥形態(tài)各異的家和小朋友們通過不同形式表現(xiàn)的小鳥的家。這樣給學(xué)生們起到了引導(dǎo)作用，同時激發(fā)學(xué)生們想表現(xiàn)小鳥的家的欲望。學(xué)生在實踐創(chuàng)作時，一直播放滾動式的圖片配著音樂，這些優(yōu)勢在于視