人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題

1、人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 1、 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A、罾zn 忿恚fènhuì 裨補(bǔ)bì 脈脈màimài B、怫然fú 徒跣xin 休祲jìn 咨諏zu C、詣yì 漢沔min 信大義xìn 臧否p D、崩殂cú 麾下hu 引擎jín 斟酌zhnzhuó 2、 下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ） A、陳勝自立為將軍 將荊州之軍以向宛、洛 B、謂為信然 秦王怫然怒 C、陳勝、吳廣皆次當(dāng)行 將軍向龐，性行淑均D、扶蘇以數(shù)諫故

2、廣故數(shù)言欲亡 3、 朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( ) A今天下三分，益州疲弊 B誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德 C宜付有司論其刑賞 D今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 4、 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A、 唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長(zhǎng)河中一直熠熠生輝 。 B、就沖著你三顧茅廬 的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。 C、妄自菲薄，能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。 D、“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。 5、 下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ） A、 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦。B、要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于 殿上。 C、

3、自董卓已來(lái)，豪杰并起。 D、雖千里不敢易，豈直五百里哉？ 6、 下列文學(xué)常識(shí)的敘述中，有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ） A、 戰(zhàn)國(guó)策是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)歷史寫(xiě)作而成的一部國(guó)別體史書(shū)，而唐雎不辱使命就是出自于其中的魏策。 B、三國(guó)志記載的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)的歷史，其作者陳壽是晉朝的史學(xué)家。 C、出師表的作者是三國(guó)時(shí)垢政治家、軍事家諸葛亮，而表是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。 D、詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一。興盛于宋，當(dāng)時(shí)的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說(shuō)是婉約派的代表。 閱讀下面一首詞，完成第7、8題。 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角邊營(yíng)。八百里麾下炙，五十

4、弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂驚弦。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ 7、 從下列詩(shī)句中選出風(fēng)格完全不同的一句，并說(shuō)說(shuō)理由。（ ） A、 會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 B、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰 河入夢(mèng)來(lái)。 C、風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 D、沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 8、對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A、 這首詞是寫(xiě)給好友陳同甫的，抒發(fā)了作者殺敵立功的決心。 B、 “醉里挑燈看劍”，詞人在酒醉之后還撥亮燈火端詳寶劍，這表明詞人在刀光劍影中抗敵衛(wèi)國(guó)的愿望多么迫切! C、“塞外聲”是指塞外邊境的悲壯粗獷的戰(zhàn)歌。 D、“了卻君王天下事”這是詞人無(wú)奈心情的體現(xiàn)，意思是不再理

5、會(huì)朝野中的一切事情。 9、 下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ） A、 籍第令毋斬，而戍死者固十六七。 譯：就算是不殺死我們，可是守邊而死的人本來(lái)也會(huì)有十分之六七。 B、 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！ 譯：我想用方圓五百里的土地與你的安陵作交易，希望安陵君您答應(yīng)我的要求。 C、 誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 譯：誠(chéng)信如果能得到施行，那么稱霸的大業(yè)就能成功，漢王朝就可以復(fù)興了。 D、 深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。 譯：深深地追念先帝遺詔中的旨意，我就受恩，感謝不盡了。 10、 根據(jù)提示，按要求默寫(xiě)古詩(shī)文。 （1）諸葛亮集中有這樣一句話“賞不可不平，罰不可不均”，這與出師表中的_，_

6、意思一致。 （2）望江南中表明思婦從希望到失望的心理變化產(chǎn)生的原因的句子是_，本詞的主旨句是 _。 （3）范仲淹在漁家傲 秋思中，下面提示自己和征夫們想家卻不甘無(wú)功而返 的 心 理 矛 盾 的 句 子 是_， _。 （4）武陵春中被詞論家稱贊為寫(xiě)愁“創(chuàng)意出奇”的句子是_，_。 （5）請(qǐng)你再寫(xiě)出一處古詩(shī)詞中描寫(xiě)“愁”的詩(shī)句。 （6）江城子 密州出獵中運(yùn)用典故，表達(dá)作者渴望得到重用的句子是_，_。 二閱讀下面文段，回答問(wèn)題 () 二世元年七月發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎

7、?”陳勝曰；“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)土卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。（選自陳涉世家）（22分） 11、陳涉世家選自

8、_ 朝歷史學(xué)家_的巨著_，它記載了秦朝末年大澤鄉(xiāng)起義的歷史事實(shí)，這部書(shū)是我國(guó)第一部_體通史。魯迅稱它是“_，_”。 12 對(duì)文段的內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ） A 敘述起義的過(guò)程，揭露秦王朝對(duì)人民殘暴的統(tǒng)治。 B交代起義的原因，說(shuō)明陳勝、吳廣善于順應(yīng)天時(shí)、地利、人和舉行大事。 C敘述起義的籌劃過(guò)程，表現(xiàn)陳勝、吳廣的斗爭(zhēng)決心和政治遠(yuǎn)見(jiàn)。 D交代起義的方法，說(shuō)明陳勝、吳廣善于利用有利條件發(fā)動(dòng)起義。 13用原文句子填空。 （1） 陳勝、吳廣起義的根本原因是_；直接原因是：_。 （2） 陳勝、吳廣策劃起義所采取的策略是_。 14為起義作輿論準(zhǔn)備的方法有兩個(gè)，請(qǐng)用橫線畫(huà)出相關(guān)句子。 15.選出加點(diǎn)詞意思

9、相同的一項(xiàng) （ ） A. 宜多應(yīng)者 功宜為王 B.乃丹書(shū)帛曰 得魚(yú)腹中書(shū) C皆指目陳勝 卜者知其指意 D之次所旁叢祠中 皆次當(dāng)行 16 解釋下面加點(diǎn)字詞 （1） 度已失期 （ ） （2） 等 死，死國(guó)可乎 （ ） （3） 為天下唱 （ ） （4） 陳勝王 （ ） 17 翻譯 旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝 譯： 18 與“陳勝、吳廣乃謀曰”一句中的“乃”用法相同的一項(xiàng)是（ ） A當(dāng)立者乃公子扶蘇 B問(wèn)今是何世，乃不知有漢 C乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制 D凡三往，乃見(jiàn) 19從選文中我們可以看出陳勝是一位_的人。 （二） 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸?/p>

10、天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保?0分） 20下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（      

11、; ）    A 以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也       長(zhǎng)者：年長(zhǎng)的人    B此三子者與臣而將四矣     四：成為四個(gè)人    C秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰       謝：道歉    D先生坐，何至于此！寡人諭矣  &#

12、160;諭：明白 21 下列加點(diǎn)詞的意義或用法完全相同的一項(xiàng)是（      ）    A安陵君因使唐睢使于秦       扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵    B免冠徒跣，以頭搶地耳       而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也  C. 秦王謂唐雎曰  

13、0;            君謂計(jì)將安出    D安陵君受地于先王而守之     休祲降于天 22下面各句中“之”字用法和意義不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 （      ）  A輟耕之壟上  B.孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也 C.足下卜之鬼乎   D.專諸之刺

14、王僚 23 外交辭令往往委婉而含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞”聽(tīng)話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請(qǐng)揣摩下列各句，說(shuō)說(shuō)其潛臺(tái)詞是什么？（1）公亦嘗聞天子之怒乎? 答： （2）與臣而將四矣 答： 24. 文段中描寫(xiě)秦王神情、態(tài)度變化過(guò)程的語(yǔ)句是 _ _。這一變化表現(xiàn)了秦王_、_的性格特點(diǎn)。25.用自己的話簡(jiǎn)要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人？ 答： 26. 列舉出我國(guó)歷史上一個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。 答： （三）【甲】由是先主遂

15、詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢 室 傾 頹 奸 臣 竊 命 主上 蒙 塵 孤 不 度 德 量 力 欲 信 大 義 于 天 下 而 智 術(shù) 淺 短 遂 用 猖 蹶至 于 今 日 然 志 猶 未 已&

16、#160;君 謂 計(jì) 將 安 出?” 亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思

17、賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”（選自隆中對(duì)） 【乙】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。      臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧

18、臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎(jiǎng)帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、依、允等之任也。（選自出師表） 27.  請(qǐng)?jiān)诘谝欢沃杏谩?”給引號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句斷句。28加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（       

19、0;） A此皆良實(shí)   用心良苦      B曉暢軍事   家喻戶曉    C死節(jié)之臣   節(jié)衣縮食      D計(jì)日而待   千方百計(jì) 29.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 臣本布衣    布衣：     

20、         先帝不以臣卑鄙  卑鄙：    遂許先產(chǎn)以驅(qū)馳 驅(qū)馳：              深入不毛     不毛： 30、下列各句中，加點(diǎn)詞“以”與“臨崩寄臣以大事”中的“以”意義相同的一句是（   

21、   ）    、定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸。        、固以怪之矣    、醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。        、不以物喜，不以已悲。 31.  用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ 譯：  先帝在時(shí)，每與臣論此事，未

22、嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 譯：  32. 聯(lián)系兩段文字來(lái)看，甲段中的“將軍”就是乙段中的 _。33、 【甲】文中寫(xiě)劉備去拜訪諸葛亮，“凡三往，乃見(jiàn)”，又寫(xiě)到劉備對(duì)諸葛亮的一席話，【乙】文中也寫(xiě)到“不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”，這表明劉備是個(gè)_ 的人。34閱讀兩篇選文，從諸葛亮向劉氏父子的進(jìn)言中，可以看出他是個(gè) _的人。35、甲乙兩段文字所展示的共同目標(biāo)是什么？（用原文或自己的話概括均可） 答： 36.“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的_，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心

23、”的一句話是 _。37.在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來(lái)被人們所稱頌，除以上杜甫的詩(shī)句外，有關(guān)他的典故、成語(yǔ)、名言警句、詩(shī)詞及俗語(yǔ)還有很多，請(qǐng)列舉出三個(gè)（句、對(duì)）。 答：    三、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 班上準(zhǔn)備開(kāi)展題為“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞(節(jié)選)，按后面要求做好準(zhǔn)備。感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞 (節(jié)選)     任長(zhǎng)霞她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽

24、幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！ 一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！(1)請(qǐng)你推薦一位令自己感動(dòng)的英雄（或智者、文人、偶像）   人物姓名：              (2)寫(xiě)一段一百字左右的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。答案 1.B  2.D  3.C&#

25、160; 4.C  5.D  6.A  7.C(C項(xiàng)詞風(fēng)婉約 A B D詞風(fēng)豪放)  8.D  9.A  10 .（1）陟罰臧否，不宜異同（2）過(guò)盡千帆皆不是  腸斷白蘋(píng)洲（3）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)（4）又恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁（5）略（6）持節(jié)云中，何日遣馮唐  11.西漢  司馬遷 史記 紀(jì)傳體  史家之絕唱，

26、無(wú)韻之離騷  12.C  13.（1）會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。（2）詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕  14. 乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。 15.A  16.（1）估計(jì)（2）同樣（3）通“倡”（4）稱王  17.第二天，士兵們到處談?wù)?，都指指點(diǎn)點(diǎn)，互相看著陳勝。 19.有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才干和超人的才略膽識(shí) 20.A  21.D  22.A  23.（1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。（2）我將效法他們?nèi)耍c你同歸于盡。24.怫然怒  色撓  前倨后恭  色厲內(nèi)荏  25.首先，唐雎針?shù)h相對(duì)，寸步不讓，用“布衣之怒”來(lái)對(duì)抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三個(gè)布衣之士的例子來(lái)反駁秦王，并表示要效法這