2022年教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、20 媽媽的賬單 教學(xué)設(shè)計(jì)課題20 媽媽的賬單課型略讀課科目語(yǔ)文年級(jí)冊(cè)次單元 三年級(jí)下冊(cè)第六單元教材簡(jiǎn)析這是一篇略讀課文。 課文講的是小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單， 索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬；當(dāng)小彼得在他的餐盤(pán)旁看到他想要的報(bào)酬時(shí)， 同時(shí)也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，他慚愧地把索取來(lái)的報(bào)酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。學(xué)情分析由于現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，父母都把自己的兒女當(dāng)成寶，一直在默默地付出自己無(wú)私的愛(ài)。把子女?huà)蓱T成飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的公子、公主，盡享被愛(ài)而忽略付出愛(ài)，基于這種普遍現(xiàn)象，抓住本課這一教學(xué)契機(jī)，反復(fù)讀文，對(duì)比賬單，仔細(xì)體會(huì)小彼得幫媽媽做事需要報(bào)

2、酬，而媽媽為小彼得做事卻不需要報(bào)酬這一強(qiáng)烈反差所包含的母愛(ài)無(wú)價(jià)、無(wú)私，并且聯(lián)系自己的生活實(shí)際， 懂得天下所有的母愛(ài)都是無(wú)價(jià)、偉大、不求回報(bào)的，進(jìn)而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心，回報(bào)父母的愛(ài)，力求讓每個(gè)孩子都能把感恩放在首位，真正體會(huì)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)之間的愛(ài)，讓每個(gè)生命個(gè)體學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做一個(gè)有健康思想道德的社會(huì)小公民。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - -

3、- - - 第 1 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -2.讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事。3.培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力，運(yùn)用以前學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，讀懂課文。過(guò)程與方法：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.對(duì)比兩分賬單，培養(yǎng)學(xué)生讀文自悟能力和合作探究精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)小彼得自己的體驗(yàn)和感悟，懂得了母愛(ài)的無(wú)價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn) 1.讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。 。難點(diǎn) 2.理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義教學(xué)理念教學(xué)準(zhǔn)備課件小黑板教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第

4、 2 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)流程師生互動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖隨機(jī)反思一、情景導(dǎo)入1、板書(shū):媽媽 師:同學(xué)們,讀了媽媽這個(gè)詞 ,你最想說(shuō)的一個(gè)詞是什么? 2、再看大屏幕欣賞圖片。師:你最想說(shuō)的一句話是什么?(課件播放媽媽為孩子付出的圖片 ) 3、師 :讓我們帶著對(duì)媽媽的感激與贊美走進(jìn)今天的課堂 ,學(xué)習(xí) 20 課媽媽的賬單4.讀課題。營(yíng)造愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣二、課題質(zhì)疑1、讀題 ,理解 賬 字, 貝 字旁,說(shuō)明這個(gè)字

5、與什么有關(guān)?你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)賬單 ?(了解 賬單 一詞的含義。)課題質(zhì)疑。師 :圍繞課題 ,你能提出什么問(wèn)題 ? 2、梳理歸納學(xué)生提出的問(wèn)題:課件出示 : (1)媽媽的賬單是寫(xiě)給誰(shuí)的 ? (2)賬單上寫(xiě)著什么 ? (3)為什么寫(xiě)這份賬單 ? 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -三、初讀課文1、在解決這三個(gè)問(wèn)題前 ,先讓我們打開(kāi)課本 ,用自己喜歡

6、的方式讀課文,把課文讀通順。2、 課件出示詞語(yǔ) ,學(xué)生認(rèn)讀 :小彼得 索取收款慈愛(ài)塞進(jìn)躡手躡腳 小心翼翼如愿以償羞愧萬(wàn)分怦怦直跳借 助工具書(shū)自學(xué)生字、新詞，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、精讀課文(一)體會(huì)母愛(ài)的無(wú)價(jià)和無(wú)私1、(返回上一頁(yè)課件 ):請(qǐng)同學(xué)們帶著自己剛才提出的三個(gè)問(wèn)題再讀課文,看看自己能不能從課文中找到答案。2、學(xué)生回答媽媽賬單的內(nèi)容時(shí)隨機(jī)出示媽媽的賬單。(1)師生接讀 (前后調(diào)換順序讀 )。(了解 芬尼 一詞 )師:讀了這份賬單,哪些字、詞打動(dòng)了你 ? (2)圍繞 十年中的吃喝 體會(huì)母愛(ài)。師:為什么這個(gè)詞打動(dòng)了你?你能想像彼得的媽媽在生活中是怎樣體 現(xiàn)學(xué)生主體與老師的主導(dǎo)相結(jié)合，進(jìn)

7、一步理解課文內(nèi)容，并指導(dǎo)有感情地朗讀、 、精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -為他準(zhǔn)備吃喝的嗎?從一天里做的事去想 ,一天這樣做容易 ,一個(gè)月 ,一年,十年 ,你覺(jué)得容易嗎?再讀這個(gè)詞。(3)圍繞 十年幸福生活 體會(huì)母愛(ài)。師:為什么打動(dòng)你,你能想像一下小彼得度過(guò)了哪些幸福的生活嗎?可以從一年四季去想。(4)圍繞 生病時(shí)的護(hù)理 體會(huì)母愛(ài),彼得生

8、病了 ,你覺(jué)得母親臉上會(huì)有怎樣的神情 ?他會(huì)怎樣照顧生病的兒子? (5)扣住0 體會(huì)情感 ,感受母愛(ài)。從0 芬尼 你體會(huì)到了什么 ? (6)指導(dǎo)讀出感情。師 :你能把自己的感受放進(jìn)去再讀讀這份賬單嗎? 3、是啊,小彼得的媽媽認(rèn)為給兒子付出的一切都是應(yīng)該的,是自己樂(lè)意的。你覺(jué)得這是一位怎樣的媽媽?這又是一份怎樣的賬單 ? 給予學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)，讓學(xué)生自主的精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5

9、頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -(二)體會(huì)小彼得的 羞愧萬(wàn)分 1、再來(lái)解決我們剛才自己提出的第三個(gè)問(wèn)題:媽媽為什么要寫(xiě)這份賬單 ?也就是媽媽在什么情況下寫(xiě)的這份賬單 ? (1)出示彼得賬單內(nèi)容 ,學(xué)生讀。師:彼得實(shí)現(xiàn)自己的心愿了嗎?用一個(gè)詞來(lái)說(shuō) (如愿以償 ) 你有過(guò)如愿以償?shù)慕?jīng)歷嗎?你當(dāng)時(shí)的心情怎樣 ?那小彼得的心情又是怎樣的呢 ?(羞愧萬(wàn)分 )師:讀帶有這個(gè)詞語(yǔ)的話 :小彼得讀著讀著,感到羞愧萬(wàn)分。(2)小彼得讀著什么?再看媽媽的賬單 ,想一想 ,小彼得讀著讀著 ,此時(shí)會(huì)想到什么 ? (3)他是怎么做的 ?從小彼得的行動(dòng)中你讀懂了什么 ?從哪讀懂的 ?小彼得藏到母親的懷里

10、 ,會(huì)悄悄地說(shuō)什么呢? 參與語(yǔ)文的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立閱讀的能力。五、表達(dá)感受師:課文學(xué)到這 ,你們心里一定也有許多話想說(shuō) ,那就讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)師生互動(dòng)，精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -吧!你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)就對(duì)誰(shuí)說(shuō)。出示: 我想對(duì)彼得說(shuō) : 我想對(duì)小彼得的媽媽說(shuō) : 我想對(duì)自己說(shuō) : 我想對(duì)自己的媽媽說(shuō) : 2、總結(jié) :我們?cè)趮寢尩膼?ài)里一天天長(zhǎng)大 ,媽媽給了我們太多太多的愛(ài),我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。不僅僅是在節(jié)日里為她送上祝福,更重要的是在日常生活中為她做力所能及的事。最后我們一起說(shuō)一聲:媽媽,我愛(ài)您。結(jié)束我們今天這堂課。激發(fā)了學(xué)生探討課文的 興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性板書(shū)設(shè)計(jì)20、媽媽的賬單十年幸福生活十年吃喝生病護(hù)理 慈愛(ài)母親 0 芬尼作業(yè)設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，