小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)9頁

1、小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生的主動性為目標(biāo)，讓學(xué)生主動參與，使每個學(xué)生在知識、技能與情感等方面得到積極地發(fā)展與提高。 二、設(shè)計(jì)理念（一）針對小學(xué)生活潑好動喜歡做游戲的特點(diǎn)，本課以游戲貫穿整個教學(xué)過程。在游戲中進(jìn)行多種形式的跳躍，最終使學(xué)生掌握技能，增進(jìn)健康。（二）切實(shí)貫徹新課標(biāo)的要求，努力設(shè)計(jì)與營造一份“自主、探究、合作”的良好學(xué)習(xí)氛圍，打破傳統(tǒng)的“教師示范學(xué)生模仿”的單一教學(xué)模式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，充分發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在自覺參與中體驗(yàn)樂趣，鍛煉能力。 三、教學(xué)目標(biāo)（一）知

2、識掌握目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)與練習(xí)，使90%的學(xué)生能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。（二）身體健康目標(biāo)：讓學(xué)生在“剪刀石頭布”游戲中，充分體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)，激發(fā)學(xué)生參與游戲的情趣，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。（三）心理健康目標(biāo)：通過“跳得快、爬得快”的兩個競賽小游戲，發(fā)展學(xué)生積極參與不畏困難的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（一）教學(xué)重點(diǎn)：立定跳遠(yuǎn)的擺臂蹬地起跳動作（二）教學(xué)難點(diǎn)：整個技術(shù)過程的上下肢協(xié)調(diào)配合五、教學(xué)過程（一）教學(xué)常規(guī)教師活動：1、教師檢查常規(guī)。2、師生問好。3、宣布本課內(nèi)容與任務(wù)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，向老師匯報(bào)。2、隊(duì)形：四列橫隊(duì)。

3、3、要求：遵守紀(jì)律，精神飽滿；集合做到“快、靜、齊”。組織形式： (二) 熱身運(yùn)動少兒健美操（教師根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)與本次課的教學(xué)內(nèi)容，編排相應(yīng)的健美操動作）教師活動：1、講解健美操的基本特點(diǎn)并提出要求。2、老師帶領(lǐng)學(xué)生做簡易健美操。（1）踝部運(yùn)動；膝部運(yùn)動；髖部運(yùn)動；肩部運(yùn)動。（2）原地踏步；前后踏步；左右踏步。學(xué)生活動：1、模仿學(xué)習(xí)。2、要求：學(xué)會觀察，積極活動。3、隊(duì)形：廣播體操隊(duì)形。(三) 課題導(dǎo)入游戲：“剪刀石頭布”設(shè)計(jì)意圖：通過游戲：“剪刀石頭布”的比賽結(jié)果，啟發(fā)學(xué)生，導(dǎo)入課題（過渡語言：同學(xué)們?yōu)槭裁茨隳軌騽倮?，勝利的原因其一是劃拳贏得多，其二是跳得遠(yuǎn)，那么，如何跳得更遠(yuǎn)呢？今天老

4、師給大家?guī)砹颂眠h(yuǎn)的秘訣，大家想不想要？）教師活動：1、講解并示范游戲規(guī)則或方法（游戲方法：兩個同學(xué)一組，以一條粗白線（足球場的中心線）為基準(zhǔn)線劃拳，贏者向前跳一步，輸者原地不動，最后跳得遠(yuǎn)者為勝）。2、要求學(xué)生聽到哨聲“快快集合”。3、通過游戲結(jié)果，導(dǎo)入本節(jié)課題；通過語言引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容的積極性。學(xué)生活動：1、學(xué)生積極參與游戲。 2、組織隊(duì)形：兩人一組，站在一條白線（足球場的中心線）上。組織形式： (四) 探究學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)課題游戲教師活動：1、分組討論如何跳得更遠(yuǎn)。1、教師示范講解：立定跳遠(yuǎn)的秘訣“三拍法”。第一拍：雙臂上擺；第二拍：后擺半蹲；第三拍：向前上方跳起，要求雙腳著地且著

5、地要輕。2、組織學(xué)生課題游戲“剪刀、石頭、布”的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、學(xué)生演示。學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽講。2、認(rèn)真觀察，模仿練習(xí)。3、積極參與游戲練習(xí)。4、組織隊(duì)形：體操隊(duì)形。組織形式：(五) 拓展深化課題游戲“跳得快”教師活動：1、教師講解游戲規(guī)則和方法（游戲方法：分成紅與藍(lán)兩隊(duì)，人數(shù)相等。每隊(duì)前面的同學(xué)聽到開始的口令后從第一個墊子連續(xù)跳到“小房子”，然后繞過小房子再返回到第一個墊子上，并與下一位同學(xué)擊掌，下一個同學(xué)開始跳，最后先跳完隊(duì)為勝）。2、組織學(xué)生游戲。3、教育學(xué)生保護(hù)自己安全。學(xué)生活動：1、按教師要求并遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。2、隊(duì)形：兩路縱隊(duì)組織形式：(六) 平衡發(fā)展拓展游戲“爬得快”

6、教師活動：1、教師講解游戲規(guī)則和方法。2、組織學(xué)生游戲。3、教育學(xué)生保護(hù)自己安全。學(xué)生活動：1、學(xué)生按教師要求，遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。2、隊(duì)形：兩路縱隊(duì)。組織形式：(七) 恢復(fù)身心放松舞蹈教師活動：1、向?qū)W生講解活動方式及要求。2、在班得瑞童年的音樂伴奏下，引領(lǐng)學(xué)生做放松舞蹈?；緞幼鳎荷煺惯\(yùn)動（前展臂與側(cè)展臂模仿小鳥展翅飛翔的動作）；體側(cè)運(yùn)動；坐姿展臂；盤腿閉眼等。3、帶領(lǐng)學(xué)生放松身心。4、收還器材。小學(xué)體育教學(xué)反思小學(xué)體育課堂設(shè)計(jì)的有趣與有效     通過平時的教學(xué)與調(diào)研活動以及這次亮相課的展示，我對小學(xué)體育教學(xué)有了更多的體會與更深的認(rèn)識。我體會到了“臺上一分鐘，

7、臺下十年功”的道理，深刻的領(lǐng)悟到“把有趣與有效作為體育課堂設(shè)計(jì)與評價標(biāo)準(zhǔn)”的意義所在。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性與主動性的調(diào)動者，是學(xué)生學(xué)習(xí)行為高效持久進(jìn)行的催化劑。所以，針對小學(xué)生年齡階段的身心特征，教學(xué)手段與方式的有趣性顯得尤為重要。但是，我們實(shí)施教學(xué)的最終目的是要完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，這就需要做到教學(xué)有效性。所以，小學(xué)體育課堂各個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)“有趣、有效”理應(yīng)是評價小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的兩大重要標(biāo)準(zhǔn)。下面就針對這次亮相課各個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行全方位的剖析與反思，并為以后教學(xué)提供改進(jìn)性意見。1、熱身部分要有趣有效    本次亮相課熱身部分，針對小學(xué)生喜歡跳，喜歡

8、蹦的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一套自編的簡易健美操。學(xué)生在有節(jié)奏的音樂伴奏下，在老師的引領(lǐng)下做的格外的認(rèn)真與積極，做到了熱身活動的有趣性。另外，在這次健美操動作的創(chuàng)編上，是與本次課的新授內(nèi)容相適應(yīng)的，充分的活動了踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)，并且還設(shè)計(jì)了立定跳遠(yuǎn)的擺臂動作，增強(qiáng)了學(xué)生擺臂的協(xié)調(diào)性，達(dá)到了進(jìn)行專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動和熱身的目的，做到了準(zhǔn)備活動的有效性。2、導(dǎo)入課堂要有趣有效     “課堂導(dǎo)入，它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入勝，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài)”，做到這一點(diǎn)，就需要教師創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情景。本次課，在導(dǎo)入部分，我用一個學(xué)生百做不厭的小游戲

9、“剪刀、石頭、布”來導(dǎo)入課題。兩人一組劃拳比賽之后，我用語言引導(dǎo)“勝利靠的是實(shí)力跳得遠(yuǎn)，那么，如何跳得遠(yuǎn)，今天我給大家?guī)砹颂眠h(yuǎn)的秘訣，大家想不想學(xué)？”此刻，本次課的課題也就引出來了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也調(diào)動起來了。這就是通過有趣的游戲設(shè)計(jì)，調(diào)動了學(xué)生的情趣，同時學(xué)生對立定跳也有了自己初步的感受與體驗(yàn)，達(dá)到了有趣有效的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。 3、新授設(shè)計(jì)要有趣有效          在這里主要說的是新授內(nèi)容的練習(xí)環(huán)節(jié)。練習(xí)是學(xué)生各種技能形成的基本途徑，但是一般的教學(xué)練習(xí)，都是簡單的動作重復(fù)的做，方式單一，練習(xí)乏味，使學(xué)生厭學(xué)，因此，練習(xí)設(shè)計(jì)要盡量做

10、到多樣化，趣味化。在這次立定跳遠(yuǎn)練習(xí)中，我安排了兩人互練的游戲和小組比賽，通過讓學(xué)生繼續(xù)做“剪刀、石頭、布”的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)，另外就是安排了一個課題游戲看看哪隊(duì)跳得快。通過這個游戲，不僅僅鍛煉了學(xué)生連續(xù)跳與上下肢協(xié)調(diào)用力的能力，而且有效地培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。這樣的練習(xí)安排既達(dá)到了鞏固知識和技能的目的，又培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。4、結(jié)束放松要有趣有效    在結(jié)束部分，讓學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈，要求學(xué)生動作輕柔，對學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形不做嚴(yán)格要求。學(xué)生在音樂的節(jié)奏下，在老師的指引下像一只只小鳥一樣翩翩起舞，自由的飛翔，學(xué)生興致高昂，起到放松自我，恢復(fù)身心的目的。不足的方面：    在新授內(nèi)容部分，對動作的講解不夠具體，對學(xué)生錯誤動作糾正不夠及時，讓學(xué)生在腦海中還沒有留下一個完整的正確的動作過程，致使學(xué)生