機電一體化專業(yè)實習報告【三篇】

1、機電一體化專業(yè)實習報告【三篇】實踐課題：機電一體化技術的社會實踐實習單位：全 椒興盛機械有限公司實習地點：安徽?全椒實踐資料：古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。讀 了幾年的大學，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠， 在學習機電一體化專業(yè)理論知識后，學校為了開拓學生自 身的知識面，增加社會競爭中的優(yōu)勢，進一步鍛煉和培養(yǎng) 我們的社會實踐潛力，以便畢業(yè)后能更好的融入社會，適 應國內(nèi)外嚴重的經(jīng)濟形勢變化。社會實踐是教學與生產(chǎn)實 際相結(jié)合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。它不僅僅讓我學到了很 多在課堂上根本就學不到的知識，還開闊了視野，增長了 見識，了解一個企業(yè)生產(chǎn)流程。為我以后更好把所學的知 識運用到

2、實際工作中打下堅實的基礎。作為一名新世紀的大學生，擁有一身抱負是遠遠不夠 的，還需要有一技之長。但是在如今復雜的社會背景下， 社會競爭日趨激烈，社會在不斷地發(fā)展，如果你適應時代 的潮流，終究處在城市的邊緣角落。經(jīng)過短暫的實習讓我來回想一下我的實習經(jīng)歷與成果:首先來說說我的專業(yè)吧，機電一體化技術是將機械技 術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技 術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結(jié)合, 并綜合應用到實際中去的綜合技術?，F(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設 備幾乎都是機電一體化的設備。據(jù)報道稱，中國機電設計邁入pl m全新階段，正挑戰(zhàn) 著前所未有的、不可預測的難題。此次實習，帶著什么是 測控技

3、術與儀器、本專業(yè)適合干那些方面的工作、本專業(yè) 前途如何等問題，在我參加實習中我深刻對電工技術、電 子技術、機械設計基礎、機械加工機床、機械加工工藝、 數(shù)控技術等進行初步的實踐，認清就業(yè)形勢及當今社會對 機電一體化專業(yè)技術的需求。1、來到一線的車間進行生產(chǎn)，真正的自我動手操作， 熟悉車間各個操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè) 的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了工程材料主要成形方法和 主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié) 構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術。更加了解機械制 造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應 用。2、在車間里，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊，手 把手教我

4、具體的操作，這讓我在工程材料主要成形加工方 法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能，明 白了一般零件的加工過程如下：胚料-一劃線-一刨床（工藝 上留加工余量）一粗車一熱處理，調(diào)質(zhì)一車床半精加工-磨 -齒輪加工一淬火（齒面）-磨面。在此我也很感激他們給 我一個這么好的機會親手實踐。3、由于在生產(chǎn)車間待得久了，耳濡目染，對書本的知 識記憶更深了。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識 和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的工程實踐潛 力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。4、車間里老師傅的細心也讓我們明白做事要認真留意 細致，不能馬虎大意。這同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質(zhì), 永不言棄的信念！5、工廠領導時

5、刻提醒安全和質(zhì)量問題，也讓我內(nèi)心領 會到了安全的重要性，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng) 濟觀念。在必須程度上加強了遵守勞動紀律、遵守安全技 術規(guī)則和愛護公共財產(chǎn)的自覺性，提高了我的整體素質(zhì)。6、在這次實習過程中，紀律要求十分嚴格，工廠特意 為此制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守 各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培 養(yǎng)起到了較好的促進作用。很快我即將步入社會，面臨就業(yè)。雖然完成了單位所 下達的任務，但是對于即將畢業(yè)的我是完全不夠的，因為 我即將成為其中普通的一員，就業(yè)單位不會像老師那樣點 點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，的是需要我自 我去觀察、學習。不具備這項潛

6、力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。 隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域 是我未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所 創(chuàng)新。實習帶給我的，不全是我所接觸到的那些操作技能, 也不僅僅僅是透過幾項工種所要求我鍛煉的幾種潛力，的 則需要我在實習結(jié)束后根據(jù)自我的狀況去感悟，去反思， 勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的要 有與時俱進，開拓創(chuàng)新的信念；向更高的彼岸沖刺，到達自 我事業(yè)頂峰的雄心?！径恳?、實習目的多年的專業(yè)課教學和實習指導的經(jīng)驗告訴我們，生產(chǎn) 實習在教學中具有十分重要的作用。生產(chǎn)實習是組織學生 到現(xiàn)場從事必須的實際工作，以獲得相關的實際知識和技 能，鞏固和加深理論

7、知識，培養(yǎng)實際操作潛力和獨立工作 潛力。學生學習專業(yè)知識，雖然在校內(nèi)可透過課堂形式獲得, 但單純依靠課堂講授達不到教學要求，更達不到理論與實 際相結(jié)合的目的。個性是對鉗工工藝、電工學等實 踐性很強的專業(yè)課，務必透過課堂講授和生產(chǎn)實習這兩個 密切相關的教學環(huán)節(jié)，才能完成這門課程的教學任務，提 高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在實習中，學生運用 課堂教學學習的指示，進一步學習實際知識和技能，以便 在畢業(yè)后能順利地適應工作崗位的實際工作。生產(chǎn)實習不但具有學習知識和技能的作用，也是對學 生進行思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學形式，同時能 夠更好地對學生進行勞動觀點、勞動態(tài)度、愛護公共財物、 組織紀律教

8、育，理解安全、勞動紀律教育等;學生和工人一 齊工作，學習工人的優(yōu)秀品質(zhì)；在生產(chǎn)現(xiàn)場看到自我所學的 專業(yè)在經(jīng)濟建設中所起的作用而感到自豪。概括來說，透過生產(chǎn)實習，能夠到達三方面的要求： 一是學習機械構(gòu)造方面的基礎知識;二是培養(yǎng)學生初步掌握 操作某種機械設備和某些工種的動手潛力；三是對學生進行 思想作風的嚴格訓練。二、實習流程按計劃安排的日程，實習生各就各位，到各自的實習 車間，在實習老師的講解、囑咐與示范后，我們留意翼翼 地操作了起來。畢竟是第一次進工廠車間，同學們一個比 一個認真，一個比一個賣勁。在實習中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學到的也 不少?。”热缯f：在鉗工實習中，我們明白了鉗工的主

9、要資 料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、鋰削、裝配、劃線；了解 了鏗刀的構(gòu)造、分類、選用、鏗削姿勢、鏗削方法和質(zhì)量 的檢測。我們還得到了勞動成果一一自我親手做的小錘， 相信同學們必須都收藏起來了作為以后的完美回憶吧。在車工實習中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具 材料，刀具材料的基本性能；明白了車刀的組成和主要幾何 角度。在操作中，同學之間配合得很完美，雖然兩個同學 共用一臺機床，但感覺到就像一個人在操作，這也是一種 “合二為一”的藝術哦！在磨工實習中，我們領會到了金剛石的超硬度，在那 精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候，我們不禁 感嘆砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨” 后，精

10、制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階 狀，而在比賽中，金剛石絲毫末損，還伴有無數(shù)的“火花 流星”。在銃工實習中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個成 語，也感嘆遠古時代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費時 費力啊!而我們這天只需把鐵棒夾在銃機上，按幾下按扭， 一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們 佩服科學技術對人類的影響力。在氣焊的實習中，我們明白了氣焊由乙烘發(fā)生器，回 火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成;學會了如何調(diào)火焰 和平焊。別說！同學們戴著墨鏡焊接的樣貌還蠻可愛的!在電焊實習中，我們了解了電焊的實質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成;學會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。在鑄造

11、實習中，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了 “沙窩窩”。然而，此刻的“沙窩窩”既象童年時 代一樣好玩，又是技術的學習。在鍛造實習中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵” 基礎上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱 在同學們的操作下，乖乖地變成了一個個有用的零件。在沖壓實習中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我 們只要輕輕踩動控制踏桿，一塊有點厚的鋼板在瞬間被壓 成形，和“水滴石穿“相比，簡直是天壤之別，而且沖壓 操作簡單，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢！在熱處理實習中一一這是一項最簡單的實習工種，因 為它動手時間短，觀察時間長，經(jīng)過老師的講解與示范后, 同學們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時

12、“水煮雞蛋“ 式的震動。在笑語中，還自然而然地明白了為什么鐵在鹽 水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。實習期間，透過學習，我們做出了自我設計的工藝品, 銃工、車工、刨工的實習每人都能按照圖紙要求做出一個 工件;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一 天中同學們先要掌握開車床的要領，然后按照圖紙要求車 出錘子柄。所有工種中，鉗工是最費體力的，透過鋰刀、鋼鋸等 工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺 紋等步驟最終做成一個精美的螺母。一個下午下來雖然很 多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自我平 生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很 有成就感。這次金工實

13、習給我的體會是： 透過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn) 方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械 加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾 量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和 新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法 上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握必 須的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強 了我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵 守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性, 提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實習對我們工程素

14、質(zhì)和工程潛力的培養(yǎng)起著綜合 訓練的作用，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求， 還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習各工種 的基本工藝知識、了解設備原理和工作過程，又要加強實 踐動手潛力的訓練，并具有運用所學工藝知識，初步分析 解決簡單工藝問題的潛力。在實習中，工廠將各工種的實習資料如：結(jié)合制作榔 頭，將下料、車工、銃工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊 接等串聯(lián)起來，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個 整體的認識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。在整個實習過程中，對我們的紀律要求十分嚴格，制 訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床 場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對

15、學生的綜合 工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。實訓中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我 們，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我 們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。對我們的金工實習成績， 實行綜合考評制度，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考 試成績二總成績，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán) 節(jié)。在各個工種的實習中，都安排了必須靈活時間和實習 資料，使得動手潛力強的學生有了發(fā)揮的余地。在實習期 間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們帶給這個實習的 機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊 得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但 是此刻所學的知識和感受卻是終生難忘。

16、雖然臟點累點， 這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。我認為在數(shù)銃和數(shù)線這些科技含量相當高的實習項目 中，應多分配點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來 的樂趣。在焊接方面我覺得就應引進一些比較先進的技術, 雖然不必須就買來這些設備，但我覺得就應傳授一些，以 便讓我們能明白自我與世界先進水平的差距。另外，我覺 得我校的金工實習課就應再減少一些講解時間，增加一些 動手時間。還能夠?qū)⒁恍├碚摪岬綄W生動手操作時間時講 解，這樣更有利于到達我們的目的。書村網(wǎng)shucunwan go 三、實習總結(jié)感覺學生時代很完美，不僅僅僅是不需要去努力工作, 而是在學生時代你能夠有很好的同學，很好的朋友，大

17、家 相互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺那里才真的有純潔 的友誼?？商ど狭松鐣?，于存在著利益關系，又工作繁 忙，就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使，同事對你 的多加防范，就更加想念自我的同學。還好實習的時候老 板、老師、車間師傅對我們很好，可能自我還不能適應這 樣的環(huán)境吧。但還是期望以后自我去努力，期望自我能夠 有個好朋友，期望自我能夠有個團結(jié)的環(huán)境。實習，是開端也是結(jié)束。在書本上學過很多理論，但 從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度 有多大。在今后的工作和生活中，自我需要更加努力的奮 斗下去。實習的同時也讓我了解到了自我的不足，我會繼 續(xù)努力，完善自我。對于學校的精心安排和指導

18、老師的用 心輔導十分感謝。實習期間，許多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩。 老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序個性長，可老師才不計較這些，只要有一點毛 病，就必須要把它揪出來，盡自我最大的努力把同學們的 作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同 學演示如何操作，直到同學真正清楚。這種精神值得我們 每一個人學習。我覺得金工實習對我自我來說十分有好處, 十分實在。它給我的大學生活添上了精彩的一筆。它讓我 更貼近技術工人的生活，讓我增長了的專業(yè)知識，讓我認 識到自我的長處與不足。以后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點 滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，的

19、是需要我們自 我去觀察、學習。不具備這項潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。 隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域 是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有 所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大， 但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛 煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察, 反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等 等。13周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的 那些操作技能，也不僅僅僅是透過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自 實習到達了他的真正目的。我的狀況去感悟，去

20、反思，勤時自:,有所收獲，使這次【三】時光匆匆，歲月流梭!轉(zhuǎn)眼為期一周的車工實習結(jié)束了。 在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因為我們 在學到了作為一名銃工所必備的知識的同時還鍛煉了自我 的動手潛力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人一李 白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實 習的第一天看了關于車工實習的有關的知識與我車工實習 過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵 花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆 隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的 的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的車工實 習就要開始了。這是作為學生的我們第一

21、次進入工廠當令 人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的 實習基地。我怎樣會不激動萬分呢。一個星期，短短一個星期，對我們這些工科的學生來 說，因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全 面地檢驗我們知識水平。我暗暗下定決心：我會做得最好 的！車工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術 基礎課。學生在車工實習過程中透過獨立地實踐操作，將 有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝 實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合潛力的訓練及 進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。車工實習是培養(yǎng)學生 實踐潛力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生, 院的學生的必修課，十分重要的也個

22、性有車工實習又是我 們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境， 我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工 人的情緒，使我們更加清醒地認識到肩負的職責。透過老 師的講解。我最后明白了什么是銃工。同時也懂得了為什 么有人說“當銃工是最累的！”銃工是以手工操作為主，使 用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機 械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是能夠完成機 械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在 機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銃工 的常用設備有銃工工作臺、臺虎銃、砂輪等。銃工的工作 范圍有劃線、鑒削、鋸削、鋰削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、較孔

23、、纟忽孔、攻螺 紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中銃工的實習安全技術為：1、銃臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。2、使用機床、工 具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不 得使用，需要修好再用。3、臺虎銃夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電動工具時， 要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護 眼鏡。在銃臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。5、毛坯和加 工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保 證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。6、鉆孔、 擴孔、較孔、纟忽孔、攻螺紋、套螺紋時，工件必須要夾牢,

24、 加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。7、使用 鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具 時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作 為一名銃工務必懂的基本知識。第一天，來到車間，老師 叫我們做的第一個零件是螺母。聽完老師的要求，也看了 黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。 首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎 不得，一旦畫錯便會使自我的零件不合尺寸，還好聽了老 師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一 點。之后，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為 鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但是事實在 鋸鋸子，

25、也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單 純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話，無論一個人多少 強壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié) 好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時就應以左手 拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸 條就應與工件傾斜一個鋸角，約10度15度，起鋸過大鋸 齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑， 損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條 要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握 弓架前端，鋸弓就應直線往復，不可擺動，前推時加壓均 勻，回到時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不就應太 快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減

26、小，以免碰傷手臂 和折斷鋸條。還可加少量機油。開始鋸時我實在是吃了大 虧，因為我一向都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸 削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右 手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我最后學會了怎樣鋸削 to鋸完了，還得鋰削，鋰削也是一個又累又苦的差事， 但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握鋰刀， 鋰削平面時持續(xù)鋰刀的平直運動是鋰削的關鍵，鋰削力有 水平推力和垂直壓力兩種。鋰刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，鏗刀 推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進鋰刀時，前手 壓力逐漸減小后壓力加大。鋰刀回到時不施加壓力。這樣 我們鋰削也就比較簡單了。之后便是刮削、

27、研磨、鉆孔、 擴孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成 又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標準，但卻是我們汗 水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果。說起來一件、一件 的零件的完成都那么的簡單，其實做起來，我們才會真真 正正地體會到作為一名銃工的苦和累，也體會到為什么有 人把銃工說成“銃工是地獄！ ”，但是我們也才會切身地體 會到作為一名銃工的喜和樂。真真正正地體會到“只要功 夫深。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母。一個星期的車工實習結(jié)束了。雖然很累，但我卻學到 了很多：1、我們明白了銃工的主要資料為劃線、鑒削、鋸 削、鋰削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、較孔、總孔、攻螺 紋、套螺紋、裝配、和修理等等。

28、了解了鋰刀的構(gòu)造、分 類、選用、鋰削姿勢、鋰削方法和質(zhì)量的檢測。2、了解機 械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中 的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新 意識和創(chuàng)新潛力。3、車工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了 我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對車工實習的重要好處 有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手潛力。 使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學的知 識。4、我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不 耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程 序個性長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就必 須要把它揪出來，盡自我最大的努力把同學們的作品修整 得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如 何操作，直到同學真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團 結(jié)互助的精神男同學幫忙女同學、動手潛力強的同學幫忙 動手潛力弱的同學，大家相互幫忙相互學習，既學會了如 何合作又增強了同