高一上學期物理試題選1

1、高一物理試題選一單選1、下列關(guān)于牛頓第一定律的說法及判斷中正確的是（ ） A靜止的物體一定不受到外力作用 B在伽利略的理想實驗中，牛頓第一定律才有意義 C力停止作用后，物體就慢慢停下來 D物體運動狀態(tài)改變說明物體一定受到外力的作用2、對“運動狀態(tài)的改變”的正確理解是（ ） A運動狀態(tài)的改變是指物體加速度的改變 B運動狀態(tài)的改變是指物體的速度發(fā)生變化 C運動狀態(tài)的改變是指物體位置的變化 D運動狀態(tài)的改變是指物體速率的改變3.分析在下列四個圖中，A物塊受到摩擦力的是（ ）A. A沿粗糙的豎直墻面滑下 B. A沿光滑的斜面向上運動C. A隨B一起向右勻速運動 D. A在斜面上靜止不動4.水平橫梁的一

2、端A插在墻壁內(nèi)，另一端裝有一小滑輪B，一輕繩的一端C固定于墻壁上，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量為的重物，如圖所示，則滑輪受到繩子作用力為：（ ）A. 50N B.N C.100N D. 5. 下列說法中正確的是( )A物體保持靜止狀態(tài)，它所受合外力一定為零B物體所受合外力為零時，它一定處于靜止狀態(tài)C物體處于勻速直線運動狀態(tài)時，它所受的合外力可能是零，也可能不是零D物體所受合外力為零時，它可能做勻速直線運動，也可能是靜止6下列關(guān)于伽利略的理想實驗的敘述中錯誤的是（ ）A這個實驗是想象的，不可能真正做出來B這個實驗雖然是想象的，但在科技高度發(fā)展的今天是完全可以做出來的C通過對這個理想實驗的分析、推理

3、，可以揭示深刻的自然規(guī)律D理想實驗是一個思維實驗，其正確性應接受實踐的檢驗7、關(guān)于摩擦力和彈力，下列說法正確的是A有彈力一定有摩擦力 B靜止的物體可能受到滑動摩擦力C摩擦力大小跟彈力大小一定成正比 D摩擦力方向跟彈力方向可以不垂直8、從勻速上升的氣球上掉下一物體，在剛掉下的瞬間，物體相對地面具有A方向向上的速度和向上的加速度B方向向上的速度和向下的加速度C方向向下的速度和向下的加速度D方向向下的速度和向上的加速度9、在國際單位制中，下列哪組物理量都不是基本物理量但都是矢量 A力 速度 質(zhì)量 B質(zhì)量 時間位移C長度 速度變化 加速度 D位移 力 加速度10根據(jù)牛頓運動定律，以下選項中正確的是（

4、）A人只有在靜止的車廂內(nèi)，豎直向上高高跳起后，才會落在車廂的原來位置。B人在沿直線勻速前進的車廂內(nèi)，豎直向上高高跳起后，將落在起跳點的后方C人在沿直線加速前進的車廂內(nèi)，豎直向上高高跳起后，將落在起跳點的后方D人在沿直線減速前進的車廂內(nèi)，豎直向上高高跳起后，將落在起跳點的后方11汽車拉著拖車在水平道路上沿直線加速行駛，根據(jù)牛頓運動定律可知（ ）A汽車拉拖車的力大于拖車拉汽車的力B汽車拉拖車的力等于拖車拉汽車的力C汽車拉拖車的力大于拖車受到的阻力D汽車拉拖車的力等于拖車受到的阻力12設(shè)灑水車的牽引力不變，且所受阻力和重力成正比，未灑水時，物體作勻速運動，灑水時它的運動情況是A作變加速直線運動B作勻

5、加速直線運動C作減速直線運動D繼續(xù)保持勻速直線運動13. 如圖所示，光滑斜面CA、DA、EA都以AB為底邊三個斜面的傾角分別為75°、45°、30°物體分別沿三個斜面由頂端從靜止滑到底端，下面說法中正確的是 （ )A物體沿DA滑到底端時具有最大速率 B物體沿EA滑到底端所需時間最短C物體沿CA下滑，加速度最大 D物體沿DA滑到底端所需時間最短14如圖4所示，質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上，其斜面的傾角為.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊，小物塊與斜面之間存在摩擦用恒力F沿斜面向上拉小物塊，使之勻速上滑在小物塊運動的過程中，楔形物塊始終保持靜止地面對楔形物塊的支持力為

6、()A(Mm)g B(Mm)gFC(Mm)gFsin D(Mm)gFsin 15所示，物體M放在光滑水平桌面上，桌面一端附有輕質(zhì)光滑定滑輪，若用一根跨過滑輪的輕繩系住M，另一端掛一質(zhì)量為m的物體，M的加速度為a1，若另一端改為施加一豎直向下Fmg的恒力，M的加速度為a2，則 ()Aa1a2 Ba1a2Ca1a2 D無法確定16、 光滑水平面上靜止一個物體，現(xiàn)有水平恒力F作用在物體上，使物體的位移為x0時，立刻換成4F的力，作用相同時間，物體的總位移為 ()Ax0 Bx0 C0 D2x017如圖所示，一位同學站在機械指針體重計上，突然下蹲直到蹲到底靜止。根據(jù)超重和失重現(xiàn)象的分析方法，試分析判斷整

7、個下蹲過程體重計上指針示數(shù)的變化情況（ ）A.一直增大 B.一直減小 C.先減小，后增大，再減小 D.先增大，后減小，再增大 18. 理想實驗是科學研究中的一種重要方法，它把可靠事實和合理的推理相結(jié)合，可以深刻地揭示自然規(guī)律。以下實驗中屬于理想實驗的是    (      )A平行四邊形法則的科學探究 B伽利略設(shè)想的對接光滑斜面實驗C用打點計時器測物體的加速度 D利用刻度尺的落體運動，測定人的反應時間的小實驗19、文藝復興時期，達·芬奇曾提出如下正確的原理：如果力F在時間t內(nèi)使靜止的質(zhì)量為m的物體移動一段

8、距離s，那么（ ） A相同的力在相同的時間內(nèi)使質(zhì)量是一半的物體移動相同的距離 B相同的力在相同的時間內(nèi)使質(zhì)量是兩倍的物體移動相同的距離 C相同的力在兩倍的時間內(nèi)使質(zhì)量是兩倍的物體移動相同的距離 D一半的力在相同的時間內(nèi)使質(zhì)量是一半的物體移動相同的距離20下列關(guān)于軌跡的說法，正確的是（ ）A信號彈在夜空劃出的痕跡就是信號彈運動的軌跡B畫出信號彈的st圖線，此圖線就是信號彈的運動的軌跡 C運動物體的st圖線是曲線，則運動物體的軌跡也是曲線 D勻速直線運動的位移時間圖象就是運動物體的軌跡21如圖7所示，質(zhì)量為m的質(zhì)點靜止地放在半徑為R的半球體上， 質(zhì)點與半球體間的動摩擦因數(shù)為，質(zhì)點與球心的連線與水平

9、 地面的夾角為，則下列說法正確的是（ ）A地面對半球體的摩擦力方向水平向左B質(zhì)點對半球體的壓力大上為mgcosC質(zhì)點對受摩擦力大小為mgsinD質(zhì)點所受摩擦力大小為mgcos22亞里士多德對“力到底如何決定物體的運動”這個問題的回答是：力決定物體的運動速 度。他認為，要馬車跑得更快，就要用更多的馬去拉，或用更強壯的馬去拉。所以， 力越大速度越大，力越小速度越小，不有力時，速度就為零（靜止不動）。對亞里士多德 的觀點有以下幾種看法，其中正確的是（ ）A亞里士多德的觀點完全正確，力決定物體的運動速度B沒有力作用物體不會運動，但運動物體的速度大小是由力來決定C物體的速度大小不是由力來決定，沒有力作用

10、物體同樣可以運動D物體受到的力和物體的質(zhì)量是決定速度大小的兩個因素二多選23、如圖，物體隨水平放置的傳送帶一起向右運動，且保持相對靜止，下列說法正確的是vA若傳送帶勻速運動時，物體不受摩擦力B若傳送帶勻速運動時，物體所受摩擦力方向水平向右C當傳送帶速度逐漸變大時，物體所受摩擦力方向水平向右D當傳送帶速度逐漸減小時，物體所受摩擦力方向水平向左24、兩木塊的質(zhì)量之比為3:2，初速度之比為2:3，它們在同一粗糙水平面上沿直線滑行，直至停止，它們與水平面之間的動摩擦因數(shù)相同。則它們A滑行中各自所受合力之比為3:2 B滑行中的加速度之比為1:1C滑行的時間之比為1:1 D滑行的距離之比為4:925、一個

11、運動的物體從某時刻開始，在第1s內(nèi)的位移為lm，在第2s內(nèi)的位移為2m，在第3s內(nèi)的位移為3m，在第4s內(nèi)的位移為4m，下面有關(guān)物體運動的描述，正確的是FBACA物體在這4s內(nèi)的平均速度是2.5msB物體在第3s初至第4s末的平均速度是3.5msC物體在第3s末的瞬時速度是3m/sD物體在這4s內(nèi)一定做的是a=1m/s2的勻加速直線運動26、如圖所示，是水平地面，是質(zhì)量均為m的兩長方形的物塊，設(shè)、間摩擦力為，、間摩擦力為，BC接觸面間動摩擦因數(shù)為µ。下列說法正確的是A若水平力F作用在物塊上，且物塊和靜止或以相同的速度勻速運動，都有=0 =FB若水平力作用在物塊上，且物塊和一起以a向右

12、加速運動，則=ma，=2µmgC若水平力F作用在物塊A上，且物塊和靜止或以相同的速度勻速運動，都有=F D若水平力作用在物塊A上，且物塊和一起以a向右加速運動，則=ma，=2µmg27如圖所示，一物體沿一固定斜面從底端向上運動，到達最高點后又向下運動。已知物體向上運動的初速度大小為V0，時間為t1；返回出發(fā)點的速度大小為Vt，從最高點返回出發(fā)點的時間為t2。則下列說法正確的是A.若斜面光滑，則Vt=V0 ，t2=t1 B.若斜面光滑，往返經(jīng)過中點位置的速度大小相等 C若斜面不光滑，則VtV0，t1t2 D.若斜面不光滑，往返經(jīng)過中點位置的速度大小相等28下圖分別是物體運動的

13、速度v、位移s、加速度和物體受到外力的合力F隨時間t的變化圖象，其中可以表示物體處于平衡狀態(tài)的是vtOAstOBatOCFtOD29、一個小球以V0=10m/s的初速度豎直向上拋出，忽略空氣阻力，g取10m/s2。下列說法正確的是A小球上升的最大高度為5mB從拋出點到落回拋出點，小球運動的時間為2sC從拋出點開始，在0.5s末和1.5s末，小球的速度大小相等D從拋出點開始，在0.5s內(nèi)和1.5s內(nèi)，小球通過的路程相等30、升降機的墻上用輕質(zhì)彈簧掛著一個質(zhì)量為m的小球C，當電梯靜止時，小球C在平衡位置O點，觀察小球C的上下移動（如圖所示）可判定升降機可能做什么運動，下列判斷正確的是A小球C從O點

14、突然逐漸下移到B點，升降機可能由靜止作加速度逐漸變大的向上加速運動CAOBB小球C從B點突然逐漸上移到O點，升降機向上作減速運動C小球C從O點突然逐漸上移到A點，升降機作加速度逐漸增大的向上減速運動D小球C從A點突然逐漸下移到O點，升降機作加速度逐漸減小的向上減速運動BAv31如圖所示，物體A、B相對靜止，共同沿斜面勻速下滑，正確的是（ ）A A與B間 沒有摩擦力   BB受到斜面的滑動摩擦力為mBgsinC斜面受到B的滑動摩擦力，方向沿斜面向下  DB與斜面的滑動摩擦因素 = tan 32. 如圖所示，當人向右跨了一步后，

15、人與重物重新保持靜止，下述說法中正確的是（ ） A.地面對人的摩擦力減小 B.地面對人的摩擦力增大C.人對地面的壓力增大 D.人對地面的壓力減小33.如圖所示水平面上，質(zhì)量為10 kg的物塊A拴在一個被水平拉伸的彈簧一端，彈簧的另一端固定在小車上，小車靜止不動，彈簧對物塊的彈力大小為5 N時，物塊處于靜止狀態(tài)，若小車以加速度a=1 m/s2沿水平地面向右加速運動時 ： A.物塊A相對小車仍靜止B.物塊A受到的摩擦力將減小C.物塊A受到的摩擦力大小不變D.物塊A受到的彈力將增大34在光滑水平面上有一物塊受水平恒力F的作用而運動，在其正前方固定一個足夠長的輕質(zhì)彈簧，如圖9所示，當物塊與彈簧接觸并將

16、彈簧壓至最短的過程中，下列說法正確的是A物塊接觸彈簧后即做減速運動B物塊接觸彈簧后先加速后減速圖9C當彈簧處于壓縮量最大時，物塊的加速度不等于零D當物塊的速度為零時，它所受的合力為零二填空題35.(1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，用兩只彈簧分別鉤住細繩套，互成一定角度地拉橡皮條，使結(jié)點到達某一位置O點靜止.此時必須記錄的是（用表示序號的字母代替）_.A橡皮條的原長 B橡皮條的伸長長度 C橡皮條固定端位置 DO點的位置E橡皮條伸長的方向 F兩條細繩間的夾角 G兩條細繩的方向 H兩只彈簧秤讀數(shù)某同學的實驗結(jié)果如圖。圖中 是力F1與F2合力的實驗值。通過把F和 進行比較來驗證平行四邊形定則

17、。36、一個小球沿斜面向下運動，用每間隔0.1s曝光一次的頻閃相機拍攝不同時刻小球位置的照片，如圖所示，即照片上出現(xiàn)的相鄰兩個小球的像之間的時間間隔為1/10s，測得小球在幾個連續(xù)相等時間內(nèi)位移(數(shù)據(jù)見表)，則s1(cm)s2(cm)s3(cm)s4(cm)8.209.3010.4011.50小球在相鄰的相等時間內(nèi)的位移差(填相等或不相等)，小球的運動性質(zhì)屬直線運動有甲、乙兩同學計算小球加速度方法如下：甲同學：乙同學：你認為甲、乙中哪位同學的計算方法誤差更小? ，加速度值為。37如圖是寧寧和宏宏在進行課外活動的情況他們利用學過的自由落體運動的知識估測各自的反應時間，開始時宏宏將直尺的下端60c

18、m刻度靠近寧寧的大母指尖，要求宏宏釋放直尺的同時，寧寧要立即抓住尺結(jié)果發(fā)現(xiàn)寧寧抓住尺時，他的大母指尖在10cm位置，設(shè)重力加速度g取10m/s2寧寧剛抓住尺時，尺已下落的高度是 m；請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，估算一下寧寧的反應時間是 s 38.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中在利用打點計時器探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中，以下做法中正確的是( )A平衡摩擦力時，應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上B.每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力C.實驗時，先放開小車，后接通電源D.重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對探究過程也不會產(chǎn)生影響黃佳同學用圖所示裝置做實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

19、實驗時，將A放在水平板上，B系在輕繩的下端，A、B的質(zhì)量分別為mA、mB，且滿足條件mA>>mB物體A后面連著的紙帶經(jīng)過打點計時器(工作電源的頻率f=50Hz)，打點后按每隔4個點取一個計數(shù)點實驗開始時，讓A靠近打點計時器，先接通電源后釋放A請指出上述操作中存在的一個重要疏漏李明和張三同學用同一裝置進行實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如圖所示這說明他們做實驗時的哪一個物理量取值不同?請比較其大小39.為了測定木塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)，某同學讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速下滑運動。如圖所示，他使用的實驗儀器僅限于傾角固定的斜面（傾角未知）；木塊；秒表；米尺。實驗應記錄的額數(shù)據(jù)是：

20、 計算動摩擦因數(shù)的公式是= 40氫氣球重10N，空氣對它的浮力為16N，用繩栓住。由于受水平風力作用，繩子與豎直方向成30°角，則：繩子的拉力是 N，水平風力大小是 N。圖1041（6分）在“探究超重與失重的規(guī)律”實驗中，得到了如下圖10所示的圖線。圖中的實線所示是某同學利用力傳感器懸掛一個砝碼在豎直方向運動時數(shù)據(jù)采集器記錄下的力傳感器中拉力的大小變化情況。從圖中可以知道該砝碼的重力約為 N，A、B、C、D四段圖線中砝碼處于超重狀態(tài)的為 ；處于失重狀態(tài)的為 。42（12分）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖12所

21、示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零刻度線跟“0”計數(shù)點對齊，由圖可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中d1d2d3圖12距離d1d2d3測量值cm計算小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度公式為v2 =_（以d1、d2及相鄰計數(shù)點間時間T來表示）代入得v2 =_m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）加速度a=_（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）在探究實驗課中，我們的活動可以分為七個基本程序，分別是：提出問題，_，_，_，_，_，_43（1）在一次課外活動中，某同學用圖9（a）所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊

22、A與長金屬B間的動摩擦因數(shù)。已知鐵塊A的質(zhì)量m=1kg，金屬板B的質(zhì)量m=0.5kg，用水平力F向左拉金屬板B，使其向左運動，彈簧秤示數(shù)的放大情況如圖所示，則A、B間的摩擦力F= N，A、B間的動摩擦因數(shù)= （g取10m/s2）三計算題：44.（12分）如圖所示，男生甲和女生乙各站在一塊滑板上，分別抓著輕繩的一端。甲與滑板的總質(zhì)量為60 kg，乙與滑板的總質(zhì)量為50 kg。忽略地面摩擦力。當甲以30 N的力量收回繩子時，乙雙 甲乙手不動，只緊抓著繩子。(1)在收繩過程中，是不是只有一人移動？ (2)求兩人各自的加速度的大小和方向。45、(8分)如圖所示，斜面與水平面的夾角為37°，物體A質(zhì)量為2kg，與斜面間摩擦因數(shù)為0.4，求：(1)A受到斜面的支持力多大？(2)若要使A在斜面上靜止，求物體B質(zhì)量的最大值和最小值？(sin37°=0.6；cos37°=0.8；g=10N/kg假設(shè)最大靜摩擦力滑動摩擦力)mMv046(15分) 如圖所示，木塊質(zhì)量m=0.4 kg，它以速度v0=20 m/s水平地滑上一輛靜止的平板小車，已知小車質(zhì)量M=1.6 kg，木塊與小車間的動摩擦因數(shù)為=0.2，木塊沒有滑離小車，地面光滑，g取10 m/s2，求：（1）木塊相對小車靜止時小