2022年文明禮儀伴我行說課稿

1、學習必備歡迎下載文明禮儀伴我行校本活動說課稿敬重的評委大家好：大家好！我叫姜鳳娟， 來自田橋鎮(zhèn)車聯(lián)學校； 我說課的題目是 文明禮儀伴我行，這是我校最近兩年開發(fā)的校本課程；下面我將從一下幾個方面 說一下對本節(jié)課的設計；一、設計背景我國是文明古國 ,禮儀之邦 ,講道德、懂禮貌是同學健康成長的需要,是走向社會 ,進行交往的必備條件； 我校地處國道沿線的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊；我校生源都來自剛剛富起來的農(nóng)村子女； 他們家庭經(jīng)濟條件好而文化底蘊不足，又忙于其他的事務無暇對孩子的行為習慣進行正確引導；在部分同學中顯現(xiàn)了 “不敬重老師”、“不敬重同學”、“不敬重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣，針對這些現(xiàn)象，我校

2、特開展了文明禮儀伴我行 的校本活動， 活動的主要思想是樹立良好的校風校貌，讓禮儀重回每個同學的心，使同學從小受到良好的禮儀訓練；二、設計理念我國訓練家陶行知先生有一句名言： “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人；”說的就是老師第一要訓練同學做一個真誠的人，而 同學應當?shù)谝粚W做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我 們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè) 貢獻”；文明禮儀是同學學習、 生活的根基， 是同學健康成長的臂膀；在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長起來的獨生子女， 在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行， 因此通過校本活動讓同學懂得只要我們從身邊做起，從小事做起，就能

3、養(yǎng)成良好的行為習慣；三、學情分析本次活動的對象是四年級的同學，他們具有肯定的聽、說、合作 才能及懂得才能； 為此活動要營造民主、 和諧的課堂氣氛， 使同學敢說、想說、樂說；為了使同學排除心理障礙，主動積極的參加到活動 中來；老師事先組織同學參加到編排小品、朗誦、采訪等活動中，讓 同學充分發(fā)揮好演員的角色；四 、教法與學法教法： 在本節(jié)課的教學活動中， 同學是主體， 老師的主要任務是賜予引導和總結(jié)； 遵循媒體組合教學設計整體優(yōu)化的規(guī)章， 自制多媒體教學課件，努力使視、聽、說有機地結(jié)合，多角度、多層面地提高同學 感知力；讓同學從小懂得文明禮儀乃做人之本；學法：同學主要以參加朗誦、 表演、生生互動的

4、形式進行感知； 此外， 我仍收集了一些相關的故事視頻、詩歌、音樂等讓同學獲得聽覺、 和視覺上的直觀信息，提高了同學學習的愛好，更多、更快、更有效的傳遞了教學信息；五、教學目標 教學目的：1、使同學知道講文明， 懂禮貌等禮儀是學校生必需養(yǎng)成的行為規(guī)范， 明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道學校生的常用禮儀；2、激發(fā)同學對家庭、學校、社會禮儀的認同感，情愿自覺遵守禮儀， 讓同學懂得從小講禮儀用語的重要性 ,體會語言美的魅力；3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學 生受到樂趣的熏陶和思想品德的訓練， 懂得禮儀對于每個同學成長的重要性；六、教學預備1、老師預備十五里錄像， 歌聲與微

5、笑錄音，本堂課課件；2、同學預備排練小品搶凳子 、家里來客人了，朗誦歌謠文明禮儀三字經(jīng)，表演禮儀示范，小記者采訪活動，收集關于文明禮儀事情；七、 教學過程（一）導入第一我通過一個有關文明禮儀的視頻十五里導入，告知同學們中國自古以來就是禮儀之邦， 文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 作為新一代的青少年，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應當力爭做一個講文明、 懂禮禮儀的好同學， 讓文明之花常高興中， 把文明之美處處傳播！ 我期望他們插上文明的翅膀，從我做起，從身邊的小事做起，講文明， 用文明， 人人爭做文明的使者； 在整個的活動中， 我充分發(fā)揮孩子們的主觀能動性， 把整個活動放給孩子們， 讓他們親身、 感悟去體會

6、講文明禮儀的深刻意義；我做為一個導演，主要設計了一下環(huán)節(jié)；八、活動過程：1、通過活動一，表演禮貌用語讓同學們知道有哪些禮貌用語， 如何用禮貌用語；2、通過活動二，舞蹈找伴侶讓同學們親身體會伴侶之間要相互友愛；3、通過活動三，講故事競賽 小猴子買禮貌和男孩、釘子與籬笆讓同學們知道如何才能擁有禮貌做一個，做一個講禮貌董文明 的好孩子；4、通過相聲表演 搶凳子 讓同學們親身體會到只有講文明懂禮貌， 才能擁有一個安定和諧的學習環(huán)境；5、通過歌曲歌聲與微笑呼吁同學們，我們要把歌聲和微笑傳遍整個校內(nèi)，帶向整個社會；6、如何讓文明的鮮花處處盛開，各小組齊讀文明禮貌三字經(jīng)；讓全體同學把文明禮貌記心中；7、如何讓文明的鮮花處處盛開，小記者來我班調(diào)查文明禮儀伴我行，考查同學們對文明禮貌的學習情形；8、活動總結(jié)我想，通過這次活動，同學們更懂得了在生活中怎樣留意文明禮儀， 更期望這次經(jīng)過這次活動，同學們熟悉到自己的缺點與不足，然后去改正；最終我們來