一年級(jí)安全教育教案(20211123164607)

1、上學(xué)和放學(xué)教學(xué)目的： 1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。 2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)上一年級(jí)了， 有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課 1、要遵守交通規(guī)則（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。 2、坐車(chē)時(shí)不要搶座位（1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車(chē)上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車(chē)時(shí)要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車(chē)時(shí)應(yīng)該注意

2、的安全。（3）分組表演“坐車(chē)上學(xué)的路上” 3、不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見(jiàn)街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒(méi)有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠(yuǎn)。 4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走（1）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線(xiàn)等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)

3、離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教學(xué)目的： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。 2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。 2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過(guò)馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。”二、教授新課 1、交通信號(hào)燈（1）同學(xué)們，過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎？（2）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。（5

4、）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過(guò)馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問(wèn)題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。 2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專(zhuān)門(mén)為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車(chē)輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是道路中間的車(chē)道， 供汽車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。 （出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（4）非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是兩邊的車(chē)道，供自行車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）三、擴(kuò)展練習(xí) 1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標(biāo)志

5、，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？ 2、畫(huà)一畫(huà)你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志教學(xué)目的： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。 2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫(huà)著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？ 2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類(lèi)，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧！二、教授新課 1、禁止標(biāo)志這類(lèi)標(biāo)志用紅色來(lái)表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來(lái)表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺(jué)比較直接，容易引起人們的注意。（1）圓形

6、里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫(huà)了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫(huà)了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過(guò)類(lèi)似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？ 2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志（1）這類(lèi)標(biāo)志用黃色三角形來(lái)表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。 3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見(jiàn)過(guò)生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？三、

7、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫(huà)有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來(lái)表演。 第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。用電安全教學(xué)目的： 1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。 2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋(píng)果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋(píng)果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看， 喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了， 他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？ 2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生

8、過(guò)這樣的事嗎？二、教授新課 1、安全用電標(biāo)志（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線(xiàn)，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。 2 、預(yù)防觸電（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。 3 、觸電后

9、怎么辦（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。（2）迅速撥打電話(huà)，你們知道應(yīng)該撥打什么電話(huà)號(hào)碼嗎？（3）如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié) 1、我們經(jīng)常看到電池， 你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？食品安全等知識(shí)教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)， 使學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。 但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?1

10、 、正確洗手，是飲食安全第一步?！皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。 2 、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。 3 、不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4 、購(gòu)買(mǎi)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú)；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。 5 、防交叉污染： 買(mǎi)回家中的食物， 應(yīng)分類(lèi)分區(qū)貯放； 烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。 6 、禽畜類(lèi)食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、 除爛葉，不以一般報(bào)紙 （可用白報(bào)紙） 包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品

11、衛(wèi)生習(xí)慣。 1 、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買(mǎi)； 沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有廠(chǎng)址的食品不能買(mǎi)。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒， 故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。 2 、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。三、發(fā)生身體不適怎么辦？ 1 、立即停止食用可疑食品。 2 、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。 3 、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食

12、物吐出。 4 、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。 5 、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。四、 小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)， 因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒， 首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃 ，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

13、再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住 病從口入 的第一關(guān)。夏天，我們注意什么教學(xué)目標(biāo) 1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。 3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí), 培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過(guò)程 : 一、談話(huà)引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季, 天氣漸漸變得很熱了, 你們熱了怎么辦 ?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡?你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們

14、，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（ 一） 、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、 游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。（2）教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水, 下江游泳。（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、 水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救 ,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110” 。（二）

15、、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期學(xué)校在周末， 幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩， 有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則 ?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。（1）議一議：你這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。（三） 、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí) , 你懂得了什么？（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 學(xué)會(huì)珍惜生命， 養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。保持環(huán)境衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1

16、知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說(shuō)明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。情感：1喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。2愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。行為：保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（ 1）不隨地吐痰；（ 2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（ 3）不在墻上涂抹亂畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。教育過(guò)程：一、想一想出投影片（“想一想”中2 幅圖）同學(xué)四一組互相說(shuō)說(shuō)：你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？小結(jié)：整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適；臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：那

17、我們?cè)鯓颖３汁h(huán)境衛(wèi)生呢？板書(shū)：保持環(huán)境衛(wèi)生師：下面我們就來(lái)看看小娟是怎么做的。二、學(xué)一學(xué)：（對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生的教育。）小組交流：你去過(guò)街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？奶奶和小娟在街心公園散步，奶奶給小娟買(mǎi)了一個(gè)雪糕，小娟把紙剝下來(lái)后，你們猜她是怎么做的？小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？小結(jié)：街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美，千萬(wàn)不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會(huì)破壞環(huán)境的。說(shuō)說(shuō)王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（讓學(xué)生讀課文中王奶奶和奶奶說(shuō)的話(huà)）小結(jié)：保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對(duì)大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。說(shuō)說(shuō)自己想向

18、小娟學(xué)什么？小結(jié)：向小娟學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：咱們來(lái)看看下面這幾位同學(xué)做得怎么樣？應(yīng)該怎樣幫助他們？三、說(shuō)一說(shuō)：明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。出投影片（“說(shuō)一說(shuō)”中圖1）提問(wèn)：這位小同學(xué)哪做得不好？請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做？為什么？小結(jié)：不要隨地吐痰，痰中有細(xì)菌，會(huì)危害人們的身體健康，同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境，使人們感到惡心，不舒服。出投影片（“說(shuō)一說(shuō)”中圖2、3 同學(xué)四人一組互相說(shuō)說(shuō)。這兩幅圖中的小朋友哪做得不好？請(qǐng)你告訴他們應(yīng)該怎么做？為什么？小結(jié)：不要亂扔果皮紙屑，這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生，散發(fā)出來(lái)的難聞氣味還會(huì)危害人們的身體健康；不要在墻上涂抹亂畫(huà)，這樣會(huì)使墻面不

19、整齊，影響環(huán)境美。3老師帶同學(xué)填寫(xiě)“說(shuō)一說(shuō)”中的內(nèi)容。不要隨地（）不要亂扔（）不要在墻上（）同學(xué)讀 2 遍。四、看一看看書(shū)（“看一看”中圖）讀兒歌小小一口痰，病菌千千萬(wàn)，傳播多種病，害人真不淺，影響環(huán)境美，人人都討厭。師：通過(guò)讀兒歌咱們?cè)僖淮紊羁陶J(rèn)識(shí)到隨地吐痰的危害，咱們以后不僅自己不能隨地吐痰，還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。五、聽(tīng)一聽(tīng)老師講故事。同學(xué)看書(shū)討論：全家出去玩時(shí)，小元是怎樣處理垃圾的？這個(gè)辦法好在哪？你還有什么好辦法？小結(jié)：我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù)，大自然也是人類(lèi)生活的環(huán)境，人們更要自覺(jué)保持那里的環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)大

20、自然的山山水水。六、全課總結(jié)：說(shuō)說(shuō)自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生?？偨Y(jié)：優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上涂抹亂畫(huà)，從小養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。我愛(ài)花我愛(ài)草教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1知道人人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。2知道花草樹(shù)木對(duì)人情感：1喜愛(ài)花草樹(shù)木。2愿意愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木為榮。行為：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，做到：（1）不摘花；（ 2）不踏草坪；（ 3）不折樹(shù)枝，不搖小樹(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的道德意義以及怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。教學(xué)難點(diǎn)：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的道德意義。教育過(guò)程：一、想一想（使學(xué)生懂得花草樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友。）出投影片（“想一

21、想”中圖1、圖 2）1小組交流：下天，人們?yōu)槭裁聪矚g到樹(shù)陰下？人們?yōu)槭裁聪矚g到公園去玩呢？2小結(jié)：大樹(shù)的枝葉就像一把大傘，為人們遮蔭，樹(shù)下不僅涼快，而且空氣新鮮。公園里的花草樹(shù)木很多，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，使人心情愉快。3想想：你們都在哪些地方看見(jiàn)過(guò)花草樹(shù)木？出投影片（沒(méi)有花草樹(shù)木的“想一想”中的2 幅圖）1討論：如果我們的生活中沒(méi)有花草樹(shù)木會(huì)怎么樣？2小結(jié)：夏天人們就無(wú)法到樹(shù)下去乘涼，我們的環(huán)境就不美了，而且空氣也不新鮮，所以說(shuō)花草樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，有了它們，可以美化環(huán)境，有益人們的健康，使人精神愉快。師：所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。板書(shū)：我愛(ài)花我愛(ài)草過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：那應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木呢？大家看二

22、、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生知道怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。）出示課件：（場(chǎng)景一、二）1說(shuō)一說(shuō)：這位小朋友想干什么？如果你是花兒，你會(huì)怎么說(shuō)？聽(tīng)錄音（花兒說(shuō)的話(huà) ：“請(qǐng)不要摘下我 ，我要向更多的人微笑”）請(qǐng)你告訴她，應(yīng)該怎么做？板書(shū)：不摘花2小結(jié)：花兒可以美化環(huán)境，使人心情舒暢，不能因?yàn)樽约合矚g花，就去摘花，影響大家賞花，愛(ài)花也是一種文明的行為，是人人應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。出示課件：（場(chǎng)景三）1同桌互相說(shuō)說(shuō)（1）這個(gè)小朋友想干什么？（2）如果你是小樹(shù)，你會(huì)怎么說(shuō)？聽(tīng)錄音（小樹(shù)說(shuō)的話(huà)：“請(qǐng)不要折我的枝條，我要長(zhǎng)成大樹(shù)，讓更多的人乘涼”）（1）請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做？板書(shū)：不折樹(shù)枝（2）為什么不能折樹(shù)枝，愛(ài)護(hù)小樹(shù)還應(yīng)該怎樣做？板書(shū)