2018學(xué)期教育工作總結(jié)4篇

1、2018學(xué)期教育工作總結(jié)4篇小學(xué)XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重 點(diǎn)，以開展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有 效評(píng)價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測(cè)”主題活動(dòng)為核心，以創(chuàng) 建蘭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作， 提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路圍繞一個(gè)中心：全面實(shí)施七里河區(qū)教育教學(xué)教研三年 行動(dòng)計(jì)劃；突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造有效課堂，培育學(xué)校骨干 團(tuán)隊(duì)；著力三個(gè)提升：“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊(duì)伍素 質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”；實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效：有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、

2、有效評(píng)價(jià)、有效作業(yè)設(shè) 計(jì)、有效監(jiān)測(cè)。三、主要工作回顧：抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升強(qiáng)化學(xué)校教 學(xué)教研日常管理，注重過程檢查。以推進(jìn)六個(gè)“有效”為主 線，制定工作計(jì)劃，并且以計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)教師的備、講、 評(píng)、輔等工作加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。設(shè)立校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組三 級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，層層履行，加強(qiáng)監(jiān)管力度，著力為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教導(dǎo)處定期對(duì)教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設(shè)計(jì)、批閱質(zhì)量。2、 學(xué)校按照國(guó)家課程計(jì)劃，完善課程管理，開全了課 程，開足了課時(shí)。3、 抓好備課改革制度。學(xué)校圍繞“有效備課”，達(dá)到有 效備課要求，利用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式，使各層次教 師明確了

3、教育局各學(xué)科備課要求，還要求教師積極鉆研課標(biāo)， 把握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適教法，備好每節(jié)課，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。本學(xué)期學(xué)校從教師備課入手，及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)教 師備課，做到環(huán)節(jié)齊全，突出實(shí)效。期末還開展了優(yōu)秀案例 評(píng)選活動(dòng)。4、抓好學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批閱工作。開學(xué)初各教研組圍繞教育局“有效的作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”開展研討活動(dòng)。學(xué)校并 重新修改了學(xué)校“各學(xué)科作業(yè)要求、設(shè)計(jì)、批閱要求”。特別在學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)上，要突出科學(xué)性、合理性、層次性、有效性。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了不定期檢查，學(xué)生作業(yè)做 到了全收全改，勤批細(xì)改，格式也符合學(xué)校要求。我校數(shù)學(xué)組12位教師還積極參加了中

4、心校組織的“有效作業(yè)設(shè)計(jì)” 競(jìng)賽活動(dòng)。5、 抓好有效教學(xué)、有效課堂組織形式。要求教師向40 分鐘要質(zhì)量，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，依據(jù)備課流程上課，堅(jiān) 決杜絕了無(wú)備課上課和上課不帶教案上課的現(xiàn)象。課堂上教 師活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生活動(dòng)時(shí)間處理比較合理。教師教學(xué)以培養(yǎng) 學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生有效評(píng)價(jià)， 使學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)效率。6、經(jīng)過教導(dǎo)處對(duì)教師備課的檢查中看出，反思次數(shù)達(dá) 到要求。學(xué)期末每位上交了 1-2篇成功的教學(xué)反思。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí) 推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體，組織教師討論 教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。另外，各教

5、研組圍 繞六個(gè)“有效”開展主題教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察并分析備課、 課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出實(shí)效。2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我校各教研組充 分利用本學(xué)期前三周的教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了xx版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)。3、學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí)、聽課搭建平臺(tái)。積極組織教師參加中心校及區(qū)、市教培中心的各種培訓(xùn)，不斷汲取新的 血液，促進(jìn)教師專業(yè)提升。積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，我校全 體教師從9月1日起參加了我市機(jī)關(guān)及事業(yè)單位在職干部施 行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)及在線讀書活動(dòng)。14位教師參加xx國(guó)培學(xué)習(xí)。4、積極組織教師開

6、展教育教學(xué)交流活動(dòng)，本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動(dòng)，12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手，與名 師同行”六個(gè)有效校本研訓(xùn)活動(dòng)。教師回校后能及時(shí)寫出培 訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流。5、開展骨干教師和學(xué)科帶頭人幫扶活動(dòng)，不斷了提高 青年教師的教育教學(xué)能力。加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教育教研活動(dòng)。教研組要把“提 高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活 動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)在開展常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以教育局 “六個(gè)有效”為主題，以“磨課”形式開展活動(dòng)，做到了磨 課有計(jì)劃，有流程，課堂觀察量表分工明確，可操作性強(qiáng)。 雖然活動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)

7、、教研組的 努力下，完成了“磨課”活動(dòng)，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開 展了交流。2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué) 水平。我校本學(xué)期以開放性為主，各教研組圍繞六個(gè)“有效”， 以努力提高“六個(gè)有效”為目標(biāo)，確定了各組教研主題?！钡囊螅M織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，80%的老師申報(bào)了個(gè)人微型課題研究。全面提升教育教學(xué)質(zhì)量1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)通過抓好教學(xué)常規(guī)外本學(xué)期我校做了如下工作：教導(dǎo)處建立健全各種檢查機(jī)制，加強(qiáng)早讀指導(dǎo)力度，下 發(fā)早讀安排表，不定期檢查教師指導(dǎo)早讀情況。加強(qiáng)綜合學(xué) 科管理，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量， 我校建立了各種檢查項(xiàng)目， 進(jìn)行檢查、督促，要求教師上好綜合課。為了檢測(cè)綜合學(xué)科 教學(xué)質(zhì)量

8、，我校期中對(duì)綜合學(xué)科進(jìn)行了檢測(cè)評(píng)價(jià)。做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，建立健全輔導(dǎo)計(jì)劃，教師制定出 了切實(shí)可行的補(bǔ)困措施，積極輔導(dǎo)，對(duì)全面提高合格率和優(yōu) 秀率奠定了基礎(chǔ)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。全面推進(jìn)學(xué) 生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，確保學(xué)生 每天活動(dòng)不少于1小時(shí)，保障了學(xué)生身心健康。3、繼續(xù)開展好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)工作，參加少 年宮組織的各種培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵以我校以創(chuàng)建市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為鍥機(jī)，注重校園文化建 設(shè)，設(shè)計(jì)了校徽，安裝了樓頂、美化了圍墻等、注重想象力 的塑造。使校園文化更濃，校園環(huán)境更美。全校師生樹立“讓讀書成

9、為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種 樂趣”的意識(shí)，開展教師讀書工程，學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)、在 學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍，初步形成了獨(dú)具特色的 學(xué)校文化。學(xué)校定期召開了師生“讀書”交流活動(dòng)。完成教育教學(xué)情況：通過期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)。我校語(yǔ)文 數(shù)學(xué)英語(yǔ)綜合學(xué)科四、存在問題和今后的打算存在的問題1. 缺少專職音樂、美術(shù)、心理健康教師。2. 在為教師的成長(zhǎng)與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上 還需加倍努力。3. 學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn) 步深化。4. 教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識(shí)不強(qiáng)，能力有待 提高，管理有待加強(qiáng)。5. 教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識(shí)。今后的打算1. 努力改善辦學(xué)條

10、件，提高學(xué)校資源利用率。2. 不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為3. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，配備專職的心理健康、音樂、美 術(shù)等教師。為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化 發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同 發(fā)展。4. 加強(qiáng)教育教研能力，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究 方面加強(qiáng)管理，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍。5. 以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮 環(huán)境育人的功效，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)2017學(xué)期教育工作總結(jié)|返回目錄時(shí)間就是過得快，匆匆忙忙中轉(zhuǎn)眼又走過了一個(gè)學(xué)期。 一個(gè)學(xué)期來，有付出、也有收獲，有汗水、也有笑容！因?yàn)?身負(fù)的責(zé)

11、任，因?yàn)橛泻⒆拥南喟椋驗(yàn)樾闹杏袗?，所以工?中累并快樂著！回頭看看，走過的每個(gè)日日月月，是那么的 充實(shí)而又蕩滿激情。在幼兒園全體教職員工的齊心協(xié)力、共 同努力下，將本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了較為圓滿的句號(hào)?，F(xiàn) 就將本學(xué)期來工作中的所獲所得梳理如下：一、日常管理工作常抓不懈，打開了日常工作新局面。1、注重教師學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 一直以來， 我們都還是非常關(guān)注老師們業(yè)務(wù)、專業(yè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師樹立 正確的教育觀與科學(xué)的育兒觀，用實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨樯系?真正的理念更新。每周三兩周一輪回定期為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，用自己的實(shí) 踐互幫互助解決老師們自身工作中存在的一

12、些問題。組織形 式也有集中式的、以年組分組式的、以教研組分組式、也有 探討式的、體驗(yàn)參與式的等多種學(xué)習(xí)方式來開展學(xué)習(xí)。通過 多種渠道的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步顯著，能在綱要精神的引 領(lǐng)下開展日常教學(xué)工作。2、注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造了一種和諧、積極向上 的工作氛圍，致力于打造一支凝聚力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì) 伍。一直以來，全園上下工作氛圍都是非常和諧與積極向上 的，這也一直是我最最感動(dòng)的地方。無(wú)論什么情況下、無(wú)論 哪位老師在承擔(dān)臨時(shí)性工作任務(wù)、或需臨時(shí)加班時(shí)都是毫無(wú) 怨言，兢兢業(yè)業(yè)的、一絲不茍的去完成工作。如：很多時(shí)候 園車接送人員調(diào)整時(shí)，臨時(shí)安排到誰(shuí)，甚至不用我們安排老 師們都能自己很好的協(xié)調(diào)好工作；

13、經(jīng)常性的有些班級(jí)少一人 在崗時(shí)，都是兩個(gè)老師默默的承擔(dān)著三個(gè)人的工作量。這是 怎樣的一種不計(jì)個(gè)人得失、以集體為重的奉獻(xiàn)精神？讓我們 撫掌而贊！值得我們敬仰！3、老師們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)上教育意識(shí)強(qiáng)了許多，幼兒園整 體環(huán)境創(chuàng)設(shè)上了一大臺(tái)階。班級(jí)老師們努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育 相適應(yīng)的良好環(huán)境，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日要求、以及教學(xué)主題及 時(shí)更換相應(yīng)環(huán)境，使幼兒園環(huán)境藝術(shù)性、童趣性、幼兒參與 性體現(xiàn)得更融合一些。使我們的環(huán)境不僅只是老師們的任務(wù)，而更多是孩子們展示、互動(dòng)的有效教學(xué)手段。不過，環(huán)境散、 雜、亂的問題仍還需多多努力。4、幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成被老師們提上了日常工作的首 要位置，重視程度明顯增強(qiáng)，在一日工作中就始終

14、能注重幼 兒習(xí)慣的要求與養(yǎng)成。這個(gè)學(xué)期來，孩子們的習(xí)慣也明顯較 前大有改觀。但有時(shí)老師還是存在不能很好堅(jiān)持下去的問題， 所以還是有些不良習(xí)慣仍然存在。孩子專注能力的引導(dǎo)也還 需要老師們多多思量，多尋求一些好的辦法。5、體能男教師的引進(jìn)，為幼兒園注入了新的活力，把 體能活動(dòng)的開展帶入了一個(gè)新的天地。體能活動(dòng)的開展也贏 得了孩子，家長(zhǎng)的認(rèn)可。二、加強(qiáng)了教育、教研力度，促教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高幼 兒園整體教學(xué)質(zhì)量。1、日常教學(xué)中本學(xué)期對(duì)老師們提高了教育教學(xué)組織的 質(zhì)量要求，實(shí)行走動(dòng)式跟班聽課抽查，并列入日常重點(diǎn)考核 事項(xiàng)。要求老師們認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織好 每一個(gè)日常教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)教學(xué)活

15、動(dòng)的有效教學(xué)，不造 成孩子時(shí)間的隱性浪費(fèi)。2、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常組織老 師積極參加市、區(qū)教育局組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓老 師們不斷充實(shí)自己，吸納更新更好的教育信息，為日常工作 奠定牢固的基礎(chǔ)。比如：班主任培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)，各種 教研活動(dòng)、專題講座等等，拓廣了教師專業(yè)知識(shí)面，從而提 高幼兒園整體教育教學(xué)水平。本學(xué)期，我們還請(qǐng)進(jìn)了分享閱 讀的老師現(xiàn)場(chǎng)來我們園進(jìn)行聽課、理論知識(shí)的指導(dǎo)，幫助我 們梳理、分析日常教學(xué)中的問題。3、認(rèn)真扎實(shí)的開展教育教研工作，以研帶教，促進(jìn)教 師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期成立了健康、科學(xué)領(lǐng)域 2個(gè)教研小組，分別在健 康教研組組長(zhǎng)彭艷和科學(xué)教研組組長(zhǎng)譚珊珊的

16、帶動(dòng)下，也是以兩周一輪回的觀摩教研方式展開，把我們的教研活動(dòng)進(jìn)行 得如火如荼，將老師們的積極性充分調(diào)動(dòng)了起來，老師們都 能飽含熱情的參與到教研活動(dòng)中，聽課、評(píng)課、辯論。甚至 在承擔(dān)對(duì)外的觀摩課展示時(shí)也都能從容應(yīng)對(duì)。教研活動(dòng)成為 了我們幼兒園一道最亮麗的風(fēng)景線。7月份的“天樂杯”教師賽課也都是全園參與，經(jīng)過初賽、選優(yōu)勝者進(jìn)入復(fù)賽，老 師們都是認(rèn)真對(duì)待。經(jīng)過激烈角逐，經(jīng)過大家投票選出9名選手獲得了突出的成績(jī)，分別是：一等獎(jiǎng)：XX二等獎(jiǎng)：XX三等獎(jiǎng)：XX4、這個(gè)學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的開展也列入了我們教學(xué)研究中， 我們多次組織老師們進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)開展的學(xué)習(xí)與探討，并進(jìn) 入班級(jí)實(shí)際指導(dǎo)，把區(qū)域教學(xué)也逐步的帶動(dòng)了起

17、來。孩子們 在區(qū)域活動(dòng)中如魚得水，自主性充分的得以體現(xiàn)出來。三、園內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)開展的形式豐富多樣，讓教師、幼兒同時(shí)在活動(dòng)中不斷得到鍛煉，能力得到了提高。1、3月份的幼兒器械操比賽，操節(jié)、音樂全都是老師們自己選編出來：有律動(dòng)、有武術(shù)、有游戲、有體能基本動(dòng)作 訓(xùn)練，都是老師們自己的智慧體現(xiàn)。也重在全體幼兒人人參 與，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。2、4月份的親子春游活動(dòng)的組織， 也都是個(gè)年組長(zhǎng)組織老師自己商定、討論方案，再到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)踩點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備等 等等一系列工作，都是靠年組的力量來完成的，并且完成的 效果相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。3、5月份的幼兒?jiǎn)雾?xiàng)技能競(jìng)賽，5月

18、份的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 取得了前所未有的圓滿成功。這樣活動(dòng)的組織不僅鍛煉了老 師，也更加鍛煉了孩子，同時(shí)，也鍛煉了家長(zhǎng)。無(wú)論團(tuán)體操 的編排、還是比賽項(xiàng)目的設(shè)置也不僅游戲性、趣味性強(qiáng)，還 體現(xiàn)了親子性。這次空前的盛宴，又讓家長(zhǎng)們對(duì)我們老師的 工作更是贊譽(yù)有加。5、7月份的教學(xué)成果匯報(bào)、畢業(yè)典禮，也在老師們緊張 有序的忙碌中落下了帷幕，相信這次的活動(dòng)同樣也讓家長(zhǎng)耳 目一新，收獲多多。2017一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，預(yù)示著新的挑戰(zhàn)來臨。在挑戰(zhàn)面前， 我們天樂人從不會(huì)退縮，相信在大家的攜手并肩下，我們會(huì) 攀越一座一座更高的山峰！小三班學(xué)期教育工作總結(jié) 學(xué)期教育工作總結(jié)|返回目錄時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)

19、期又過去了 回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作 下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極 完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總 結(jié)。思想品德:本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志， 熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力 求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各 項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各 項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、 尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)：由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的能力都較差， 因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手和表演能力出發(fā)，積極準(zhǔn)備教學(xué) 資料

20、。美術(shù)方面，我通過繪畫、折紙、粘貼、泥工等多種操 作形式鍛煉幼兒的動(dòng)手操縱能力，幼兒收效較好。大部分的 幼兒能從畫單一的直線、斜線發(fā)展成畫完整的圓形甚至添畫 出更多豐富的東西來裝飾自己的畫；能用膠泥制作自己喜歡 的東西，例如：餃子、火腿腸、湯圓、麻花等等；部分幼兒 也能利用簡(jiǎn)單的碎紙粘貼出樹葉，用三角形粘貼出金魚；較 多的幼兒還可以在老師的引導(dǎo)下折出一些簡(jiǎn)單的東西：飛機(jī)、 扇子、酒杯、金魚、桌子等等，通過這些活動(dòng)對(duì)幼兒的動(dòng)手 操縱能力有了很大的提高。音樂方面，由于幼兒天性好動(dòng)， 因此我除了教幼兒一些簡(jiǎn)單的歌曲之外，我還教了一些歌表 演和一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)，幼兒對(duì)這些都很感興趣，因此收效也 很好，極

21、好得培養(yǎng)了幼兒的表演能力和合作精神?；厥走@學(xué)期的工作，有做得好的，但也有許多地方需要 加強(qiáng)和完善，因此在新的學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，肯鉆 研，勇創(chuàng)新的精神，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。學(xué)年第一學(xué)期教育 教學(xué)工作總結(jié)2017學(xué)期教育工作總結(jié)|返回目錄XX-XX學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)在本學(xué)期，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以鄧小平理論 和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的教育方針， 開足開全課程，我們以“以教學(xué)工作為中心，以推進(jìn)課堂教 學(xué)改革，打造高效課堂為重點(diǎn)，以規(guī)范管理為手段”，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力為社會(huì)培養(yǎng)一代新人。在學(xué)校 教育教學(xué)管理中，我們主要做了以下工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

22、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為此我們主要采取了下面 的一些措施。1、堅(jiān)持每月一次的教案、作業(yè)檢查制度。在備課上， 我們要求教師認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從教學(xué) 目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法和技能、教學(xué)過程、 板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等方面來備課。教案中不僅要備教法， 還要備學(xué)法，不僅要備教材，還要備學(xué)生，作業(yè)批改要求要 及時(shí)、要認(rèn)真、要有評(píng)語(yǔ)。每次教案、作業(yè)檢查之后，我們 都要及時(shí)通報(bào)，將在檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)反饋給教師， 以便讓大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，進(jìn)而提高教學(xué) 質(zhì)量。2、加強(qiáng)課內(nèi)、外輔導(dǎo)。我校教師在學(xué)期初制定了學(xué)科 教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃以外，每位教師還制定有學(xué)困生輔

23、導(dǎo)計(jì)劃。根據(jù)所帶學(xué)科、所帶班級(jí)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中 存在的疑難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到有的放矢，點(diǎn)面結(jié)合，真 正做到不放棄每一個(gè)學(xué)生。3、積極開展教研活動(dòng)，我們以提高教學(xué)效率，全面提 高學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點(diǎn)，以提高教師素 質(zhì)為根本，開展教研活動(dòng)，為此我校主要從兩方面來抓。一方面，積極開展“聽課一說課一評(píng)課”活動(dòng)。通過這 一活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平。另一方面積極開展“聯(lián)片教研” 活動(dòng)。教師間互相切磋，達(dá)到提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的目 的。4、努力推進(jìn)課堂改革?！皩?shí)施基礎(chǔ)教育課堂改革，提升 教育教學(xué)質(zhì)量，培育創(chuàng)新人才”一直是我校辦學(xué)的方向，在 基礎(chǔ)教育課堂改革方面，我們主要是通過讓教師加強(qiáng)教育理 論學(xué)習(xí)，更新觀念為切入點(diǎn)。我校教師在教研活動(dòng)中，學(xué)習(xí) 了一些先進(jìn)的課堂教學(xué)改革實(shí)踐教學(xué)模式，更新了教育理念， 變課堂由“教師的教，學(xué)生的聽”為教師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生主 動(dòng)探索的場(chǎng)所。以“導(dǎo)學(xué)案”的課堂教學(xué)模式為突破口，以“聽課一說課一評(píng)課”為主渠道，進(jìn)行課程改革。5、 開好兩次質(zhì)量分析會(huì)。在本學(xué)期中，我校主要對(duì)XX 年的升級(jí)考試和本學(xué)期期中考試進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析，通過 分析比較，使每位教師認(rèn)清了自己所帶學(xué)科在全鎮(zhèn)所處的位 置，看到自己和別人的差距和不足。并對(duì)教學(xué)中存在的問題 指明了方向。6、鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。上級(jí)教育部門 安排的各種培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校要求