小學(xué)六年級(jí)綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案5頁(yè)

1、小學(xué)六年級(jí)綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案：走進(jìn)秋天大莊坨小學(xué)李靜走進(jìn)秋天一、活動(dòng)目標(biāo)：1豐富學(xué)生的心靈，讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)大自然的美。2通過(guò)收集有關(guān)資料，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，并鍛煉信息的收集和整理能力。3閱讀和欣賞有關(guān)秋的文章，拓展學(xué)生的知識(shí)范圍。二、活動(dòng)思路、背景：利用農(nóng)村小學(xué)地處農(nóng)村，學(xué)生可以輕易接觸到農(nóng)村的各種環(huán)境、學(xué)生能比較容易的收集到有關(guān)農(nóng)業(yè)的信息、知識(shí)和技能。同時(shí)，有便利的條件可以大量、豐富的收集到農(nóng)田里豐收的各種農(nóng)作物的樣本和植物等。關(guān)于秋天的節(jié)日、節(jié)氣可以通過(guò)學(xué)校的櫥窗、板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行資料收集。有關(guān)秋天的成語(yǔ)、詩(shī)歌和文章等則可以讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂上和課外延伸中有意識(shí)的逐步積累。有關(guān)秋天的歌曲

2、和音樂(lè)可以和音樂(lè)老師及時(shí)交流、詢問(wèn)，也可以利用錄音帶、光盤(pán)、和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行查詢和積累。三、學(xué)生活動(dòng)（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，我這里有一組漂亮的圖片，請(qǐng)你們來(lái)看看是什么季節(jié)?。浚ㄇ锛荆煟耗敲?，請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)秋天都有什么特征啊？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？生：樹(shù)葉變黃了衣服穿多了氣溫變冷了草變黃了，還干枯了玉米收獲了花生和大豆熟了果園里的水果采摘了師：是啊，我們發(fā)現(xiàn)了很多秋天的特征，所有的變化都在告訴我們秋天來(lái)了，那我們今天就一起走進(jìn)秋天吧！師：秋天的天空、秋天的樹(shù)木和小草、秋天的果園、秋天的氣候都有各自不同的美好，同時(shí)也在用不同的方式告訴我們季節(jié)的變化，我們要用什么樣的方式來(lái)贊美這樣的季節(jié)，留住秋天這美麗的景色

3、和美好的感覺(jué)呢？生：我們可以去采集各種各樣的葉子。我們可以去收集秋天成熟的各種糧食作物。我們要用歌聲唱出秋天的美好感覺(jué)。我們要調(diào)查和收集有關(guān)秋天的各種節(jié)日、氣候和節(jié)氣，介紹給大家。我們?nèi)ナ占嘘P(guān)秋天的成語(yǔ)、詩(shī)歌和文章，用文字來(lái)贊頌秋天的美好。那么，我們就來(lái)自愿結(jié)成小組，用不同的方式表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)吧！（二）分組：采集組、歌唱組、朗誦組、解說(shuō)組。（三）創(chuàng)作：按照不同的分組進(jìn)行分工合作，集思廣益，用不同的方式表達(dá)自己的感想。（四）展示：1秋的傾訴：秋日私語(yǔ)、豐收之歌、秋天不回來(lái)2秋的外衣：展示收集到的各種糧食、樹(shù)葉等。3秋的知識(shí)：介紹有關(guān)秋天的節(jié)日：中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)秋天的節(jié)氣：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降秋天的成語(yǔ)：秋毫無(wú)犯、秋毫之末、秋高氣爽、秋行夏令、千秋萬(wàn)代、千秋萬(wàn)歲、一葉知秋、秋風(fēng)掃落葉4秋日頌歌：秋天的詩(shī)歌、秋天的文章（秋天的顏色）（五）總結(jié):金風(fēng)送爽、金桂飄香、金色的秋天、金菊怒放，我們總說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，我們的同學(xué)在走進(jìn)