鄂教版品社六下《同一個世界,同一個夢想》教學(xué)設(shè)計與反思

1、最新鄂教版品社六下同一個世界，同一個夢想教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能: 了解我國參加奧運會和主辦奧運會的基本情況。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和參與公共事物的意識及收集、篩選資料的能力。3、情感態(tài)度與價值觀: 感受奧運盛事,激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感；理解奧運精神的內(nèi)涵,感受運動健身的意義。教學(xué)重點： 了解并感受主辦奧運會這一盛事,激發(fā)民族自豪感；了解我國全民健身運動 ,感受運動健身的意義。教學(xué)難點：感受國人為實現(xiàn)夢想所做的努力、歷經(jīng)的艱辛 ,理解奧運精神的真正內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：奧運會的有關(guān)圖片、視頻資料；全民健身活動圖片學(xué)生準(zhǔn)備：收集奧運會的相關(guān)資料和全民健身的信息資料教學(xué)時間

2、：2 課時。第一課時活動一奧運尋根1 .（課件：播放奧運會開、閉幕式的視頻錄像、運動員奪冠的場景圖片,配樂：我和你）師：這首歌,這些鏡頭你們一定還記憶猶新。是啊, 2008 年 8月 8 日是個讓全人為之驕傲 ,讓全世界人們都為之震撼的日子,奧運會成功主辦。你們可知道,為了這一天,人整整盼了一百年。這是為什么？2 .師：現(xiàn)代奧運會創(chuàng)辦于1894 年,每四年舉辦一次,可是幾十年過去后,卻沒有見到一個人的身影。 1908 年的天津青年雜志向國人提出了三個問題：什么時候能派運動員參加奧運會？什么時候能得到一枚金牌？什么時候能舉辦奧運會？這三個沉甸甸的問號沒人能夠回答。你們能回答嗎？3 .師：請你閱讀

3、教材P19,你有什么了解？（教師補充短跑第一人劉長春參加奧運會的資料和漫畫東亞病夫。4 .師：了解這些,你們想說些什么？5 .小結(jié)：貧窮落后,國弱人衰,奧運成了我們中華民族一直在追尋的夢?。ò鍟簩簦┗顒佣W運歷程1 .師：奧運歷程你說我說：新成立后,體育事業(yè)蓬勃發(fā)展,奧運離我們不再遙遠。說說你了解到的我國參加奧運會的情況。2 .學(xué)生分組交流收集的資料。3 .師引導(dǎo)關(guān)注以下內(nèi)容,并引起學(xué)生思考（1） 1984 年,許海峰在洛杉磯奧運會奪得了第一枚金牌,從此打破了在奧運史上金牌“零”的突破。（課件：許海峰奪冠畫面,國歌響起）師：這一刻,中華人民共和國的國歌終于飄蕩在了奧運會的會場上。這一刻,你

4、想對許海峰說什么？（ 2）出示參加歷屆奧運會的獎牌榜（課件出示）,你從中發(fā)現(xiàn)了什么？4 .小結(jié)：祖國的繁榮, 國運昌盛,我們的奧運健兒不斷刷新著歷史記錄,為了一個共同的夢想我們在不停地追逐。 （板書：追夢）活動三百年圓夢1 .師：讓我們再次回到 2001 年 7月 13 日 22 時那莊嚴神圣的一刻吧。（課件：播放錄像,我們贏了）2 .師：奧運會取得了巨大成功 ,實現(xiàn)了人民的承諾,贏得了世界各國人民的贊揚 ,讓我們再一起來聽聽奧委會主席羅格先生在奧運會閉幕式上是怎么說的吧。（課件：視頻。）3 .師：從“東亞病夫”到 2008 體育強國,我們經(jīng)歷了100 年艱難歷程,你想說些什么？4 .小結(jié)：百

5、年, 中華兒女由東亞病夫,走向世界運動的最高舞臺 ,走向光榮與輝煌,這都是因為中華兒女心中有夢想和追夢路上的頑強與執(zhí)著。百年之后我們終于圓夢。（板書：圓夢）讓我們再次唱響那支歌,重溫精彩瞬間吧。（課件：播放歌曲我和你、奧運會的圖片。）板書設(shè)計百年奧運 中華圓夢尋夢追夢圓夢第二課時活動一奧運知識大比拼1 .（課件：播放奧運會運動員奪冠的場景圖片,配樂：我和你）師：同學(xué)們,奧運會上我健兒取得了驕人的成績,躋身世界第一。你知道我們代表團奪得了多少枚金牌嗎？（金牌51 枚,銀牌21,銅牌28。）奧運會雖然結(jié)束了 ,可是關(guān)于奧運會的許許多多我們都印象深刻。下面我們來個奧運知識大比拼看看大家關(guān)于奧運知多少

6、。2 .學(xué)生先分組準(zhǔn)備,然后師宣布競賽規(guī)則進行小組比賽。3 .師：奧運會是無數(shù)運動員成就夢想,實現(xiàn)自身價值的地方,誰都想拿金牌?？墒菂⒓颖荣惖锚劦目偸巧贁?shù)人。（出示奧林匹克口號：重要的是參與,不是勝利。）你怎么理解這句話的？（小組交流）4 .（課件：視頻播放“牙買加運動員奧蒂的故事”）師：聽了奧蒂的故事,你有什么感想？5全班交流并閱讀教材22 頁“小資料”。6 .小結(jié)：倡導(dǎo)和平,反對戰(zhàn)爭是奧運會的宗旨。在奧運會上參與比取勝更重要。正如顧拜旦所說的一樣“生活中重要的不是凱旋而是奮斗,其精髓不是為了獲勝而是使人類變得更勇敢。更健壯,更謹慎、更落落大方。”（板書：重在參與）活動二全民健身我知道1 .

7、師：奧運會不僅僅是運動員的盛會,更是萬民參與、展示自我的盛會。在我中華大地上也出現(xiàn)了萬民參與奧運的熱烈情景。大家從資料的收集中了解了哪些情況？（課件：播放畫面“萬民健身活動；無錫萬人健步走活動；武漢萬人長跑活動”）2 .師：我們的偉大領(lǐng)袖毛主席說過這樣一句話。（齊讀“發(fā)展體育運動,增強人民體質(zhì)”）為了增強人民體質(zhì),國家體育總局在1995 年開始開展全民健身周活動 ,這一活動深受群眾的歡迎。同學(xué)們,今年的全民健身周活動也即將開始啦請你談?wù)勯_展全民健身活動的看法。3 .小結(jié)：全民健身,人人參與 ,讓每一個人生活得更健康、更美好。（出示課題）活動三 我與全民健身1 .師：大家平時也一定喜歡健身, 你

8、和家人參加過哪些健身活動？說說自己參加的體會。2 .師：我們來個健身大挑戰(zhàn)吧！組織學(xué)生開展跳繩、踢鍵子活動,分小隊開展比賽。3 .師：除了這些活動,其實還有許多健身活動。（課件：出示學(xué)校大課間、運動會上全員健身的照片。）師：剛才的比賽很激烈,我覺得不管勝敗,你們都積極參加了全民健身活動 ,增強了體質(zhì)。（板書：積極健身 ,增強體質(zhì)）4 .小結(jié)：最后我送同學(xué)們一首健身歌,讓我們在健康歌的伴隨下,積極鍛煉起來吧。（歌曲：健康歌）板書設(shè)計全民健身人人參與積極健身增強體質(zhì)6 / 5同一個世界，同一個夢想教學(xué)反思從學(xué)生的社會生活環(huán)境看，2008年奧運會在勝利召開，對于奧運 會的開幕式、閉幕式以及奧運賽場上

9、的一切學(xué)生已經(jīng)非常熟悉，但是對于奧運的基本情況、以及中華民族實現(xiàn)奧運夢想的艱辛歷程卻知 之甚少。從孩子的心理特點和認知程度上，六年級的學(xué)生已經(jīng)具備搜集和 整理資料的能力，可以從各種途徑收集到關(guān)于奧運的相關(guān)知識，某些他 們感興趣的方面能夠用自己的方法搜集資料進行查詢和了解，但是學(xué)生對于奧運的精神還缺乏深入的思考，所以沒有較深的理解。因此,我針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：了解并感受主辦 奧運會這一盛事，激發(fā)民族自豪感；了解我國全民健身運動，感受運動 健身的意義。教學(xué)難點是：感受國人為實現(xiàn)夢想所做的努力、歷經(jīng) 的艱辛，理解奧運精神的真正內(nèi)涵。在突破教學(xué)重難點時 ，我重視課程 資源的整合、拓展，用視頻、文字資料來幫助學(xué)生感受國人為實現(xiàn)夢 想所作出的努力，領(lǐng)悟歷屆奧運精神。本課設(shè)計以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生的生活和經(jīng)驗為起點，整合符合兒 童需要的課程資源，探尋我國奧運歷史淵源，傳承奧運精神，激發(fā)民族 自豪感和參與國家事業(yè)的熱情，為實現(xiàn)體育運動強盛而積極健身，增強 體質(zhì)。我選用了奧運第一人 劉長春”的故事、 東亞病夫”的漫畫、 許海峰”實現(xiàn)奧運金牌 零”的突破、2008年獎牌