香飄校園淺談如何構(gòu)建學(xué)校的校園文化建設(shè)

1、香飄校園淺談如何構(gòu)建學(xué)校的校園文化建設(shè)摘要：任何一間學(xué)校的教育目的都是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的 接班人。因此，學(xué)校必須通過多種方法和途徑，充分調(diào)動各方面 的各種力量，運(yùn)用各種有效的手段進(jìn)行全面的努力才能完成。所 以，在校園里，校園文化的影響有著不可低估的重要作用，它是 課堂教學(xué)的先頭軍、儲備力量和有力的后盾，是學(xué)校教育的互補(bǔ)。 只有搞好了校園文化建設(shè)，才能夠更好地為教育服務(wù)，才能真正 實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，才能夠把學(xué)校打造成為優(yōu)質(zhì)和特色的一流的學(xué) 校。校園文化隱性內(nèi)涵特色學(xué)校古人說：“馬兵未動，糧草先行?！笨梢?，學(xué)校的后勤工作 應(yīng)對于學(xué)校教育是非常重要的。學(xué)校教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格 的接班人。因此，學(xué)

2、校必須通過多種方法和途徑，充分調(diào)動各方 而的各種力量，運(yùn)用各種有效的手段進(jìn)行全面的努力才能完成。 所以，在校園里，校園文化的影響有著不可低估的重要作用，它 是課堂教學(xué)的先頭軍、儲備力量和有力的后盾，是學(xué)校教育的互 補(bǔ)。只有搞好了校園文化建設(shè)，才能夠更好地為教育服務(wù)，才能 真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，才能夠把學(xué)校打造成為優(yōu)質(zhì)和特色的一流 的學(xué)校。臺灣學(xué)者林清江說：“學(xué)校中各組成分子所構(gòu)成的價值行為 體系，稱為校園文化。” 1學(xué)校教育的基本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展 的合格的接班人。這就必須通過多種途徑，調(diào)動各種力量，運(yùn)用 各種手段，進(jìn)行全方位的努力才能完成。所以，我們得加大、加 強(qiáng)力度，建設(shè)好學(xué)校的后勤工作校園

3、文化。那么，我們該怎 樣去建設(shè)學(xué)校后勤的校園文化呢？一、校園文化的內(nèi)涵。1、隱性內(nèi)涵和顯性標(biāo)志：總的來說，校園文化是學(xué)校教育中不可缺少的組成部分，它 是一間學(xué)校的主體精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)。它在學(xué)校的教育、 學(xué)習(xí)和管理過程中，控制和主宰著整間學(xué)校的活動。它的隱性內(nèi) 涵是指學(xué)校里所有的師生都必須遵守的規(guī)定，是學(xué)校自行制定的, 必須得學(xué)校全體師生共同維護(hù)的校園規(guī)定。它的顯性標(biāo)志是我們 經(jīng)常說的“優(yōu)質(zhì)”與“特色”，它隨著學(xué)校的發(fā)展而不斷改進(jìn)，最 后成為不可忽視的精神力量，是一間學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校最重要 的東西。2、“優(yōu)質(zhì)”與“特色”：所謂優(yōu)質(zhì)學(xué)校、特色學(xué)校，就在于學(xué)校有著和其他學(xué)校相比 衡的優(yōu)良的

4、校園文化。而我們是省一級的學(xué)校，我們的特色是集 “英語、信息技術(shù)為一體，以體藝見長”的學(xué)校。我們這個優(yōu)質(zhì) 的教育和品牌學(xué)校，是在各辦學(xué)單位競爭中形成和壯大的，為學(xué) 生和家長所逐漸接受的過程中“成名”的，是經(jīng)過十年長期努力 的結(jié)果。一間學(xué)校有沒有旺盛的發(fā)展力，就是看他有沒有優(yōu)良的校園 文化。所以，我們學(xué)校在校園文化建設(shè)方面可算是不遺余力?？? 那生動形象的英語角；生氣勃勃的植物園；動力十足的運(yùn)動墻； 我形我秀的小舞臺；頗有氣派的綜合館；翰墨飄香的詩海長廊； 五彩琴韻的舞蹈室；霍霍對壘的棋藝室；天南地北的圖書室；虛 擬幻變的電腦室所有的一切，都說明我們學(xué)校是名副其實(shí)的省一級先進(jìn)學(xué)校, 有著其他學(xué)校

5、無法比擬的優(yōu)質(zhì)、特色的校園環(huán)境。3、書香滿校園：蘇霍姆林斯基說過：我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一面墻都說話。2正因?yàn)檫@樣，所以，我們的學(xué)校連在大堂的每根柱子四周也 裝上了精美的木架、模板，每一面都是一個知識點(diǎn)。學(xué)校致力于 每個地方，每個角落都會說話，都蘊(yùn)藏?zé)o窮的知識，就連去飯?zhí)?的走廊也變成知識長廊，有學(xué)校的簡介，藝海奇苑，名人故事， 體育健兒，天文地理、科普和衛(wèi)生知識等等；就連飯?zhí)美镆彩恰皶阄稘夂瘢埾阄稉浔恰?。置身在我們這樣一個“香氣濃郁”的校 園里，真的是“十里聞香心花放，百花齊放春滿園?！眱?yōu)美的校園環(huán)境就象是一本好看的書，它有利于熏陶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的思想，美化學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧，

6、豐 富學(xué)生的知識，增長學(xué)生的見識，提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們學(xué)校不惜花重本投資建設(shè)優(yōu)美的校園 環(huán)境作為主要的教育資源，讓每一個角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、 探究、實(shí)踐的園地。1 、科技樓：在我們的科技樓里，分別設(shè)立了美術(shù)室、書法室、電腦室、 科技制作室、咅怎室、舞蹈室，還有鋼琴室，古箏室和合唱室。 所有的室墻都是獨(dú)立分開的，都是功能獨(dú)立的一個室。2 、藝術(shù)樓:在藝術(shù)樓那邊，有新的舞蹈室，這個舞蹈室啊，真的不簡單。 四周圍全是大鏡子，是標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈訓(xùn)練場地。另外還有實(shí)驗(yàn)室、 棋類室、書法室、美術(shù)室、粵劇室、電腦室、圖書室、展覽室。 說起這電腦室，更加的有氣派！ 一個室就可以容

7、納60人上課，不 用那么擁擠了。3 、教學(xué)樓：教學(xué)樓，名副其實(shí)，全都是教學(xué)班，分為a、b、c三座樓。 其中在a座的有二、四、六年級，六年級不夠教室用，就分一半 去中間的b座，在b座的還有一年級的小朋友，都是因?yàn)椴粔蚪?學(xué)班，才把他們分開了。而在c座的是一、三、五年級的學(xué)生。 這樣分，可以以i口帶新，新i口學(xué)生互相學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，在我們的學(xué)校的內(nèi)，開辟了新校區(qū)，舊校區(qū)兩個區(qū)域, 在主教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置了：宣傳欄、學(xué)生作品欄、才藝展覽室、知識 長廊等等；張掛著學(xué)生的美術(shù)、書法、電腦作品；在小舞臺那邊 還設(shè)立了學(xué)生表演的大幅作品，有古箏彈奏的，有薩克絲表演的, 還有粵劇演出的，晚會的和家長開放日的；在教學(xué)樓展

8、示廳里呈 列著學(xué)生的小制作、小發(fā)明，獲獎證書和獎杯，獎品等等；在音 樂室、美術(shù)室、電腦室里分別展示出學(xué)生的獎杯、獎品等，所有 的這些都充分說明學(xué)生在展示、表現(xiàn)自己的思維和想象。另外，在教學(xué)區(qū)的走廊上，還布置了著名科學(xué)家和學(xué)者們的 畫像，張貼著許多治學(xué)和教育的名言、警句；還有詩韻長廊，那 些詩人的著名古詩歷歷在目；在主要的體育活動場所綜合館, 一幅幅近幾年來獲得冠軍的小小羽毛球手么的畫像。這樣，就使 學(xué)生身處不同的功能區(qū)便有著不同的感受：在教學(xué)區(qū)有著濃厚的 求知欲望；一看見舞臺就會有強(qiáng)烈的表演欲望；身處熱鬧的運(yùn)動 區(qū)會不由自主地展示自己的風(fēng)采。而在各班教室里的特色板塊展 示、榮譽(yù)角和教室外墻的專

9、欄交相呼應(yīng)，既陶冶了學(xué)生性情，又 展示了學(xué)生的才能。這樣的布置，使整個校園和諧統(tǒng)一，渾然一體，使學(xué)校每一 個角落都具有教育功能，使學(xué)生身處于一個優(yōu)雅、經(jīng)典、時尚而 乂書香味濃郁的校園環(huán)境里，暢游知識的海洋和學(xué)習(xí)做人的道理。所以說，優(yōu)美的校園環(huán)境，對學(xué)生的成長起著潛移默化的教 育作用。我們的學(xué)校止在朝著一流的水平方面發(fā)展，止在一步一 步努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生置身于一個明凈、溫馨的環(huán)境中，使學(xué) 生受到精神上的陶治，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和文明行為。二、校園的管理制度。俗話說得好：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。學(xué)校管理制度，是 搞好校園文化建設(shè)的重要保障。所以，學(xué)校必須有切實(shí)可行的制度，來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和

10、生1、學(xué)校管理制度：我們的學(xué)校，在管理制度上，以“依法治校”為本，加上先 進(jìn)的監(jiān)控系統(tǒng)，為管理工作添加了方便，實(shí)現(xiàn)了一體化的先進(jìn)技 術(shù)管理。在教育的過程中，校領(lǐng)導(dǎo)率先示范，帶頭學(xué)法，使校園 內(nèi)從管理者到廣大師生都了解并掌握相關(guān)的法律法規(guī)，從而為管 理者依法實(shí)施學(xué)校管理、教師依法從教樂教打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在“依法治?！钡脑瓌t上，學(xué)校通過校報、廣播、校園網(wǎng)、 宣傳欄等進(jìn)行宣傳；也經(jīng)常召開座談會、討論會，促進(jìn)師生學(xué)習(xí) 與交流的機(jī)會，切實(shí)提高了師生的法制意識和行為。建校十年來, 我們的學(xué)校一直堅持“依法治校”的原則，從來都沒有過違反犯 法的事件，連續(xù)十年被評為區(qū)的“遵紀(jì)守法”先進(jìn)單位。2、班級管理制度

11、：有了法制意識這個基礎(chǔ)，在班級管理方面，除了制定-些班 公約條約外，學(xué)校還對班級實(shí)行每個月的流動紅旗的頒發(fā)，規(guī)定 在紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)上，不不給扌ii分的，就保持滿分100分；另 外有參加鎮(zhèn)以上的比賽獲得名次的班級，就另外加分，以分?jǐn)?shù)最 多的為標(biāo)兵班。這樣一來，學(xué)生們就爭得你死我活的，都希望自 己能夠?yàn)榘嗉墵幍妹u(yù)。3、值勤生管理制度：近幾年來，發(fā)生在其他學(xué)校的事件，高度引起我校的注意， 因此，我校在平時也加強(qiáng)了常規(guī)管理，在逐步完善學(xué)校管理制度、 班級管理制度上，增加了值勤學(xué)生輪流管理制度，這“值勤制度” 為校園管理制度做出了較大的貢獻(xiàn)，把校園文化建設(shè)推上了一個 臺階，確保校園文化建設(shè)與學(xué)校其他

12、工作同步進(jìn)展?？?，學(xué)校門口的值勤生，隨時嚴(yán)陣以待；校園內(nèi)的值勤生， 為校園環(huán)境的清潔時刻出現(xiàn)；飯?zhí)玫闹登?每當(dāng)菜香飯香的時候 就悄然行動這樣，就充分發(fā)揮值勤學(xué)生在校園文化建設(shè)中的 作用，大大增強(qiáng)了學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約 束的能力。的確，許多制度剛開始執(zhí)行都會有許多的不方便：執(zhí)行之初, 常有漏習(xí)。但是等到了 “輕車熟駕”之后，就感覺一切都在掌握 之中，操作起來就會覺得“輕而易舉” 了。這時，師生們都已經(jīng) 有了規(guī)定下的好習(xí)慣了，也就“習(xí)以為常” 了。而我國宋代大哲 學(xué)家、教育家朱熹曾訂：“書院學(xué)規(guī)”在教育史上特別受到推崇，： “五教之目為父子有親，君臣有義，為學(xué)之序?yàn)椴W(xué)之，審

13、問之，慎思之，明辨之，篤行之”內(nèi)容十分豐富，為我們的 教育教學(xué)奠定了制度之基石。3有了好制度，才能有良好的“教風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”，這是相輔相成 的?！敖田L(fēng)”是主導(dǎo)、“學(xué)風(fēng)”是主體?！敖田L(fēng)”也稱為“教師文化”。 它是每位教師都必須“默認(rèn)并遵循”的規(guī)矩。教風(fēng)以師德師風(fēng)建 設(shè)為核心?！皩W(xué)風(fēng)”也稱為“學(xué)生文化”。學(xué)生文化是學(xué)校中學(xué)生 學(xué)習(xí)和生活的特定的文化環(huán)境和氛圍，是學(xué)生的主體精神。一所 學(xué)校好不好，關(guān)鍵是看它的“教風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”的好壞，這也是現(xiàn)代 人選擇學(xué)校的首要和重要條件。三、校園文化的思想。走進(jìn)我們的校園，校務(wù)公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名 言、警示牌特別引人注目。學(xué)校時刻把學(xué)生知法、守法意識放在

14、第一位，把安全意識隨時放心上。在守法，安全的濃郁氛圍里， 培養(yǎng)學(xué)生高雅的氣質(zhì)和高尚的人格；在學(xué)習(xí)上自主參與和探究； 在生活上自立和自理；在行為上自律和反?。辉趯W(xué)習(xí)上主動與人 合作與交流。這樣，學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，學(xué)有所獲，這就達(dá)到學(xué)校 的教育目的了。四、校園文化的命脈。德育以外，就是教育為主了。教，是為了不教。所以，我們學(xué)校的老師經(jīng)常出外去學(xué)習(xí)、聽課、參觀、交流, 吸取別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)校和四會、清遠(yuǎn)，英國等的學(xué) 校結(jié)對子，進(jìn)行幫教、支教和聯(lián)校的教育活動。這為我們的教育 教學(xué)又上升一個臺階。另外，希望在學(xué)困生的身上逐漸體現(xiàn)。我 們的教學(xué)，是“因材施教”。因此，我們校園文化建設(shè)的重點(diǎn)就是 搭

15、建舞臺，給全體學(xué)生提供獲得成功的機(jī)會，特別是給學(xué)困生自 由發(fā)揮和迎頭趕上的大好機(jī)會。在鎮(zhèn)和區(qū)的質(zhì)量抽查中，我們學(xué) 校的學(xué)困生已經(jīng)追上去了，他們進(jìn)步了、成功了。這也是我們學(xué) 校的辦學(xué)宗旨：為全體學(xué)生服務(wù)，打造一流品牌。五、校園活動的開展。與此同時，我們學(xué)校還積極舉辦各種社團(tuán)活動，開展各種形 式的競賽活動、體驗(yàn)教育活動等等，讓學(xué)生在受教育的同時，形 成自主參與、自我競爭和積極奮斗的精神。學(xué)校在羽毛球、棋類、 信息技術(shù)等區(qū)和市的網(wǎng)點(diǎn)賽上，連續(xù)十年來，學(xué)生都齊心協(xié)力， 頻頻奪冠。因此，我們學(xué)校一直被評為鎮(zhèn)和區(qū)的先進(jìn)單位，有著 許多的榮譽(yù)獎?wù)潞酮劆睿玫缴鐣囊恢潞迷u?？偟恼f來，校園文化建設(shè)一定要適應(yīng)學(xué)校自身發(fā)展的需耍。 學(xué)校要辦有特色的一流水平的學(xué)校，就要把握好學(xué)校的辦學(xué)理念、 融進(jìn)各種先進(jìn)技術(shù)、明確學(xué)校發(fā)展的方向。我們要把學(xué)校變?yōu)樾?聲瑯瑯、歌聲瑯瑯、書聲瑯瑯，或以讀書著稱，或以書畫成名， 或以琴棋名揚(yáng)，或以體育為特色