小學二年級數(shù)學上冊各單元知識點歸納培訓課件

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 小學二年級數(shù)學（上冊）各單元知識點歸納 長度單位第一單元: 知識要點歸納 。 1 、常用的長度單位： 米、厘米 作單位。通常用 米較短物體通常用 厘米 作單位， 測量 較長物體 、 測量 2 右端 ”刻度， 看物體的對準直尺的 “03 、測量物體長度的方法：將物體的 左端 對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘米。 =1 米 100 厘米厘米 4、米和厘米的關系： 1 米=100 5 、線段線段有兩個端點；線段有長有短，是可以量：線段的特點：線段是直的 出長度的。 ” 刻度， 在它的上面點一個點，再對準0 畫線段的方法： 先用筆對準尺子的 &

2、#39;寫 , 要畫到的長度的厘米刻度， 在它的上面也點一個點，然后把這兩個點連起來 出線段的長度。 ” 刻度量起時， 要用終點的刻度數(shù)減去起點測量物體的長度時，當不是從“ 0 的刻度數(shù)。 6 、填上合適的長度單位。 （厘米） 1（米） 30 小明身高 13 （厘米） 練習本寬 （厘米） 鉛筆長 17 2（米）黑板長 只供學習與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除1 （厘米） 圖釘長 （米） 一張床長 2（米）一口井深3 （米）賽跑學校進行100 （米）教學樓高 25 （厘米）寶寶身高 80 （米）跳繩長 2 （米）一棵樹高 3 （厘米）一把鑰匙長 5 24 （厘米）一個文具盒長9

3、0 （厘米）講臺高 2 （米）門高12 （米）教室長 （厘米）筷子長 20 （米）一棵小樹苗高 1） 小朋友的頭圍 8 （厘米 175 厘米 1 米75 厘米或爸爸的身高厘米米 20 厘米或小朋友的身高 1201以內(nèi)數(shù)的加法和減法 第二單元 100知識要點歸納 : 只供學習與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除、兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法的計算法則：把相同數(shù)位對齊列豎式，在把相同 1 數(shù)位上的數(shù) 相加。相同數(shù)位對齊；從個位加起；、兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算法則：2 。個位滿十向十位進 1 、筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，個位滿十要向十位3 ”?！?，十位上的數(shù)相

4、加時，不要遺漏進上來的“1進“ 1 加數(shù) = 加數(shù)4、和另一個加數(shù)和 一個加數(shù)= 二、兩位數(shù)減兩位數(shù) 、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算：相同數(shù)位對齊列豎式，再把相同數(shù)位上的 1 數(shù)相減。 相同數(shù)位對齊；從個位減起；個、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則：2再減。1,在個位上加 10 位不夠減，從十位退、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十3 1 再算。 ，個位加位退110 再減，十位計算時要先減去退走的 被減數(shù)減數(shù)=4 、 差 差減數(shù) += 被減數(shù) = 被減數(shù)差減數(shù)三、連加、連減和加減混合 、連加、連減1 連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次

5、計算。 只供學習與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡， 如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除計算方法與兩個數(shù)相加一也可以寫成一個豎式計算，連加計算可以分步計算，樣，都要把相同數(shù)位對齊，從個位加起。 計算方法與兩個數(shù)相減一也可以寫成一個豎式計算， 連減運算可以分步計算， 樣，都要把相同數(shù)位對齊，從個位減起。 、加減混合2 加、減混合算式，其運算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。時可以分步計算，方法與兩個數(shù)相加（減）一樣，要把、加減混合運算寫豎式3 相同數(shù)位對齊，從個位算起；也可以用簡便的寫法，列成一個豎式，先完成第一 步計算，再用第一步的結果加（減）第二個數(shù)。四、解決問題（應用題）列橫式，寫結果，千萬別忘記寫單位（單位

6、為：多少或 步驟：先讀題1、者幾后面的那個字或詞）作答。 ” “比“另一個已知數(shù)”多多少、少多少？用減法計算。用、求2 “一個已知數(shù)”比 字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。字前面是”“ 3 、比一個數(shù)多幾、少幾，求這個數(shù)的問題。 先通過關鍵句分析， 比字后面是大數(shù)還是小數(shù)， 問題里面要求大數(shù)還是小數(shù)，求”大數(shù)還是小數(shù)， “比 大數(shù)用加法，求小數(shù)用減法。 、關于提問題的題目，可以這樣提問：4.?和.共？.多多少/幾比？比 .少多少/幾角的初步認識 第三單元 只供學習與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除知識要點歸納： 、角：像紅領巾、三角板、鐘面、等實物上都有大大小小不同的角。1、角各部分的

7、名稱：一個角有一個頂點，兩條邊。2、角的特點：一個頂點，兩條邊（兩邊是直的）；它的兩條邊是射線不是3線段；射線就是只有一個端點，不能測量出長度。 、用直尺畫角的方法：畫角時先確定一個點，用直尺向不同的方向畫兩條線， 4 就畫成一個角。5 、 角的大小與兩條邊的長短無關， 只和兩條邊叉開 （或張開） 的大小有關。 6 、角的兩邊張得越大，角就越大。7、畫直角的方法：畫一個點從這點起畫一條直線把三角板的一條直角邊與所畫的直線重合， 直角頂點與所畫的點重合沿三角板另一條直角邊畫一條直線畫完直角要標上直角符號、要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：頂點對頂點，一8 邊對一邊，再看另一邊。

8、個角，都是個是直角。正方形、長方形都有149 、三角板上的 3 個角中， 有個銳角。 3 最多有一個三角形中至少有2 個銳角， 紅領巾上有一個鈍角。直角。個個三角形， 1 個鈍角。 1 個直角或者只有1 七巧板中有5 個三角形中只有 1 24 個直角。個平行四邊形。長方體和正方體上都有正方形， 1 只供學習與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第四單元 表內(nèi)乘法（一）與第六單元表內(nèi)乘法（二） 知識要點歸納： 、乘法的含義 1， 用乘法算 2+2+2=6 乘法是求幾個相同加數(shù)連加的和的簡便算法。 如：計算：2=6. X或3就是：2X3=6、乘法算式的寫法和讀法2寫可以用乘法計算。連加

9、算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數(shù)的和，乘法算式時，可以用乘法計算。 寫乘法算式時， 可以先寫相同的加數(shù)， 然后寫乘也可以先寫相同加數(shù)的個數(shù)， 再寫相同加數(shù)的個數(shù)， 最后寫等號與連加的和； 號， 然后寫乘號，再寫相同加數(shù)，最后寫等號與連加的和。 4=12X3X3=12或如：4+4+4=12改寫成乘法算式是4讀作：3=18乘法算式的讀法。讀乘法算式時，要按照算式順序來讀。如： 6X。18” “6乘3等于3、乘法算式中各部分的名稱及實際表示的意義在乘法算式里， 乘號前面的數(shù)和乘號后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)” ；等號后面的得數(shù) 叫做“積” 。 4 、乘法算式所表示的意義一道乘法算式表示的就是幾個相同

10、用乘法計算比較簡單。 求幾個相同加數(shù)的和，加數(shù)連加的和。如：5相力口。個相加或個表示X 45544只供學習與交流.此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除5 、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。 兩個乘數(shù)交換位置，積不變。 6 、乘法算式中，7 、算式各部分名稱及計算公式。積 乘法：乘數(shù)X乘數(shù)=和加法：加數(shù)十加數(shù) 加數(shù)和一加數(shù)= 差減法：被減數(shù)減數(shù)= 差+ 減數(shù)被減數(shù)= 被減數(shù)差減數(shù)= 乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是99 或 8、在9 的乘法口訣里，幾乘指相同的數(shù)。5 5=50 9 XX如：19=1019 、看圖，寫乘加、乘減算式時： ：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的

11、部分。 乘加 ：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減去。 乘減 如： 計算時，先算乘，再算加減。 3+3+3+3+2=14 加法： 4+2=1435-1=143 X乘減：個和“幾幾相加”與“幾幾相加”有區(qū)別10、） 用加法（4+3=7相加是多少？和幾； 如： 求幾相加， 用幾求幾 和加 43 求幾個幾相加， 用幾乘幾。只供學習與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除補充：幾和幾相乘，求積？ . 用幾X幾X24=84相乘 用如：2和X8=64相乘 用82個乘數(shù)都是幾，求積？ 用幾X幾。如：2個8, 2相加” “4個如“4X2”既可以表示、11 一個乘法算式 可以表示兩

12、個意義，相加”。2也可以表示“個4 ）, 5X3=155+5+5 ”寫成乘法算式是（3X5=15 ）或（“）相加）個（5都可以用口訣（三五十五）來計算， 表示（ 3153等于3=15讀作：5乘 讀作：3乘5等于15. 5 X M5=15觀察物體第五單元 、每個圖形的左、右或上、下都是一樣的，我們就把這樣的物體叫做對稱。 1 、 用虛線把圖形平分成完全對稱的兩個部分， 這個虛線叫做對稱軸。 2 、倒影屬于上下對稱。照鏡子時，前后、上下位置不發(fā)生變化，只有左右的位3 置發(fā)生對換，屬于鏡面對稱。能夠找出與其鏡面對稱的圖形看鏡子里鐘表上的時間，兩種方法：這條線所在的直線為對稱軸，左右對折，畫出來對稱的

13、指針， 就是 126 、 以 真實時間 從試卷背面看4 、 長方形、 正方形、圓都是對稱圖形。 條對稱軸。圓有無數(shù)條對稱軸。 2 條對稱軸。正方形有4 長方形有 、畫標準3、用虛線、穿過圖形4215 、畫對稱軸要求： 、用尺子 6 、根據(jù)所給圖形，畫出對稱的另一半方法： 只供學習與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除先找對稱軸，根據(jù)對稱軸畫出對稱點，再連線 、能夠找到物體是人物從哪個方向看的 7統(tǒng)計 第七單元5 。 “正”表示數(shù)量正1 、 “”字表示法， 1 。、在統(tǒng)計圖中，如果一格表示數(shù)量2 ，那么半格就表示數(shù)量2 三種類型： 第一種：已知統(tǒng)計表，來涂出統(tǒng)計圖，再做題有半格時要在格中間畫涂得美觀大方方、 要求： 涂時看清每個格子表示數(shù)量幾， 一條直線 第二種：已知統(tǒng)計圖，填出統(tǒng)計表，再做題 要求：先看統(tǒng)計圖中每個格子表示數(shù)量幾， 看好幾后， 再填數(shù) 第三種： 根據(jù)題中給的已知條件，填統(tǒng)計表， 涂統(tǒng)計圖 最重要的就是要根據(jù)已知找對數(shù)字， 還能提出哪些問題？要求：一定要提出與前幾題不一樣的、要用問號、要解決 做應用題時：算式寫對得數(shù)算對單位答數(shù)學廣角第八單元才不會選重或選漏。知識要點歸納： 、 在排列和組合中， 要按一定的順序進行，1 2 、數(shù)字的組合；衣服的搭配；握手；怎樣付錢