小學(xué)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)班隊活動方案3頁_第1頁
小學(xué)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)班隊活動方案3頁_第2頁
小學(xué)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)班隊活動方案3頁_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)班隊活動方案一、活動目的:通過一系列親力親為的體驗活動,讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意;同時感受中華傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的歡樂。二、活動時間:9月5日9月12日三、活動內(nèi)容:(一)教師節(jié)活動1.說一說。“我最想對老師說的一句話”活動:說出你內(nèi)心最想對老師說的話,也可寫在賀卡上,并親手郵寄或交到老師手中,讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。2.編一編。請各班編一期有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的黑板報和手抄報,用同學(xué)們獨特的創(chuàng)意,豐富的想象,炫麗的色彩,生動的內(nèi)容,展現(xiàn)各班的慶祝特色,渲

2、染節(jié)日氣氛。 3.做一做。自己動手,制作賀卡,可以“童心七彩獻(xiàn)師愛”為主題,送上對老師的祝福。4.寫一寫。在這一年一度的教師節(jié)、中秋節(jié)即將來臨之際,希望有興趣的同學(xué)拿出你手中的筆,記錄下你們和老師的故事,“筆尖訴心聲”,讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。5.演一演。開展“濃濃尊師意,款款愛生情”為主題的主題隊會,以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情,同時集體慶祝中秋節(jié),感受集體的溫暖!6.賀一賀。校內(nèi)見到所有老師時,都要主動上前鞠躬,并為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”、“老師

3、,祝您節(jié)日快樂!”、“老師,我們感謝您!”7.唱一唱。課前一支歌,齊唱每當(dāng)走過老師窗前、長大后我就成了你等歌頌老師的歌曲。(二)中秋節(jié)活動1.“中秋月寄深情教育活動”。指導(dǎo)學(xué)生收集資料了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗,月餅的由來和有關(guān)中秋節(jié)的詩歌;各班召開主題班會,讓學(xué)生在活動中交流各自得到的信息,并開展相應(yīng)的競賽。2.“佳節(jié)賞月實踐活動”。指導(dǎo)學(xué)生與家人共度中秋佳節(jié),在與家人共處的過程中,體會中秋的含義,并且積累一些圖片、音像資料等。3.“綠色中秋月餅盒回收活動”。各班設(shè)置月餅包裝盒回收點,集中回收,統(tǒng)一處理。讓學(xué)生樹立“低碳”生活理念,杜絕浪費與污染。4.“志愿服務(wù),共享團(tuán)圓?!遍_展關(guān)心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等,向他們贈送月餅一起吃月餅,過中秋活動,讓他們感受到家的溫暖。四、注意事項:1.各班班主任要做好動員工作,提前做好準(zhǔn)備。2.活動中體現(xiàn)自己的班級特點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論