工作失職自我檢討書2000字

1、工作失職自我檢討書2000字小編特別推薦檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，怎么寫檢討書呢?檢 討書的格式分為標(biāo)題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯 問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。下面是整理的 檢討書范文，僅供參考。事發(fā)于xxx市局財務(wù)科在財務(wù)清查工作中，發(fā)現(xiàn)一份 被涂改了罰沒款數(shù)額的行政處罰決定書。經(jīng)核實，我是 該處罰決定書對應(yīng)案件（xxx非法經(jīng)營案）的承辦人之一，同 時也就是該份處罰決定書的涂改者。經(jīng)核實，xxx 一案依法經(jīng)審批的案件文書所記載的罰沒 款合計數(shù)額都是3500元;依法送達(dá)當(dāng)事人的案件文書（包括 處罰決定書和處罰告知書）上所記載的罰沒款合計 數(shù)額都是3500元人民幣，但當(dāng)事人實

2、際才繳納了 3000元 人民幣的罰款，因此財務(wù)人員向當(dāng)事人開具的罰沒票據(jù)記 載的也是3000元人民幣的罰沒數(shù)額。同時，工商所財務(wù)人 員通常都要求案件承辦人在結(jié)算罰沒票據(jù)時，要提供一份 相應(yīng)的行政處罰決定書送分局財務(wù)室備案。在xxxx 一 案結(jié)算罰沒票據(jù)時，作為承辦人，我向財務(wù)人員提供了一 份該案的行政處罰決定書，財務(wù)人員發(fā)現(xiàn)該份處罰決 定書上記載的罰沒款合計數(shù)額是350 0元人民幣，與向當(dāng) 事人開具的罰沒票據(jù)上記載的3000元人民幣，在數(shù)額上有 出入，便提醒我進(jìn)行核對。我本人在未經(jīng)認(rèn)真核實的情況 下，就簡單盲目地認(rèn)為數(shù)額上有出入是因為校對失誤引起 的，加之法律意識淡薄，便又盲目地以罰沒票據(jù)上記

3、載的 3000元數(shù)額為標(biāo)準(zhǔn)，順手將該份行政處罰決定書上原 本所記載的罰沒款合計數(shù)額3500元人民幣用水筆涂改為 3000元人民幣，導(dǎo)致了該份行政處罰決定書出現(xiàn)嚴(yán)重瑕疵, 造成極其不良的后果。古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并 未能及時地進(jìn)行自我反省。古人又說，“君子務(wù)本、本立而 道生”，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根 本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于 事無補(bǔ)，將來還會犯更多更嚴(yán)重的錯誤?；谖蚝?，歸結(jié)原 因如下：1、責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實。作為一名 執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、 嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌握案件

4、情況，確保事 實無誤、程序無誤;對同事提出的疑問，更應(yīng)認(rèn)真核實、查 對。同時，更是要增強(qiáng)自身的法律意識，切忌工作上的隨 意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。 一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先 從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是“齷 齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那么多年書，起碼也是 個正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯 錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生 這張招牌掛起來就不那么光彩了。因此，一開始，還不能 接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強(qiáng)附會 到別人身上，還強(qiáng)裝出一

5、副“此事與己無干”的樣子，對 事情展開一番“與己無干”的耍賴分析!每每想起當(dāng)時的嘴 臉，心中甚是羞愧。通過這件事，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做 事的態(tài)度，感悟到：1、“一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要 專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得 圓滿，無法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴 中。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，讀了那么多的書，假如 不融會貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所 講的學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?！?、"學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟, 那只是“記問之學(xué)”，就好像人吃

6、了東西沒有消化，對身體 當(dāng)然就沒有幫助，甚至還有害處。”最近，聽到一個講座， 講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個研究所，有一 天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺得 他做得不是很好，就說：“兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不 好？你怎么這么笨?！蹦侨寺牶?，馬上臉孔變得非常兇惡， 然后接著母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我 笨!研究所給了他什么？有沒有給他人生的智慧，待人、處 世、接物的智慧？只是給了他傲慢，給了他不受教。這點(diǎn)小 事沒辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會，但他并沒有把握這個機(jī)會, 反而對母親的指責(zé)和批評很不能接受。事物都有一體兩面, 不往好處發(fā)展，就會自然地向壞處發(fā)展聽完講座，再想想 自己，也甚是慚愧！總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣 的行為，我的心情非常沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無 過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人, 從過去的錯誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得， 人師難求