南通中小學(xué)教師專業(yè)展規(guī)劃書

1、南通市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書（2016年度2018年度）一、個(gè)人基本概況 姓 名周國(guó)英性別女出生年月1969.10.01工作時(shí)間1989年9月政治面貌清白擔(dān)任職務(wù)教師工作單位南通市海安縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園何時(shí)何院校何專業(yè)畢業(yè)2014年7月畢業(yè)于南通大學(xué)（學(xué)期教育）學(xué)歷（位）函授本科現(xiàn)從事專業(yè)幼教年限29年現(xiàn)有職稱及取得時(shí)間幼兒園二級(jí)（2010年12月）現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)稱號(hào)及取得時(shí)間幼兒園二級(jí)（2010年10月）工作簡(jiǎn)歷1989年8月-1999年12月在仇湖中心幼兒園任教。1999年1月-2005年8月在海安明星幼托園任教。2005年8月-至今在海安縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園任教。獲榮譽(yù)稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì)情況1997.

2、5被海安縣教育局和海安縣婦女聯(lián)合會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀幼兒教師”。19982文章培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性淺談獲縣幼教論文二等獎(jiǎng)。20101在早期教育編輯部舉辦的第九屆“陽(yáng)光天使”杯幼兒主題繪畫比賽中，榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。20135方案彩虹飛船在海安縣學(xué)期教育研究成果展評(píng)活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。20161在2015年度保教工作成績(jī)顯著，被評(píng)為幼兒園先進(jìn)工作者。20169榮獲江蘇省“最美幼兒教師”提名獎(jiǎng)。201710被海安縣教育局評(píng)為：2016優(yōu)秀教育工作者。20182江蘇省藍(lán)天杯設(shè)計(jì)教案多變的天氣獲三等獎(jiǎng)。注：現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)稱號(hào)見后頁(yè)“專業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定”所列稱號(hào) 二、2016年度2018年度專業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際

3、情況，從下列選項(xiàng)中選擇適合自己的發(fā)展目標(biāo)（一項(xiàng)或幾項(xiàng)），或在空格內(nèi)填寫自己確定的其他發(fā)展目標(biāo)，然后在相應(yīng)的 中打“”。A1江蘇省人民教育家 B1享受國(guó)務(wù)院特殊津貼人員A2江蘇省特級(jí)教師 B2江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家A3南通市名師培養(yǎng)對(duì)象： B3江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”對(duì)象： 第一梯隊(duì)成員 中青年首席專家、第二梯隊(duì)成員 科技領(lǐng)軍人才第三梯隊(duì)成員 科學(xué)技術(shù)帶頭人 A4南通市： 學(xué)科帶頭人 B4南通市 杰出專業(yè)技術(shù)拔尖人才 骨干教師 專業(yè)技術(shù)拔尖人才 教壇新秀 A5縣（市、區(qū)）名師培養(yǎng)對(duì)象： B5南通市“226高層次人才培養(yǎng)工程”對(duì)象： 第一梯隊(duì)成員 中青年首席專家 第二梯隊(duì)成員 創(chuàng)新

4、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才 第三梯隊(duì)成員 科學(xué)技術(shù)帶頭人 A6縣（市、區(qū)）： 學(xué)科帶頭人 B6骨干教師教壇新秀A7校級(jí) 學(xué)科帶頭人 B7骨干教師教壇新秀 A8教師專業(yè)技術(shù)資格： B8教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師資格中學(xué)高級(jí)（小中高）教師資格中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師資格中學(xué)二級(jí)、小學(xué)一級(jí)教師資格小學(xué)二級(jí)教師資格 A9 A10三、2016年度目標(biāo)及考核表項(xiàng) 目目標(biāo)內(nèi)容完成情況學(xué)歷提升積極本科以上學(xué)歷函授 正在努力中教學(xué)成績(jī)輔導(dǎo)幼兒省級(jí)繪畫獲獎(jiǎng)主題繪畫獲二等獎(jiǎng)教學(xué)觀摩與講座積極在園內(nèi)開放公開課在園內(nèi)開放一堂課教學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)幼兒參加棋類比賽努力中論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)積極撰寫藍(lán)天杯教案設(shè)計(jì)獲江蘇省藍(lán)天杯三等獎(jiǎng)?wù)n題研究積極參加微型課題研究

5、正在努力中專業(yè)進(jìn)修（培訓(xùn)）積極參加專業(yè)培訓(xùn)南通市遠(yuǎn)程培訓(xùn)指導(dǎo)青年教師情況以身作則做青年教師的榜樣正能量影響效果較好其 他鼓勵(lì)積極青年教師參與園內(nèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成的存在問題和解決措施存在問題：理論在實(shí)踐中不能轉(zhuǎn)化教育行為。解決措施；一年內(nèi)努力使自己成為家長(zhǎng)和孩子喜歡的教師。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。針對(duì)本班孩子年齡特點(diǎn)，結(jié)合新的指導(dǎo)綱要精神，對(duì)“自主探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。學(xué)?？己艘?見考核負(fù)責(zé)人：年 月日備注：1“教學(xué)成績(jī)”指學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，包括學(xué)科成績(jī)和競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等內(nèi)容。2“教學(xué)觀摩與講座”要指明時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、聽講對(duì)象和范圍。3“教學(xué)競(jìng)賽”要指明等級(jí)、內(nèi)容以及獎(jiǎng)次。4“課題研究”要注明是

6、某級(jí)某課題的主持人、核心組成員、子課題主持人或一般參與者。5“完成情況”要對(duì)目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成情況作具體陳述，如“論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)”要說明論文題目、發(fā)表時(shí)間、刊物名稱或評(píng)審機(jī)構(gòu)與獲獎(jiǎng)等級(jí)。所有項(xiàng)目均需有相對(duì)應(yīng)的佐證材料，并據(jù)此形成個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋。四、2017年度目標(biāo)及考核表項(xiàng) 目目標(biāo)內(nèi)容完成情況學(xué)歷提升繼續(xù)本科以上學(xué)歷函授在努力中教學(xué)成績(jī)輔導(dǎo)幼兒繪畫獲獎(jiǎng)幼兒繪畫獲縣局二等獎(jiǎng)教學(xué)觀摩與講座積極參加觀摩學(xué)習(xí)去長(zhǎng)江路幼兒園參加市青年教師基本功現(xiàn)場(chǎng)比賽教學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)幼兒棋類竟賽機(jī)器人一等一名，二等獎(jiǎng)兩名論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)積極撰寫市級(jí)論文江蘇省藍(lán)天杯設(shè)計(jì)獲三等獎(jiǎng)?wù)n題研究積極參加微型課題研究學(xué)習(xí)中專業(yè)進(jìn)修（培訓(xùn)）積

7、極參加網(wǎng)上專業(yè)培訓(xùn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)獲學(xué)時(shí)分指導(dǎo)青年教師情況做青年教師的榜樣正能量影響效果明顯其 他積極參與園內(nèi)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成的存在問題和解決措施存在問題：班務(wù)管理領(lǐng)域里不能體現(xiàn)自身的特色。解決措施：每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應(yīng)教育形式的發(fā)展。克服因年齡偏大引起的懶惰思想。主動(dòng)上研討課，主動(dòng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)來聽課、評(píng)課，以盡快提高教學(xué)水平。學(xué)校考核意 見考核負(fù)責(zé)人：年月日備注：1“教學(xué)成績(jī)”指學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，包括學(xué)科成績(jī)和競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等內(nèi)容。2“教學(xué)觀摩與講座”要指明時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、聽講對(duì)象和范圍。3“教學(xué)競(jìng)賽”要指明等級(jí)、內(nèi)容以及獎(jiǎng)次。4“課題研

8、究”要注明是某級(jí)某課題的主持人、核心組成員、子課題主持人或一般參與者。5“完成情況”要對(duì)目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成情況作具體陳述，如“論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)”要說明論文題目、發(fā)表時(shí)間、刊物名稱或評(píng)審機(jī)構(gòu)與獲獎(jiǎng)等級(jí)。所有項(xiàng)目均需有相對(duì)應(yīng)的佐證材料，并據(jù)此形成個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋。五、2018年度目標(biāo)及考核表項(xiàng) 目目標(biāo)內(nèi)容完成情況學(xué)歷提升繼續(xù)本科以上學(xué)歷的函授教學(xué)成績(jī)輔導(dǎo)幼兒或故事比賽教學(xué)觀摩與講座對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒講座教學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)幼兒繪畫獲獎(jiǎng)?wù)撐陌l(fā)表或獲獎(jiǎng)積極撰寫省級(jí)論文課題研究積極參加微型課題研究專業(yè)進(jìn)修（培訓(xùn)）積極參加網(wǎng)上專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)青年教師情況率先垂范，做青年的引路人其 他實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要困難和解決措施存在問題：1.對(duì)

9、于特殊家長(zhǎng)工作還沒有引起足夠的重視，缺乏與家長(zhǎng)交流的技巧。2.在工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神，對(duì)于一些創(chuàng)造性想法沒有大膽嘗試解決措施；三年內(nèi)努使自己成為榜樣教師，形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持聽課，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，勤反思自己的教育教學(xué)，寫反思日記來促進(jìn)自己的發(fā)展。發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，豐富教育教學(xué)形式，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。學(xué)?？己艘?見考核負(fù)責(zé)人：年 月日備注：1“教學(xué)成績(jī)”指學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，包括學(xué)科成績(jī)和競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等內(nèi)容。2“教學(xué)觀摩與講座”要指明時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、聽講對(duì)象和范圍。3“教學(xué)競(jìng)賽”要指明等級(jí)、內(nèi)容以及獎(jiǎng)次。4“課題研究”要注明是某級(jí)某課題的主持人、核心組成員、子課題主持人或一般參與者。5“完成情況”要對(duì)目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成情況作具體陳述，如“論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)”要說明論文題目、發(fā)表時(shí)間、刊物名稱或評(píng)審機(jī)構(gòu)與獲獎(jiǎng)等級(jí)。所有項(xiàng)目均需有相對(duì)應(yīng)的佐證材料，并據(jù)此形成個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋。六、三年發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況考核意見三年發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況個(gè)人總結(jié) 作為幼兒園的教師，培養(yǎng)班級(jí)幼兒對(duì)周圍事物探究的興趣，形成充滿愛的氛圍，提高幼兒辨別是非的能力，促進(jìn)幼兒體、智、得、情、等方面全面的發(fā)展，我將利用自身多年教育經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)