幼兒園識字游戲推薦課件

1、2021/8/221課堂識字小游戲課堂識字小游戲 優(yōu)聯教育優(yōu)聯教育 李曉霞李曉霞2021/8/222 游戲：游戲： 大小聲轉換大小聲轉換 要求：教師的聲音大，小朋友的聲音要求：教師的聲音大，小朋友的聲音小。主要運用于直讀成誦環(huán)節(jié)。小。主要運用于直讀成誦環(huán)節(jié)。2021/8/223 字卡遠近游戲字卡遠近游戲 字卡拿的高，就大聲讀；字卡拿的低字卡拿的高，就大聲讀；字卡拿的低就小聲讀；字卡拿的近就大聲讀，字卡拿就小聲讀；字卡拿的近就大聲讀，字卡拿的遠就小聲讀。的遠就小聲讀。2021/8/224 蹺蹺板蹺蹺板 認讀字卡剩最后兩個的時候，可以玩蹺認讀字卡剩最后兩個的時候，可以玩蹺蹺板的游戲。教師用兩只手分

2、別拿兩張字蹺板的游戲。教師用兩只手分別拿兩張字卡，上下交替做蹺蹺板，邊說兒歌：蹺蹺卡，上下交替做蹺蹺板，邊說兒歌：蹺蹺板，兩頭敲，看誰翹的高！哪個字最高就板，兩頭敲，看誰翹的高！哪個字最高就讀哪一個字。讀哪一個字。2021/8/225 機器人機器人 教師扮演機器人，拿著字卡，邊說兒歌教師扮演機器人，拿著字卡，邊說兒歌邊模仿機器人走路，邊模仿機器人走路，“機器人，真能干，機器人，真能干，一按電鈕就會念，噗刺刺！一按電鈕就會念，噗刺刺！”走到誰那里走到誰那里就按誰，那個小朋友就讀出老師手里拿的就按誰，那個小朋友就讀出老師手里拿的字卡。讀出字的小朋友扮演機器人，繼續(xù)字卡。讀出字的小朋友扮演機器人，繼

3、續(xù)游戲。游戲。2021/8/226小猴吃桃小猴吃桃 游戲規(guī)則游戲規(guī)則 : :此游戲在復習中運用的比較多，此游戲在復習中運用的比較多，在玩這個游戲時，要事先在玩這個游戲時，要事先 一個掛圖，圖一個掛圖，圖上有棵樹，樹上有桃子，每個桃子上都寫上有棵樹，樹上有桃子，每個桃子上都寫的有字，寶寶扮演猴子，邊說兒歌邊去拿的有字，寶寶扮演猴子，邊說兒歌邊去拿樹上的桃子，并說出桃子的名子。樹上的桃子，并說出桃子的名子。 附兒歌：教師：小猴小猴要摘桃，（此時附兒歌：教師：小猴小猴要摘桃，（此時寶寶去摘桃）摘的什么桃？寶寶去摘桃）摘的什么桃？ 寶寶：我摘的是桃！寶寶：我摘的是桃！ 老師：桃桃快拿來！老師：桃桃快拿

4、來！2021/8/227小小錄音機小小錄音機 游戲規(guī)則：此游戲適用與學習新課中，游戲規(guī)則：此游戲適用與學習新課中，幫助幼兒建立音序的環(huán)節(jié)進行。幫助幼兒建立音序的環(huán)節(jié)進行。 一種復習一種復習形式，教師用一種聲音讀一句字條時，寶形式，教師用一種聲音讀一句字條時，寶寶就學教師的聲音把字條上的字再復讀一寶就學教師的聲音把字條上的字再復讀一遍，教師可根據孩子在學習中的情緒表現，遍，教師可根據孩子在學習中的情緒表現，不斷的變換聲音，讓孩子學習，并增加孩不斷的變換聲音，讓孩子學習，并增加孩子學習的興趣。（在變換聲音時，要盡量子學習的興趣。（在變換聲音時，要盡量運用小動物、或貼近孩子生活的聲音為運用小動物、或

5、貼近孩子生活的聲音為宜）。宜）。 2021/8/228奇妙的口袋奇妙的口袋 游戲規(guī)則：此游戲在復習的時候進行，教游戲規(guī)則：此游戲在復習的時候進行，教師要事先準備好一個大口袋，在口袋里裝師要事先準備好一個大口袋，在口袋里裝上字卡，在兒歌中進行游戲，寶寶拿出口上字卡，在兒歌中進行游戲，寶寶拿出口袋里的字卡，大聲念出字音，一旦錯誤時，袋里的字卡，大聲念出字音，一旦錯誤時，教師要給予糾正。教師要給予糾正。 兒歌：奇妙的口袋東西多，快來摸摸是什兒歌：奇妙的口袋東西多，快來摸摸是什么？（對的進行鼓勵，錯誤的要及時糾正）么？（對的進行鼓勵，錯誤的要及時糾正）2021/8/229小小郵遞員 游戲規(guī)則：在兒歌中

6、進行游戲，字卡在游戲中就是信，郵遞員游戲規(guī)則：在兒歌中進行游戲，字卡在游戲中就是信，郵遞員可以把自己手中的信想送給的人，請他告訴你信上寫的是什么，可以把自己手中的信想送給的人，請他告訴你信上寫的是什么，回答對的可以把信交給他，錯的要由發(fā)信的人教會他信上的正回答對的可以把信交給他，錯的要由發(fā)信的人教會他信上的正確發(fā)音。確發(fā)音。 附兒歌：郵遞員：叮叮叮！附兒歌：郵遞員：叮叮叮！ 小朋友：誰呀？小朋友：誰呀？ 郵遞員：我是郵遞員，郵遞員：我是郵遞員， 小朋友：送給誰的信？小朋友：送給誰的信？ 郵遞員：送給的信。郵遞員：送給的信。 然后請收信的人，讀出信的內容。再由收信人扮演郵遞員繼續(xù)然后請收信的人，

7、讀出信的內容。再由收信人扮演郵遞員繼續(xù)送信。送信。2021/8/2210寶寶、寶寶真愛玩！寶寶、寶寶真愛玩！ 游戲規(guī)則：此游戲運用在復習中，家長把游戲規(guī)則：此游戲運用在復習中，家長把已經學習過的字卡，隨意的貼在孩子視線已經學習過的字卡，隨意的貼在孩子視線內的各個地方。通過兒歌，帶領孩子進行內的各個地方。通過兒歌，帶領孩子進行對字的復習。對字的復習。 附兒歌：附兒歌： 家長：寶寶，真愛玩，摸摸這兒，摸摸那家長：寶寶，真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸快回來！兒，摸摸快回來！2021/8/2211開火車開火車 游戲規(guī)則：首先有一個教師扮演為火車頭，游戲規(guī)則：首先有一個教師扮演為火車頭，手拿孩子已經認

8、識的字卡，邊說兒歌邊玩手拿孩子已經認識的字卡，邊說兒歌邊玩游戲。附兒歌：火車，火車就要開，寶寶游戲。附兒歌：火車，火車就要開，寶寶快上來。火車頭點到誰，誰就要上火車，快上來?；疖囶^點到誰，誰就要上火車，但是在上車之前，要正確認識車票上的字，但是在上車之前，要正確認識車票上的字，才能順利上車，當這個游戲孩子已經玩熟才能順利上車，當這個游戲孩子已經玩熟練的時候，家長可以和孩子互換角色，有練的時候，家長可以和孩子互換角色，有孩子當火車頭，來增加孩子的學習興趣。孩子當火車頭，來增加孩子的學習興趣。2021/8/2212 小貓釣魚小貓釣魚 ，教師游戲規(guī)則；此游戲在復習中進行，教師游戲規(guī)則；此游戲在復習中

9、進行 要事先做若干要事先做若干各像小魚形狀的硬紙，再把常用字寫或貼在各像小魚形狀的硬紙，再把常用字寫或貼在“魚魚”的身的身上。然后通過兒歌進行游戲，這里由孩子來扮演小貓去上。然后通過兒歌進行游戲，這里由孩子來扮演小貓去釣魚。釣魚。 師：小貓，小貓來釣魚。釣的什么魚？師：小貓，小貓來釣魚。釣的什么魚？ 寶寶：釣的寶寶：釣的 魚拿回來！魚拿回來！ 2021/8/2213接龍接龍 目的：（目的：（1 1）熟悉口訣，增加趣味性。）熟悉口訣，增加趣味性。 準備：若干字卡。準備：若干字卡。 玩法：老師當龍頭，幼兒當龍尾。例如：玩法：老師當龍頭，幼兒當龍尾。例如：天地玄黃。師：天地玄黃。師：“天地天地”。幼

10、兒：。幼兒：“玄玄黃黃”。2021/8/2214我們都是木頭人我們都是木頭人 形式和人數：集體游戲；形式和人數：集體游戲；3030人。人。 準備：若干字條。準備：若干字條。 玩法：大家圍坐在一起，兩手交叉抱在胸前，一起玩法：大家圍坐在一起，兩手交叉抱在胸前，一起唱：唱：“我們都是木頭人，一不許說話；二不許動；三不我們都是木頭人，一不許說話；二不許動；三不許露出大白牙。許露出大白牙?！背旰笞層變弘S意擺姿勢，并做各種唱完后讓幼兒隨意擺姿勢，并做各種怪像逗對方發(fā)笑，但不能出聲。如果對方笑了，那么就怪像逗對方發(fā)笑，但不能出聲。如果對方笑了，那么就受罰認字條一張，讀不出者全班幼兒幫忙。受罰完畢，受罰認

11、字條一張，讀不出者全班幼兒幫忙。受罰完畢，游戲繼續(xù)進行。游戲繼續(xù)進行。2021/8/2215擊鼓傳字卡擊鼓傳字卡 目的：復習有關漢字。目的：復習有關漢字。 準備：字卡若干（與幼兒的人數一致），鈴鼓一面。準備：字卡若干（與幼兒的人數一致），鈴鼓一面。 玩法：幼兒人手一張字卡，字朝下。教師擊鼓，幼兒們玩法：幼兒人手一張字卡，字朝下。教師擊鼓，幼兒們傳字卡。鼓聲停，幼兒依次或指定個別幼兒出示自己手傳字卡。鼓聲停，幼兒依次或指定個別幼兒出示自己手中字卡并讀出字卡上的字，游戲反復進行。中字卡并讀出字卡上的字，游戲反復進行。 延伸：能力較強的幼兒或中大班幼兒游戲時，可在認讀延伸：能力較強的幼兒或中大班幼兒游戲時，可在認讀的基礎上組詞或說一句完整的話。的基礎上組詞或說一句完整的話。2021/8/2216照相機照相機準備：本節(jié)課的字卡。準備：本節(jié)課的字卡。玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。來給你拍