陜西省渭南市澄城縣寺前中學(xué)2015-2016學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題

1、陜西省渭南市澄城縣寺前中學(xué)2015-2016學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題一、單選題：（共35小題，每小題2分，共70分）1、紅細(xì)胞和肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是A組織液、血漿 B、血漿、組織液 C血漿、組織液 D、血液、組織液2、關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是 A神經(jīng)調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié) C神經(jīng)體液調(diào)節(jié)D神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)3、下列不是免疫系統(tǒng)組成成分的是A骨髓、 T淋巴細(xì)胞、抗體 B脾臟、 B 淋巴細(xì)胞、細(xì)胞因子C扁桃體、巨噬細(xì)胞、補(bǔ)體 D脊髓、造血干細(xì)胞、生長(zhǎng)因子4、正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是血紅蛋白    葡萄糖   

2、    無(wú)機(jī)鹽       激素   A            B         C           D5、下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A血糖就是血漿中的葡萄糖 B. 胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的C胰島

3、素、胰高血糖素等激素相互作用、相互制約、共同調(diào)節(jié)血糖的平衡D糖尿病患者多飲、多食、多尿并且體重增加6、下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A大量飲水，則抗利尿激素分泌增加 B渴覺(jué)中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少C抗利尿激素分泌增加，則尿量增加D抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對(duì)水的重吸收加強(qiáng)7、下列說(shuō)法不正確的是A艾滋病能導(dǎo)致人體免疫功能后天性缺陷B系統(tǒng)性紅斑狼瘡是已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)C自身免疫疾病也是一種超敏反應(yīng) D引起超敏反應(yīng)的抗原稱為過(guò)敏原8、在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表

4、示傳導(dǎo)方向）。其中正確的是 9右圖中的X代表的細(xì)胞是A效應(yīng)T細(xì)胞 B效應(yīng)B細(xì)胞C吞噬細(xì)胞 D癌細(xì)胞10、下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是A、突觸前膜與后膜之間有間隙 B、興奮的電信號(hào)轉(zhuǎn)為成化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)C、興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 D、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的11、下圖所示表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是Aa和b處 Ba，b和c處 Cb，c，d和e處 Da，b，c，d和e處12.人們常用注射垂體制備物的方法，促使魚(yú)類排卵，這是由于垂體內(nèi)含有A促性腺激素 B促甲狀腺激素 C生長(zhǎng)激素 D性激素13.下列哪種激素對(duì)同一生理

5、效應(yīng)表現(xiàn)為拮抗作用 A、甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素 B、胰島素和胰高血糖素C、促性腺激素和性激素 D、生長(zhǎng)激素和孕激素14、蜂王分泌的能引起雄蜂反應(yīng)的激素是A性外激素 B告警外激素 C追蹤外激素 D聚集外激素15、用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是A胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端 B尖端下面的一段、尖端下端一段C胚芽鞘尖端、尖端下面一段D尖端下面的一段、胚芽鞘尖端16.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原因是A頂端陽(yáng)光充足有利于生長(zhǎng) B頂端蒸騰作用強(qiáng)，水肥多C頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素多促進(jìn)生長(zhǎng) D頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)17.在制備抗蛇毒毒素血清時(shí)，可以將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反

6、應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是A非特異性免疫 抗原 B特異性免疫 抗體C非特異性免疫 抗體 D特異性免疫 抗原18. 下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是 （ ）A生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)插條生根 B生長(zhǎng)素濃度越高，植物生長(zhǎng)越快C除掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng) D植物的向光性運(yùn)動(dòng)是生長(zhǎng)素不均分布所致19.某人因意外事故頭部受傷，可以看懂文字，聽(tīng)懂別人說(shuō)話，但是不能口頭表達(dá)。該病人腦部受傷的部位可能是A運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞B書(shū)寫性語(yǔ)言中樞 C視覺(jué)性語(yǔ)言中樞D聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞20、下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程不能使用吲哚乙酸A、處理扦插的月季枝條，促使其加快生根 B、處理青色的生香蕉，使其加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色C、處理去掉雄蕊的番茄

7、花蕾，獲得無(wú)籽果實(shí) D、處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長(zhǎng)21、下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是A生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)插條生根 B生長(zhǎng)素濃度越高，植物生長(zhǎng)越快C出掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng) D植物的向光性運(yùn)動(dòng)是生長(zhǎng)素不均分布所致22下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，此圖給你的信息是（ ）A生長(zhǎng)素對(duì)3種器官的作用具有二重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)BA、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度CD點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制了芽的生長(zhǎng)D幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏23、右圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況，下列敘

8、述不正確的A、生長(zhǎng)素由移動(dòng)B、生長(zhǎng)素由移動(dòng)C、生長(zhǎng)素由移動(dòng)D、 處生長(zhǎng)比處快24下列與免疫失調(diào)無(wú)關(guān)的疾病是（ ）A.過(guò)敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系統(tǒng)性紅班狼瘡25下列屬于人體的第二道防線的是 A皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用 B胃粘膜起保護(hù)作用C白細(xì)胞的吞噬作用 D淋巴細(xì)胞的殺傷作用26關(guān)于人體三道防線的敘述中正確的是 A吞噬細(xì)胞在三道防線中都能發(fā)揮作用 B感染發(fā)生時(shí)，病原體已經(jīng)突破了兩道防線C第三道防線的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，功能最強(qiáng)大 D第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體27下列屬于特異性免疫的一組是 A白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗 B種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用C患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳

9、針后不再患百日咳D溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸28下列不屬于抗原特性的是A異物性 B大分子性C多樣性 D特異性29依靠抗體的免疫是 A非特異性免疫 B細(xì)胞免疫 C特異性免疫 D體液免疫30在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由 （ ）A軸突樹(shù)突細(xì)胞體 B軸突細(xì)胞體樹(shù)突C樹(shù)突細(xì)胞體軸突D細(xì)胞體樹(shù)突軸突31.下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，對(duì)該圖的理解，不正確的是A圖中X與Y分別是下丘腦和垂體B圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C甲狀腺活動(dòng)只受垂體促激素的調(diào)節(jié)D血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用32. 在人體內(nèi)，都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是 呆小癥 糖尿病 侏儒癥 白

10、化病 鐮刀型貧血癥 夜盲癥A. B. C. D.33.宋代蘇軾在格物粗談·果品中記載“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣既發(fā)，并無(wú)澀味”。上述敘述中“得氣既發(fā)”的“氣”是指A氧氣 B二氧化碳 C乙烯 D吲哚乙酸34蜜蜂螫人時(shí)，會(huì)釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，促使其他蜜蜂一起進(jìn)攻，這種化學(xué)物質(zhì)是 A性外激素 B蛻皮激素 C腦激素 D外激素35在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫的作用是 A產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合 B直接吞噬靶細(xì)胞將其分解C將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 D使靶細(xì)胞裂解死亡二、非選擇題（共5小題，30分）36. (6分)如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a

11、、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖中a、b、c、d表示液體,分別表示的結(jié)構(gòu)是：b ；c ；d 。（2）請(qǐng)用箭頭表示出組織液血漿淋巴三者之間的關(guān)系血漿 組織液 淋巴（3）ad中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是 。37. (7分)下圖甲示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。分析回答：（1）甲圖中f、e、c、b和a分別表示的結(jié)構(gòu)依次是_，它們共同組成_。（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_(kāi)。當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為_(kāi)，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)。（3）乙圖是甲圖中_（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫_，它包括_

12、三部分。38（6分）對(duì)燕麥胚芽鞘作如下圖處理：放在暗盒里；在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮??；在尖端橫向插入云母片；在尖端橫向插人瓊脂片；切去胚芽鞘的尖端；切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊；切去尖端，在切口上放一含有一定深度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊并置于在暗盒里；切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。上述裝置均用相同的單側(cè)光照射。請(qǐng)仔細(xì)分析圖，并回答下列問(wèn)題：(1)有單側(cè)光照射時(shí)仍能直立生長(zhǎng)的有 。(2)彎向光源生長(zhǎng)的有 。(3)不生長(zhǎng)、不彎曲的有 。(4)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，植物的莖具有 ，感受光刺激的部位在 ，向光彎曲生長(zhǎng)的部位在 。39. (5分)右圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)觀察

13、后據(jù)圖回答：(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是_mol/L，生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_。(2)若想培養(yǎng)出無(wú)根豆芽，配置的生長(zhǎng)素溶液的最適濃度是_。(3)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是具有 ；不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根莖芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感度由低到高的順序是 。40. （6分）下圖表示人體體溫調(diào)節(jié)模式簡(jiǎn)圖（虛線表示激素調(diào)節(jié)）。請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）寫出、兩種激素的名稱： （2）人體主要的散熱器官是 ，當(dāng)人體在高達(dá)40環(huán)境中工作時(shí)，主要的散熱方式是 。（3）在a、b、d參與的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，當(dāng)人體體溫上升后，a的分泌量會(huì)減少，這種調(diào)節(jié)方式被稱為是 調(diào)節(jié)。612345678910111213CDDDDDBDADCAB14151617181920212223242526ACDDBABBBBBCC272829303132333435CCDDCCCDD（3）_36.（6分）（1）組織液、淋巴、血漿（2）血漿 組織液 淋巴