一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《5以內(nèi)的減法》(信息窗2)教案青島版_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《5以內(nèi)的減法》(信息窗2)教案青島版_第2頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《5以內(nèi)的減法》(信息窗2)教案青島版_第3頁(yè)
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1、.下載后可自行編輯修改,頁(yè)腳下載后可刪除。5 以內(nèi)的減法教學(xué)內(nèi)容:課本第34-36 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、在具體情境中體會(huì)減法的意義,能正確列出并讀出減法算式。2、會(huì)正確計(jì)算5 以內(nèi)的減法,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。過(guò)程與方法:創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作,在擺一擺中體會(huì)減法的意義。情感態(tài)度和價(jià)值觀: 讓學(xué)生感知計(jì)算與生活的練習(xí),在計(jì)算過(guò)程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):會(huì)正確計(jì)算5 以內(nèi)的減法,體會(huì)減法的意義。難點(diǎn):體會(huì)減法的意義。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。出示課件 ?四幅主題圖 ?,引導(dǎo):今天,我們繼續(xù)到花果山去玩。大家看著四幅圖,誰(shuí)能講一個(gè)有趣的故事?學(xué)生觀察每幅圖的內(nèi)容,在小組

2、內(nèi)交流, 把四幅圖的內(nèi)容串起來(lái),請(qǐng)小組代表起來(lái)講一個(gè)有趣的故事。二、探索新知。1、出示第一幅主題圖,提問(wèn):你看到了什么?你能用上節(jié)課學(xué)到的知識(shí)提出一個(gè)問(wèn)題嗎?學(xué)生看圖思考,匯報(bào):山坡上有4 只小猴,草地上有1 只小猴,一共有幾只小猴?追問(wèn):誰(shuí)能解決這個(gè)問(wèn)題?學(xué)生匯報(bào):可以用加法解決,列式4+1=5只,一共有5 只小猴。2、再出示第二幅主題圖,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察:你看到了什么?聯(lián)系第一幅圖,你能提出什么問(wèn)題嗎?引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題:樹(shù)上原來(lái)有5 個(gè)桃子,小猴摘走了3 個(gè),還剩下幾個(gè)?提問(wèn):你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?讓學(xué)生用手中的鉛筆代替桃子擺一擺,算一算。引導(dǎo):從 5 個(gè)里面拿走3 個(gè),可以用一種新方法-減

3、法來(lái)計(jì)算。.下載后可自行編輯修改,頁(yè)腳下載后可刪除。3、出示第三、四幅主題圖,引導(dǎo)觀察:根據(jù)這兩幅圖,你能提出什么問(wèn)題?引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題:畫(huà)上還有幾只蝴蝶?學(xué)生匯報(bào):畫(huà)上原來(lái)有4 只蝴蝶,飛走了2 只。讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺,在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo):你能列出算式并計(jì)算嗎?試一試。學(xué)生獨(dú)立列式,嘗試計(jì)算,集體展示。4、引導(dǎo)學(xué)生再看第三、四幅主題圖,提問(wèn):岸上還有幾只青蛙?學(xué)生觀察,完成匯報(bào):岸上原來(lái)有2 只青蛙,跳走了2 只,現(xiàn)在一只也沒(méi)有了。引導(dǎo):一直也沒(méi)有了用什么表示?你能列出算式并解答嗎?學(xué)生嘗試獨(dú)立列式解答,集體訂正, 指兩名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)算式中各數(shù)字的意義及整個(gè)算式的意義。提問(wèn):算式3-3 呢?

4、你能很快說(shuō)出來(lái)嘛?5-5 呢?你還能說(shuō)出機(jī)組這樣的算式?5、想一想: 2-0 等于幾?引導(dǎo):如果用鉛筆來(lái)擺,這個(gè)算式該怎么擺?0 表示什么?學(xué)生交流、匯報(bào),最后明確:2-0=2。提問(wèn):算式3-0 呢?你能很快說(shuō)出來(lái)嘛?4-0 呢?你還能說(shuō)出機(jī)組這樣的算式?三、自主練習(xí)1、第一題。讓學(xué)生看圖,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的虛線框表示什么意思,再說(shuō)是從幾個(gè)里面去掉幾個(gè),最后讓學(xué)生獨(dú)立列式并計(jì)算。強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。2、第二題。先讓學(xué)生仔細(xì)觀察,在完整表達(dá)圖意,最后列式計(jì)算。3、第三題:先畫(huà)線,再填得數(shù)。1斜線表示什么意思?表示去掉2畫(huà)多少個(gè)?3說(shuō)說(shuō)每個(gè)算式的意思。4學(xué)生獨(dú)立完成剩下的題目。4、第四題:學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,集體訂正。5、第五題:先說(shuō)圖的意思,在列式計(jì)算。6、第六題。.下載后可自行編輯修改,頁(yè)腳下載后可刪除。以游戲的形式進(jìn)展:同桌兩人拿出算式卡片,一人隨意抽出

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