專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)和任職條件

1、頁眉內(nèi)容下載 附件 教育 市場 推廣 方案 2010 年 4月 22日 這幾天 一直在 培訓(xùn) 核心 競爭力 什么 不僅 個(gè)人 思考 問題 也是 每個(gè)人 早期 比較 規(guī)范專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)和任職條件1 、專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)：（1 ）有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識、責(zé)任意識和大局意識。（2）服從學(xué)校工作安排，主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。（3）積極參與教研教改，撰寫、發(fā)表論文。（4）指導(dǎo)培養(yǎng)新教師，或接受“傳幫帶” 。（5）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)踐技能水平。（6）參加各級各類技能比賽，或指導(dǎo)學(xué)生參賽。（7）主動(dòng)承擔(dān)第二課堂、興趣小組任務(wù)。（8）主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生。（9）主動(dòng)思考，提高課堂效率。（10 ）服從班主任工

2、作安排。2、專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件，按照國家和省、市現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。受聘教師五、六、八、九、十一級崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)學(xué)歷，同時(shí)必須具備高中或中職教師資格證。崗位任職基本條件其他任職條件頁眉內(nèi)容下載 附件 教育 市場 推廣 方案 2010 年 4月 22日 這幾天 一直在 培訓(xùn) 核心 競爭力 什么 不僅 個(gè)人 思考 問題 也是 每個(gè)人 早期 比較 規(guī)范高級（副高）一級崗位 （專業(yè)技術(shù)5級崗位）1 、具備履行本崗位職責(zé)的基本素質(zhì)（身體、能力、水平和責(zé)任心）。2、年度考核合格 (含合格 )以上。3、承擔(dān)(或參與 )規(guī)定的教學(xué)、教研任務(wù)，完成規(guī)定的教學(xué)工

3、作量。4、 完成學(xué)校交辦的工作任務(wù)。5、 服從學(xué)校安排承擔(dān)班主任工作，年度班主任考核稱職以上。6、繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。1 、任副高級職務(wù)滿 4年。2、教學(xué)效果評議達(dá)良好。3、參與本專業(yè)的教研、 教改任務(wù)。二級崗位 （專業(yè)技術(shù)6級崗位）1 、任副高級職務(wù)滿 2年。2、教學(xué)效果評議達(dá)良好。3、參與專業(yè)的教研、 教改任務(wù)。三級崗位 （專業(yè)技術(shù)7級崗位）1 、任副高級職務(wù)。2、教學(xué)效果評議達(dá)良好。3、參與本專業(yè)的教研、 教改任務(wù)。中級一級崗位 （專業(yè)技術(shù)8級崗位）1 、任中級職務(wù)滿 6年。2、 教學(xué)效果評議達(dá)合格以上。3、主持相關(guān)課程的教研、教改任務(wù)。頁眉內(nèi)容下載 附件 教育 市場 推廣 方案 20

4、10 年 4月 22日 這幾天 一直在 培訓(xùn) 核心 競爭力 什么 不僅 個(gè)人 思考 問題 也是 每個(gè)人 早期 比較 規(guī)范二級崗位 （專業(yè)技術(shù)9級崗位）1 、任中級職務(wù)滿 3年。2、 教學(xué)效果評議達(dá)合格以上。3、參與相關(guān)課程的教研、教改任務(wù)。三級崗位 （專業(yè)技術(shù)10 級崗位）1 、任中級職務(wù)。2、 教學(xué)效果評議達(dá)合格以上。3、參與相關(guān)課程的教研、教改任務(wù)。初級一級崗位 （專業(yè)技術(shù)11 級崗位）1 、具備履行本崗位職責(zé)的基本素質(zhì)（身體、能力、水平和責(zé)任心）。1 、任初級職務(wù)滿 4年以上。2、 教學(xué)效果評議達(dá)合格以上。二級崗位 （專業(yè)技術(shù)12 級崗位）2、年度考核合格以上。3、承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)、 教研

5、任務(wù)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。1 、任初級職務(wù)。2、 教學(xué)效果評議達(dá)合格以上。頁眉內(nèi)容下載 附件 教育 市場 推廣 方案 2010 年 4月 22日 這幾天 一直在 培訓(xùn) 核心 競爭力 什么 不僅 個(gè)人 思考 問題 也是 每個(gè)人 早期 比較 規(guī)范4、 完成學(xué)校交辦的工作任務(wù)。5、 服從學(xué)校安排承擔(dān)班主任工作，年度班主任考核稱職以上。6、繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。員級（專業(yè)技術(shù) 13級崗位）1 、具備履行本崗位職責(zé)的基本素質(zhì)（身體、能力、水平和責(zé)任心）。2、年度考核合格以上。3、承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)、 教研任務(wù)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。4、 完成學(xué)校交辦的工作任務(wù)。5、繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。一、中小學(xué)、幼兒園

6、專業(yè)技術(shù)崗位等級設(shè)置1 按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理制度，中學(xué)教師崗位共劃分為9個(gè)等級。其中副高級崗位分為3個(gè)等頁眉內(nèi)容下載 附件 教育 市場 推廣 方案 2010 年 4月 22日 這幾天 一直在 培訓(xùn) 核心 競爭力 什么 不僅 個(gè)人 思考 問題 也是 每個(gè)人 早期 比較 規(guī)范級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的五級、六級、七級；中級崗位分3個(gè)等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級；初級崗位分3個(gè)等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級、十三級，其中十三級是員級崗位。其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2義務(wù)教育學(xué)校小學(xué)教師崗位原則上按7個(gè)等級劃分。其中副高

7、級崗位共1 個(gè)等級：即小學(xué)特高級教師崗位，對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的七級；中級崗位即小學(xué)高級教師職務(wù)分為3個(gè)等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級；初級崗位分三個(gè)等級：小學(xué)一級教師職務(wù)對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級；小學(xué)二級、三級教師職務(wù)對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級的十三級（員級）。3幼兒園教師崗位等級劃分，參照普通小學(xué)崗位等級設(shè)置的規(guī)定執(zhí)行。二、中小學(xué)各專業(yè)技術(shù)崗位等級直接聘入條件（一）五級崗位直接聘入條件受聘中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，具備下列條件之一的，可直接聘入五級專業(yè)技術(shù)崗位：1 、國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；2、享受國務(wù)院或省政府特殊津貼人員；3、 “百千

8、萬人才工程”國家級或省級人選；4、省特級教師；5、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、 全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師、 全國中小學(xué)德育先進(jìn)工作者、 全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵、全國師德標(biāo)兵、全國勞動(dòng)模范、全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者；6、城區(qū)中學(xué)教師在七級專業(yè)技術(shù)崗位上任職12 年及以上，或農(nóng)村中學(xué)教師在七級專業(yè)技術(shù)崗位上任職10 年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度。頁眉內(nèi)容下載 附件 教育 市場 推廣 方案 2010 年 4月 22日 這幾天 一直在 培訓(xùn) 核心 競爭力 什么 不僅 個(gè)人 思考 問題 也是 每個(gè)人 早期

9、比較 規(guī)范（二）六級崗位直接聘入條件受聘中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，具備下列條件之一的，可直接聘入六級專業(yè)技術(shù)崗位:1 、省模范教師、省優(yōu)秀中小學(xué)校長、省優(yōu)秀教育工作者、省優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀班主任、省中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人、省師德標(biāo)兵、省教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵、省勞動(dòng)模范、省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、省級學(xué)科帶頭人；2、城區(qū)中學(xué)教師在七級專業(yè)技術(shù)崗位上任職9年及以上，或農(nóng)村中學(xué)教師在七級專業(yè)技術(shù)崗位上任職8年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度。（三）七級崗位直接聘入條件1 、受聘中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)而未聘入五、六級崗位人員，直接聘入專業(yè)技術(shù)七級崗位。2、受聘小學(xué)特高級職務(wù)人員直接聘

10、入專業(yè)技術(shù)七級崗位。（四）八級崗位直接聘入條件受聘中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，具備下列條件之一的，可直接聘入八級專業(yè)技術(shù)崗位：1 、國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；2、享受國務(wù)院或省政府特殊津貼人員；3、 “百千萬人才工程”國家級或省級人選；4、省特級教師；5、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、 全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師、 全國中小學(xué)德育先進(jìn)工作者、 全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵、全國師德標(biāo)兵、全國勞動(dòng)模范、全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者；頁眉內(nèi)容下載 附件 教育 市場 推廣 方案 2010 年 4月 22日 這幾天 一直在 培訓(xùn) 核心 競爭力 什么

11、不僅 個(gè)人 思考 問題 也是 每個(gè)人 早期 比較 規(guī)范6、省模范教師、省優(yōu)秀中小學(xué)校長、省優(yōu)秀教育工作者、省優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀班主任、省中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人、省師德標(biāo)兵、省教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵、省勞動(dòng)模范、省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、省級學(xué)科帶頭人；7、中學(xué)教師在十級專業(yè)技術(shù)崗位上任職12 年及以上，或小學(xué)教師在十級專業(yè)技術(shù)崗位上任職14 年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度。（五）九級崗位直接聘入條件1 、中學(xué)一級教師在十級崗位上，農(nóng)村的任職8年及以上、城區(qū)的任職 9年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度，可直接聘入九級崗位；2、小學(xué)高級教師在十級崗位上，

12、農(nóng)村的任職9年及以上、城區(qū)的任職 10 年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度，可直接聘入九級崗位。（六）十級崗位直接聘入條件受聘中級職務(wù)而未聘入八、九級崗位人員直接聘入專業(yè)技術(shù)十級崗位。六、中小學(xué)各專業(yè)技術(shù)崗位競聘臺階年限1 、城區(qū)中學(xué)教師競聘五級崗位應(yīng)在六級專業(yè)技術(shù)崗位任職4年及以上，或在七級專業(yè)技術(shù)崗位任職7年及以上。2、農(nóng)村中學(xué)教師競聘五級崗位應(yīng)在六級專業(yè)技術(shù)崗位任職4年及以上，或在七級專業(yè)技術(shù)崗位任職7年及以上。3、城區(qū)中學(xué)教師競聘六級崗位應(yīng)在七級專業(yè)技術(shù)崗位任職4年及以上。4、農(nóng)村中學(xué)教師競聘六級崗位應(yīng)在七級專業(yè)技術(shù)崗位任職4年及以上。5、競聘專業(yè)技術(shù)七級崗位按現(xiàn)

13、行國家和省規(guī)定的中學(xué)高級職務(wù)任職資格條件執(zhí)行。頁眉內(nèi)容下載 附件 教育 市場 推廣 方案 2010 年 4月 22日 這幾天 一直在 培訓(xùn) 核心 競爭力 什么 不僅 個(gè)人 思考 問題 也是 每個(gè)人 早期 比較 規(guī)范6、中學(xué)教師競聘八級崗位，城區(qū)的應(yīng)在九級崗位任職5年及以上、農(nóng)村的任職 4年及以上，或在十級崗位城區(qū)的任職 7年及以上、農(nóng)村的任職 6年及以上；7、小學(xué)教師競聘八級崗位，城區(qū)的應(yīng)在九級崗位任職5年及以上、農(nóng)村的任職 5年及以上，或在十級崗位城區(qū)的任職 9年及以上、農(nóng)村的任職 8年及以上；8、中學(xué)教師競聘九級崗位，城區(qū)教師應(yīng)在十級崗位任職5年及以上，農(nóng)村教師應(yīng)在十級崗位任職4年及以上；

14、9、小學(xué)教師競聘九級崗位，城區(qū)教師應(yīng)在十級崗位任職6年及以上、農(nóng)村教師任職 5年及以上；10 、競聘十級崗位，按現(xiàn)行國家和省規(guī)定的中級職務(wù)任職資格條件執(zhí)行。七、初級職務(wù)聘任條件1 、在中學(xué)二級教師崗位任職 5年及以上，可聘入十一級崗位。2、在小學(xué)一級教師崗位任職 6年及以上，可聘入十一級崗位。八、新參加工作人員崗位定級條件新參加工作人員見習(xí)、試用期滿后，管理人員按照省里實(shí)施意見規(guī)定確定相應(yīng)的崗位等級；專業(yè)技術(shù)人員按照崗位條件要求確定崗位等級；工勤技能人員通過初級工技術(shù)等級考核后，可確定為工勤技能技術(shù)工五級崗位。九、有關(guān)要求1 、各校必須成立職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，并在經(jīng)人事職稱部門核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展直聘和競聘工作。2、各校在實(shí)施過程中，必須制訂相關(guān)的競聘辦法，做到公平、公正、公開。3、本意見直聘、競聘的時(shí)間界定：臺階年限數(shù)按