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1、4工作計劃參考范本2019學(xué)年下學(xué)期工作計劃【最新版】1 / 5一、任教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析本班學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)較有興趣, 基礎(chǔ)知識掌握尚可,平時能主動地進(jìn)行課外閱讀,開展一些語文課外 實踐活動,但班級中也有個別學(xué)生由于低年級時的基礎(chǔ)不扎實,以致 于現(xiàn)在的成績很不理想。本學(xué)期我將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法, 奠定好良好的語文基礎(chǔ),使他們能取得更大的進(jìn)步。學(xué)生對品德與 社會學(xué)科很有興趣,本學(xué)期,我與孩子們讀懂教材,讓他們成長為 一個健康的社會人,幫助孩子學(xué)會做人,學(xué)會做事。語文學(xué)科:教學(xué)任務(wù)、目的和要求1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;2、通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高分析問題、解決問題的能力;3、養(yǎng)成良好

2、的語言積累習(xí)慣;4、通過語文課外實踐活動,培養(yǎng)多方面的語文能力,拓寬知識面, 切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng);5、會寫簡單的記實作文和想像作文。教材重點難點1、語言的感悟、積累和運用,從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí) 的方法。2、針對教材中的習(xí)作訓(xùn)練,開展一些語文課外實踐活動,提供寫 作的素材。3、注重課內(nèi)知識向課外的延伸,力爭使課內(nèi)外的知識有機地結(jié)合 起來。主要教學(xué)措施1、加強訓(xùn)練,方法多樣,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、持之以恒,不斷地加強積累。3、注重實踐,培養(yǎng)能力。4、在平時的語文教學(xué)中,加強朗讀的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語感,從 而提高他們的語文理解能力。5、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,讓學(xué)生通過自學(xué)

3、理解課文內(nèi) 容,并在自學(xué)實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。教改設(shè)想和教研專題教改設(shè)想:在教學(xué)生習(xí)作時,鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá),說真話、實話、心理 話、表達(dá)真情實感。教研專題:如何提高課堂教學(xué)效率教學(xué)進(jìn)度第12周:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十二)第一單元第34周:第二單元第56周:第三單元第78周:第四單元第910周:期中復(fù)習(xí)期中測試期中分析、總結(jié)第1113周:第五單元第1416周:第六單元第1720周:期終系統(tǒng)復(fù)習(xí)畢業(yè)測試品德與社會:全冊教學(xué)要求:1、培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì),獨立意識和進(jìn)取精神的教育,做一 個道德高尚的人,教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī) 范。2、教育學(xué)生學(xué)會積極地表達(dá)自己的感受。3

4、、學(xué)會與別人交流與共享。4、學(xué)會與同學(xué)和朋友和諧相處。5、認(rèn)識地球,增強保護(hù)地球的意識,能為環(huán)保做力所能及的事。6、了解戰(zhàn)爭帶給人們的災(zāi)難,教育學(xué)生熱愛和平,熱愛國家。懂 得為國效力是每個中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任。我采取的主要教學(xué)方法是:1、以情感人,情理交融,以此激發(fā)學(xué)生的思想道德情感,提高學(xué) 習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生思考,指導(dǎo)學(xué)生實踐,教學(xué)運用啟發(fā)式,堅持正確 引導(dǎo)。2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),激發(fā)參與意識,培養(yǎng)學(xué)生的成就感。3、課堂的知識教學(xué)與課外的實踐活動結(jié)合進(jìn)行,教師有計劃地組 織學(xué)生開展社會調(diào)查、參觀,社會服務(wù)以及引導(dǎo)學(xué)生搜集名言、格言, 安排學(xué)生寫調(diào)查報告、總結(jié)等。要因地制宜、量力而行,講究時效。4、教學(xué)中多鼓勵、多表揚,充分運用榜樣的力量以身作則,為學(xué) 生做表率。5、教學(xué)中要注意啟發(fā)學(xué)生勇于提問,參與討論,以多種形式激發(fā) 學(xué)生的求知欲望,充分調(diào)動學(xué)生的自主性

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