陳勝《多人合作走或跑》教案

1、多人合作走或跑教學設(shè)計縉云縣實驗小學 陳勝一、 設(shè)計理念“參與、合作“是本課教學主題，在教學中采用由淺入深、由易到難、循序漸進的教學方法。啟發(fā)學生通過探究、合作、自主學習，讓學生在學習過程中體驗到主動參與探究并獲得成功的樂趣，明白團隊合作的重要性，使學生的能力得到提高、身心得到發(fā)展。二、 課的設(shè)計本課采用廢物利用，自始自終使用一根布條進行活動練習，用它做整節(jié)課的活動道具，使活動變得新穎、別致，這樣既能調(diào)動學生的積極性，又能提高運動密度。（一）游戲是深受學生喜愛的活動，本課開始用“快速攻擊”游戲通過愉快、緊張、喜悅的情緒調(diào)動，使學生很快進入角色，并全身心投入活動中。（二）主內(nèi)容多人合作走或跑主要

2、鍛煉學生之間的協(xié)調(diào)配合能力，采用由易到難，由簡單到復雜，層層遞進的教學方式，由兩人三足走、兩人三足跑、四人五足走、最后二十人二十一足走的練習，在活動中體驗成功的樂趣、在活動中學會與他人合作，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識。（三）最后游戲“拼圖”，讓學生發(fā)揮團隊精神，按要求快速拼出圖形。使學生在輕松、愉快的氣氛中完成這一節(jié)課。三、 學情分析四年級學生是生理和心理發(fā)生變化的圖形轉(zhuǎn)折斯，好奇心強、想象力豐富，在學習中表現(xiàn)為好奇、好問，具有較強思維能力，在活動中希望有更多的發(fā)揮空間，因此，在教學中結(jié)合游戲進行教學，使學生在活動中掌握與他人配合的方法，在活動中讓學生體驗體育運動的樂趣，讓學生在學習中養(yǎng)成良好的學

3、習習慣，提高其自信心。授課教師：陳勝 年級：四 人數(shù)：40人（男女各20）地點： 時間： 學練內(nèi)容多人合作走或跑 學習目標（水平 ）認知目標：了解團隊合作的重要性以及利用布條進行體育活動的一些方法。技能目標：90%學生能掌握合作走的方法；10%學生能在同學的帶動下配合完成練習。通過練習提高學生手腳的協(xié)調(diào)性，及控制身體平衡的素質(zhì)。情感目標：讓學生在寬松的練習氛圍中，善于思考、積極探究、共同提高，促進他們相互間的交流與合作，培養(yǎng)學生的團隊配合意識，體驗運動帶來的快樂。重點難點重點：與他人的合作，協(xié)調(diào)配合 難點：步伐節(jié)奏的一致程序教學內(nèi)容次數(shù)方法和要求教學意圖時間一導入方法:1.整隊、檢查人數(shù) 2.

4、導語、宣布內(nèi)容1'二熱身游戲：1、 快速攻擊 2、雙腳夾“球 ”跳起拋接3方法：學生分男女隊每人手持一個布球，分別站籃球場兩邊，開始時，快速將本方場內(nèi)的布球扔向?qū)Ψ綀龅?，哨響后停止扔球，?shù)數(shù)哪邊的布球少，哪隊就為勝隊。要求：出手速度要快，遵守規(guī)則方法：1、學生用雙腳夾做布球，跳起后前拋布球比遠。2、用雙腳夾做布球跳起后上拋布球并用手接住。要求：知道方法，大膽嘗試 6'三多人合作走或跑1、二人三足走 2、二人三足跑3、四人五足4、20人21足3331、 方法：學生兩人一組站于籃球場的邊線上，將相鄰的兩只腳用布條綁在一起，兩人配合走向?qū)γ孢吘€，走兩個來回，老師再組織過關(guān)。2、 方法：組織學生先進行原地跑步練習，再各自練習兩個來回，老師再組織過關(guān)。3、 方法：學生四人綁腳在一起，自主練習兩個來回后組織過關(guān)。4、 方法：女生隊男生隊各各自20人綁腳在一起練習，走到對面邊線即為成功。要求：配合協(xié)調(diào)，指揮得力，腳步一致。28'四放松游戲“拼圖”小結(jié)學生分男女隊分別站在半個籃球，聽老師口令，利用每個人手中的布條，最快速度拼出“長方形、圓形、三角