我們怎樣聽見聲音(教案)

1、2.1我們怎樣聽見聲音學(xué)生： 老師：李老師 日期：【教學(xué)目標】：知識與技能：1：知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2：知道聲音是以波的形式向外傳播，知道聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。3：了解聲音進入人耳后引起聽覺的過程。過程與方法： 1：通過觀察和實驗，探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，領(lǐng)悟其中的研究方法。2：通過觀察耳的結(jié)構(gòu)圖結(jié)合生活經(jīng)驗，了解人耳是如何聽到聲音的。情感態(tài)度與價值觀：1：通過探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，感受實驗的嚴謹性及合作交流的重要性，養(yǎng)成樂于探索自然和日常生活中的物理道理的習(xí)慣。2：理解保護耳朵的重要性，培養(yǎng)關(guān)心幫助聾啞人的愛心。【教學(xué)重點】：聲音的產(chǎn)生及傳播條件

2、【教學(xué)難點】：會設(shè)計實驗進行科學(xué)探究【教學(xué)方法】： 科學(xué)探究法、觀察法、演示實驗法、討論法?！窘虒W(xué)過程】：前章溫故n 物理學(xué)：就是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。n 科學(xué)的核心是探究，學(xué)習(xí)物理就是學(xué)習(xí)科學(xué)探究，善于科學(xué)探究，方能學(xué)好物理。 本章知新n 聲音的產(chǎn)生【探究】n 聲音的傳播【探究】n 聲音的差異【探究】n 聲音的利用與控制【自學(xué)與社會調(diào)查】新課教授一、 新課引入通過播放音頻引入課題，由學(xué)生提出問題引入新課三個內(nèi)容：1.聲音是怎樣產(chǎn)生的2.聲音是怎樣傳播的3.人怎樣聽見聲音二、 新課教學(xué)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的學(xué)生通過使紙發(fā)聲的活動進行猜想：聲音是由物體振動

3、產(chǎn)生的。演示實驗：尺子發(fā)聲時尺子振動發(fā)聲的音叉使水四濺人發(fā)聲時喉嚨在振動,證學(xué)生的“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”的猜想。活動：學(xué)生設(shè)計幾個實驗證明：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，并動手做一做。結(jié)論：聲音是物體振動產(chǎn)生的振動停止，發(fā)聲也停止聲源：正在振動發(fā)聲的物體問：音叉是不是聲源？敲擊音叉發(fā)聲，用手緊握，振動停止，聲音消失我們說正在發(fā)聲的物體是聲源，沒有振動發(fā)聲的物體不是聲源所以說正在發(fā)聲的音叉是聲源，沒有發(fā)聲的音叉不是聲源、 聲音的傳播（1）、聲音的傳播方式a）水滴滴入平靜的水面，水面上下起伏，向四周傳播，形成水波； b）音叉振動，臨近的空氣粒子隨音叉振動，形成一系列疏密相間的形狀向四周傳播這就是聲波

4、結(jié)論：聲音的傳播方式：聲波（2）聲音的傳播條件我們周圍的物體有氣體、液體和固體，那么聲音是否是在任何條件下都可以傳播呢？我們知道聲音可以在氣體中傳播，例如在空氣中，現(xiàn)在聽老師講課，就是靠聲音在氣體中傳播那么聲音可以在液體和固體中傳播么？a、 水中擊石，缸外聽音b、 隔墻敲墻，隔墻聽音以上現(xiàn)象說明除了氣體、液體也可以傳聲（舉例：游泳潛水時在水下可以聽見岸上游泳池的廣播；釣魚時，釣者不喜吵鬧，因魚可以聽見岸上人的說話聲和腳步聲）固體可以傳播聲音電影地道戰(zhàn)中，豬頭小隊長趴在倒扣于地的水缸上，聽游擊隊員挖地道的聲音）氣、液、固都可傳聲，那么，那種效果最好呢？回憶課上實驗：聽音叉發(fā)出的聲音（通過不同物體

5、傳聲）結(jié)論：固體傳聲效果優(yōu)于液體和氣體固體、液體、氣體能傳聲，因為它們的物質(zhì)粒子隨聲源的振動形成聲波若物質(zhì)粒子是緊緊靠攏的，傳聲效果就好，反之，就差提出：真空可以傳聲么？回憶實驗將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，最后再讓玻璃罩內(nèi)進入空氣。一般情況下，鬧鐘鈴聲不能完全消失：因為抽氣機不能將罩內(nèi)的空氣全部抽盡，所以仍可聽到微小的鈴聲，如果能夠抽盡，無法聽見鈴聲結(jié)論：真空不能傳聲。航天員到達月球后，他們是如何相互交談的？影片中太空爆炸的場景能否聽到聲音？（3）聲音的傳播速度聲音每秒傳播的距離稱為聲速不同物質(zhì)中聲速一般不同， 150C的空氣中，聲速340m每秒；溫度每上升10C，聲速每

6、秒增加6m； 250C的水中，聲速1500m每秒；鋼鐵中，5200m每秒；結(jié)論：聲速：聲音每秒傳播的距離 150C的空氣中，聲速340m每秒；溫度每上升10C，聲速每秒增加6m； 固體>液體>氣體3人怎樣聽見聲音人耳構(gòu)造及聲音傳播過程：耳郭外耳道鼓膜（振動）聽小骨耳蝸聽神經(jīng)大腦在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任何部分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)損壞），人都會失去聽覺，導(dǎo)致耳聾。由于聽覺神經(jīng)損壞而導(dǎo)致的耳聾為神經(jīng)性耳聾；由于聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙（如鼓膜、聽小骨損壞）而導(dǎo)致的耳聾為非神經(jīng)性耳聾。4.聲音的顯示聲音是一種波，不僅能聽見，而且可以通過示波器顯示出來三、小結(jié)1、聲音是物體振動產(chǎn)生的振動停止，發(fā)聲也停止2、聲音的傳播（