小學(xué)四年級下期語文期末考試試卷

1、小學(xué)四年級下期語文期末考試試卷小學(xué)四年級下期語文期末考試試卷親愛的同學(xué)們，小學(xué)四年級第二學(xué)期快過完了，你想檢驗和展示自己這段時間的語文收獲嗎？請仔細(xì)做好下面每一道題，祝你成功！第一部分 : 基礎(chǔ)知識積累與運用(30%) 一、 讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（4 分）h xi sh n y n zhung sh j xi ng( ) ( ) ( ) （ ）二、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯哦?。? 分）?。?） 徽（ ） 幼（ ）狐（ ） 微（ ） 勸（ ）三、用“ _”畫出下面詞語中的錯別字，在括號里改正。（2 分）全神慣注（） 爭先鞏后（） 雄心狀志（） 估枝爛葉（四、我能按要求填寫，我一定行

2、?。?0 分）1、把下面的四字詞補充完整。（4 分）聲（ ）擊（） （ ）魏（）趙 （ ）大（）為 月（ ）人（）（ ）（ ）皆兵腹背（）（ ）照樣子，寫兩個形容人的精神和意志的成語。堅韌不拔2、根據(jù)提供的語句把下面的句子補充完整。（4 分）竹外桃花三兩枝，長河落日圓。黃梅時節(jié)家家雨，。3、寫一句有關(guān)感悟生命的名人名言，別忘了寫上作者的姓名哦?。?分）4、寫一句你積累的歇后語。（1 分）五、我能選擇正確的詞語填空。（3 分）感激 感動 聰明 高明 雖然但是 不是而是1、我知道扁鵲不僅是一個絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很（）。2、普羅米修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。3、鄉(xiāng)下人家的生活（）

3、單調(diào)，（）卻很充實。六、這學(xué)期，我在課文的“走進(jìn)田園”這一專題學(xué)習(xí)中知道了介紹了鄉(xiāng)下的景色和鄉(xiāng)下人家的生活。在開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動中，通過搜集資料，我找到并了解了 _ _ 的異國風(fēng)光和 _ _的古代田園風(fēng)光。（ 3 分）七、我能默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩！別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標(biāo)點符號哦?。? 分）, . 第二部分 : 閱讀積累與運用 (30%). 一、閱讀鄉(xiāng)下人家片段，完成下面的練習(xí)。（15 分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，

4、繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，（）什么時候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨特、迷人的風(fēng)景。1. 在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞, 你一定會 !（1 分）2. 在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。（2 分）融洽（） 獨特（）3. 在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。（2 分）（1） （2）4. 用“(2 分) 5. 文中最后一段話，我體會它的作用。用“ ”標(biāo)出。（2 分）（1）提出問題，總起作用。（2）總

5、結(jié)全文，點明中心。（3）承上啟下，過渡。6. 你喜歡文段中的哪一句子？用“-”劃出來。請你也說說原因。（2 分）7. 想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。(2 分) 8. 你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點美麗的，令人向往令人欣賞？（2 分）（1）二、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（15 分）祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾

6、種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到這里就會被成群的蝴蝶團團圍住你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！1、我能給短文加上一個合適的小題目。（1 分）2、我能從文中找出下列詞語的近義詞。（2 分）五彩繽紛（） 馬上（） 景色（） 壯麗（）3、我能讀懂句子，并能完成下面的練習(xí)。（1）、“五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像。”這句話中把比作 。請你也照樣子寫一句：。（ 3+2分）（2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎 ！”一句中，“翩翩起舞”和“歡都是寫的動作，這里把蝴蝶當(dāng)作來寫。從文中再找出一個類似的句子，用“ ”畫出來。（4 分）5、請你用幾句話贊美一下臺灣的蝴蝶谷。（3 分）第三部分 : 寫作積累與運用 (40%) 一、小練筆。（ 5 分）在進(jìn)行“假如我是盲人”的體驗活動中，我們蒙上了眼睛，通過走路、讀書、取物等行動，感受了盲人生活的不便。請把你的感受寫下來。二、習(xí)作（ 35 分）這次習(xí)作讓我們自由表達(dá)，可以發(fā)揮自己的想象，編個寓言或童話