2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班下學期科學教案《夏天一起來玩冰》含反思_第1頁
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1、幼兒園中班下學期科學教案夏天一起來玩冰含反思【活動目標】1、學會制作冰。2、知道冰的特征，知道冰是由水變成的，冰遇熱會化成水。3、感受制作冰的樂趣，知道夏天不能吃太多冰凍的東西。4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果?！净顒訙蕚洹?、不同大小的冰塊若干；2、不同形狀的干凈器皿（用于制作冰）；3、白糖若干?！净顒舆^程】1、老師引入話題：孩子們，天氣真是熱啊，你們在家是怎么避暑解熱的呢。引導孩子自由討論。然后老師說“我喜歡玩冰塊來解解暑。你們玩過冰嗎？”給孩子自由玩冰塊。2、老師詢問

2、孩子冰塊的感覺。（涼涼的，硬硬的，滑滑的。）3、老師請他們嗅一嗅，聞一聞，嘗一嘗干凈的冰塊。讓孩子說出冰塊的特征。（無色，無味。）4、老師詢問孩子，還可以怎樣玩冰塊。讓孩子有更多的玩法，對冰塊更加感興趣。5、老師拿出一杯熱水，一杯冷水。請孩子們將冰塊放入（快思）水中，看看有什么變化。引導孩子得出冰塊遇熱會融化的結論。請孩子討論冰塊遇到什么會化，比如放在太陽底下，放在火堆旁。6、請孩子們制作冰塊。讓他們自由選擇器皿，將水倒入器皿中，還可以加入白糖。由老師幫忙放入冰箱內(nèi)。課后，再請孩子們?nèi)ビ^看自己的冰塊，品嘗自己的冰塊。7、老師不忘叮囑孩子們，冰塊雖好玩，但是冰塊涼涼的，吃多了冰塊，身體容易受涼，

3、其他雪糕、凍西瓜等冰凍的東西也一樣，所以不能吃太多冰凍的東西。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。小百科：夏天，四季中的第二個季節(jié)，英語為summer，又稱"昊天"，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國習慣將立夏作為夏天的開始，氣象學上的夏季要推遲到立夏后25天左右。古人把農(nóng)歷四、五、六月算作"夏天"今人把公歷6、7、8三個月當作"夏天"。西方人則普遍稱夏至至秋分為夏季?？茖W的劃分方法是平均溫度22以上為"夏天&quo

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