《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)_8167

1、長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字，會(huì)寫13 個(gè)生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、氣魄雄偉”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀表達(dá)出長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)。3了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn)，初步感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。教學(xué)重難點(diǎn)：了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn)，初步感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。教學(xué)準(zhǔn)備：自己通過(guò)課下看書(shū)或詢問(wèn)家長(zhǎng)搜集的長(zhǎng)城知識(shí)小資料或圖片。教學(xué)過(guò)程：一、出示圖片，激發(fā)興趣1、師：上課之前先請(qǐng)同學(xué)們欣賞這一組圖片。多媒體出示長(zhǎng)城的圖片。2、學(xué)生欣賞圖片，師導(dǎo)入新課：這就是聞名中外的長(zhǎng)城，象征著中

2、華民族的長(zhǎng)城，華夏兒女為之驕傲的長(zhǎng)城。從秦代到明代，從明代到現(xiàn)在，千百年的歲月過(guò)去了，歷史的硝煙已經(jīng)散盡，但長(zhǎng)城依舊巍然屹立在中國(guó)的領(lǐng)土上。今天我們從圖片中領(lǐng)略了它的風(fēng)采，請(qǐng)你們用一個(gè)字或一個(gè)詞、一個(gè)句子來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的長(zhǎng)城。3、學(xué)生說(shuō)感受。（美、長(zhǎng)、壯觀、雄偉等）4、板書(shū)課題。二、初讀感知1、自由朗讀課文，一邊讀，一邊用心感受，你可以把你的感受寫在旁邊。2、指名分段讀課文（4 個(gè)人），正音。師：誰(shuí)愿意站起來(lái)為大家朗讀這篇課文？3、指名學(xué)生交流。師出示最后一段話：“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。”師：這句話中有兩個(gè)新語(yǔ)（描紅：氣魄雄偉、奇跡），指名學(xué)生讀準(zhǔn)確。自由讀句子，你比

3、較關(guān)注哪個(gè)詞語(yǔ)？氣魄雄偉寫出了長(zhǎng)城的特點(diǎn)，氣勢(shì)。工程，可見(jiàn)非常浩大，不是一兩天能完成的。世界，不僅僅是中國(guó)，可見(jiàn)長(zhǎng)城威名遠(yuǎn)播，世界聞名。奇跡同上。師：讀懂一句話可以從關(guān)鍵詞語(yǔ)入手，這是我們讀書(shū)的一種方法。過(guò)渡：為什么說(shuō)長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡呢？三、細(xì)讀品味，積累語(yǔ)言。1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀課文，劃出相關(guān)的段落或句子。師：誰(shuí)先來(lái)與大家分享你的收獲？2、交流。（ 1）品“長(zhǎng)”，感悟氣勢(shì)。指名學(xué)生讀句子說(shuō)感受，師出示句子：遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍， 在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。 從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。師：讀了這句話，你有什么感受？長(zhǎng)從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)有多長(zhǎng)？一萬(wàn)三千

4、多里，同學(xué)們，你知道多長(zhǎng)嗎？二十年前，有一個(gè)年輕人曾徒步走完了這一萬(wàn)三千多里，用了整整五百零八天。長(zhǎng)吧，來(lái)讀出你們的驚嘆吧，就讀“長(zhǎng)”的這句，指名讀，齊讀。我們的操場(chǎng)一圈有二百米，而要走完長(zhǎng)城相當(dāng)于繞操場(chǎng)跑上里長(zhǎng)城。一起讀。35000 圈，長(zhǎng)嗎？來(lái)再讀。真是名副其實(shí)的萬(wàn)（出示圖片）一萬(wàn)三千多里，長(zhǎng)城從東頭的山海關(guān)，經(jīng)河北、天津、北京、內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏到甘肅省的嘉峪關(guān)，橫貫 9 個(gè)省市，基本上貫穿了全國(guó)。難怪作者會(huì)用這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容它：前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。（出示）齊讀詞語(yǔ)。再讀句子。氣勢(shì)請(qǐng)看，這是一張長(zhǎng)城遠(yuǎn)景圖。從遠(yuǎn)處看長(zhǎng)城，除了感覺(jué)長(zhǎng)，還有什么特點(diǎn)？（彎彎曲曲、連綿起伏）你們看，長(zhǎng)城是

5、曲曲折折，起起伏伏，隨著山勢(shì)而變幻。遇到陡峭的山嶺，它就直沖云天，遇到低矮的峽谷，它就俯沖直下。它時(shí)而盤旋，時(shí)而筆挺，這樣的姿態(tài)作者用了一個(gè)什么詞？（描紅蜿蜒盤旋）非常正確，齊讀詞語(yǔ)，讀出它的意思。像一條巨龍，蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間，多有氣勢(shì)啊！誰(shuí)愿意來(lái)讀讀第一段？就讀出這種美，這種氣勢(shì)。齊讀。（不錯(cuò)，美中有氣勢(shì)。）、回歸“奇跡”。這樣美而又有氣勢(shì)的長(zhǎng)城，讓我們情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆齊讀“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?！边^(guò)渡：我們繼續(xù)交流，文中還有哪里可以說(shuō)明長(zhǎng)城是個(gè)奇跡？（ 2）品結(jié)構(gòu)，感受巧妙。指名讀句子說(shuō)感受。（長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固；寬）師：是呀，長(zhǎng)城是用巨大的條石和城

6、磚筑成，而且五六匹馬可以并行，足以看出它的高大堅(jiān)固。（齊讀這部分）這一段，作者還向我們介紹了長(zhǎng)城的構(gòu)造?？纯醋髡叻謩e向我們介紹了構(gòu)成城墻的哪些部分？圈出來(lái)。（垛子、瞭望口、射口、城臺(tái)）請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀第二段，在83 頁(yè)的上面的插圖中找一找，標(biāo)一標(biāo)。出示長(zhǎng)城近景圖。這是長(zhǎng)城的近照，誰(shuí)上來(lái)指著圖片向大家介紹長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)呢？（指名板演）評(píng)：真會(huì)讀書(shū)！你已經(jīng)讀懂了長(zhǎng)城的構(gòu)造了。想象一下，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，這樣的設(shè)計(jì)有什么作用呢？（城墻高，易于防守；垛子高，躲在后面安全；城臺(tái)可以讓士兵養(yǎng)足精神等）這樣的設(shè)計(jì)讓你們感受了什么？（巧妙，古代勞動(dòng)人民的智慧）師：長(zhǎng)城用它獨(dú)特而巧妙的設(shè)計(jì)，高大而堅(jiān)固的身軀，一次次地抵御了外族的侵略，保衛(wèi)了祖國(guó)的領(lǐng)土，真正地做到了“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。像這樣的設(shè)計(jì)在世界上是絕無(wú)僅有的。當(dāng)你知道這些的時(shí)候，你想說(shuō)點(diǎn)什么？回歸“奇跡”。讓我們?cè)诖擞芍缘刭潎@齊讀“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?！彼摹⒖偨Y(jié)升華1、（出示圖片）長(zhǎng)城不僅震撼著我們，也震撼著全世界。凡到過(guò)長(zhǎng)城的人無(wú)不驚嘆它的磅礴氣勢(shì)。出示：設(shè)計(jì)者太偉大了，長(zhǎng)城不愧為世界奇跡！（以色列前總理拉賓）只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這樣一座偉