2022年身體的結(jié)構(gòu)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載身體的結(jié)構(gòu)一、教材分析身體的結(jié)構(gòu)是新科教版四年級上冊第四單元第一課，是這個單元的起始課。本課將讓學(xué)生從整體上認(rèn)識人體的結(jié)構(gòu)，并通過一系列的觀察活動、體驗活動發(fā)現(xiàn)身體在工作中的協(xié)調(diào)合作， 同時嘗試著以功能的不同劃分身體的結(jié)構(gòu)并引出深入的思考。觀察與體驗活動構(gòu)成本節(jié)課學(xué)生活動的主體形式。二、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1、人體從外形上看，身體可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分。2、人體的外部特點可以直接觀察到，內(nèi)部的特點可以借助一些工具觀察到。過程與方法：1、能夠應(yīng)用觸摸、手捏、聽等觀察方法，并結(jié)合體驗活動，了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。2、能夠根據(jù)觀察目的不同，選擇相適應(yīng)的觀察方法。情感態(tài)度與價值觀：

2、1、保證觀察活動的真實性。2、對探究自己的身體感興趣。三、教學(xué)重點身體由哪些部分組成，以及認(rèn)識人體的左右對稱的特點。四、教學(xué)難點觀察身體內(nèi)部器官精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載五、教學(xué)準(zhǔn)備：身體構(gòu)造圖、活動單、多媒體課件等。六、教學(xué)過程“上課！”“ 起立，老師您好！”“ 請坐”（一）引入活動師：同學(xué)們，三年級的時候我們已經(jīng)認(rèn)識了一些植物動物，每一種動植物都有自己獨特的身體結(jié)構(gòu) ,像我們觀察過的鳳仙花、 蝸牛蝸牛的身體有哪幾部分組成呢？請各位同學(xué)回憶一下。 （一問連答

3、形式）生 1：蝸牛的身體由頭、腹組成生 2：蝸牛還有一對觸角，足生 3：蝸牛還有蝸牛殼 師：同學(xué)們說的都很好，我們再來回顧一下蝸牛的身體構(gòu)造。（出示 ppt 圖片，蝸牛的具體構(gòu)造）（二）探究活動活動 1：觀察身體外部結(jié)構(gòu)師：那么我們?nèi)祟愖陨淼纳眢w構(gòu)造又有哪些特點呢？今天老師就和大家一起來探究一下，從外形上看，人的身體可以分為哪幾個部分呢？師：請同學(xué)們拿出活動單，認(rèn)真默讀活動1。 （出示下一張 ppt）學(xué)生活動師：我們的活動結(jié)束，現(xiàn)在請一個小組上來給大家匯報下他們的討論結(jié)果。其他同學(xué)仔細(xì)傾聽。小組上來，學(xué)生匯報：我們小組的討論結(jié)果是 ， 請問我們小組里有沒有其他意見？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d

4、f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載其他同學(xué)有沒有不同意見？其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充說明。教師小結(jié)，人的身體從外形上看可以分為頭，頸，軀干，四肢，出示ppt6 ；板書從外形上看頭頸 軀干四肢師講述：人的身體的左右兩半是一樣的，我們把它叫做對稱，出示ppt7 。板書左右對稱（教師出示ppt8， ）并告訴學(xué)生：有些人生來就和我們不一樣，他們的身體上存在殘缺，因此，我們要對他們付出更多的愛來關(guān)心他們，幫助他們大家能夠做到嗎？活動 2：感知人體內(nèi)部器管師：剛才呢，同學(xué)們對身體的外部結(jié)構(gòu)有了一些了解，可是人體有些組

5、成部分從外形上是看不到的，那么我們?nèi)绾蝸砹私馕覀兩眢w內(nèi)部的組成部分呢？師：大家一起來認(rèn)真默讀活動單中的活動2 的要求，有什么疑問請?zhí)岢鰜?。并由組長帶領(lǐng)小組進(jìn)行討論及記錄討論結(jié)果。討論結(jié)果可以填寫到作業(yè)本中第一張表格中。（出示下一張 ppt，學(xué)生進(jìn)行討論研究，老師下去巡視，指導(dǎo)個別有疑問小組）師：討論到此結(jié)束，請大家面朝前面做好，老師現(xiàn)在請一個小組上來給大家匯報下他們的討論結(jié)果，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽。小組上來，學(xué)生匯報：我們小組的討論結(jié)果是 ， 請問我們小組里有沒有其他意見？其他同學(xué)有沒有不同意見？其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充說明。師小結(jié)： （ppt10 ） 同學(xué)們的觀察都很仔細(xì)，人體內(nèi)部由胸部器官，心，肺，肝

6、，胃，腹部器官腸，等組成。板書身體內(nèi)部如：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動 3：人的身體工作師：我們的身體能夠做很多工作，而且工作時總是有多個部位同時參與，共同完成的。今天我們就通過一個活動來看一看人體部位是如何一起合作的。請大家閱讀活動單活動三，（出示下一張 ppt，學(xué)生進(jìn)行討論研究，老師下去巡視，指導(dǎo)個別有疑問小組）師：老師看到有幾個小組已經(jīng)討論完安靜的坐好了，老師現(xiàn)在請一個小組上來給大家匯報下他們的討論結(jié)果。小組上來，學(xué)生匯報：我們小組的討論結(jié)果是 ， 請

7、問我們小組里有沒有其他意見？其他同學(xué)有沒有不同意見？其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充說明。教師小結(jié)。剛才我們了解到人在做一個活動時有多個部位同時參與。大家一起來看一下小資料，根據(jù)任務(wù)類型的分類可以分為八大系統(tǒng)，ppt 請大家一起來讀一讀。板書工作相互協(xié)作同時參與（三）回顧總結(jié)學(xué)了這節(jié)課以后，你還有什么問題呢？學(xué)生提出疑問，教師微笑示意。師：大家既然還有這么多疑問，那么讓我們一起在接下去的課堂上再進(jìn)行深入探究，接下來請大家根據(jù)這節(jié)課完成對自己的評價。-好，下課！同學(xué)們再見！七、板書設(shè)計頭頸特點：左右對稱軀干四肢外形上看精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - -