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1、韻味獨(dú)特的寫字教學(xué)萬振洪山東省平度市郭莊鎮(zhèn)王家莊小學(xué)266700識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),準(zhǔn)確把 握“識(shí)字與寫字”的學(xué)習(xí)目標(biāo),對于改進(jìn)識(shí)字、寫字教學(xué),對于提高學(xué)生的識(shí)字、 寫字能力,及至提高學(xué)生的語文素養(yǎng),都有重要的意義。在新課標(biāo)低年級(jí)語文寫 字教學(xué)階段目標(biāo)中,要求打好硬筆字的書寫基礎(chǔ),包括養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良 好的寫字習(xí)慣;了解漢字基礎(chǔ)知識(shí);能把硬筆字寫得規(guī)范、端正、整潔;初步感 受漢字的形體美,如何在寫字教學(xué)中倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興 趣,并把字寫好,是擺在我們新課程實(shí)施老師面前的一個(gè)重要課題。解決了這個(gè) 難題,相信學(xué)牛會(huì)終身受益。為此,我做了
2、以下幾點(diǎn)嘗試。一、悠久的文字歷史在學(xué)習(xí)人教版第二冊識(shí)字一第二課口耳目時(shí),課文出現(xiàn)象形字和 現(xiàn)代字。學(xué)生們看了之后非常驚訝,原來中國字的祖先是這樣的呀!祖國文字的 奇特與與眾不同立刻把學(xué)牛深深吸引住了。我乘機(jī)給學(xué)牛講了中國字的進(jìn)化史。 之后,學(xué)牛們議論紛紛,有的說:“好有趣啊。畫畫能代替漢字,這樣我們記那 么多的漢字干什么呀!”有的說'中國的字變化這么大,看來已經(jīng)很古老了噢!” 還有的說:“變化了那么多,以后還會(huì)變嗎? ”原來這群可愛的孩子心理裝 了那么多稀奇古怪的想法,這些想法可行嗎?我乘機(jī)讓學(xué)生們在小組內(nèi)展開討論, 通過激烈的辯論甚至實(shí)驗(yàn),他們將畫畫記事和文字進(jìn)行比較,最后發(fā)現(xiàn),原來
3、還 是我們現(xiàn)在學(xué)的字最簡單,最好寫!至于“漢字還會(huì)變嗎? ”學(xué)生們爭論不休, 找不到最終答案,要我做最終裁判,我說:“任何事物都是發(fā)展變化的,沒有任 何事是永恒不變的,未來的字靠你們來創(chuàng)造?!睂W(xué)牛們寫字的興趣更濃了。二、源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)與寫字教育有些學(xué)牛認(rèn)為,只要學(xué)習(xí)成績好,字寫得好不好沒什么關(guān)系,因此寫起 字來馬馬虎虎,東倒西歪。一次班會(huì)課上,我給學(xué)生們講了大書法家王羲之的“懷 素帖”名傳千古,后來被唐王日思夜想、千方百計(jì)騙到手,到死都舍不得,最后 被帶到墳?zāi)沟墓适?。學(xué)生們被這個(gè)故事吸引,我乘機(jī)讓他們冋家查資料,弄清楚 到底他們是怎樣成為書法家的。在第二次班會(huì)上,學(xué)生們紛紛講起收集到的故事
4、 洗墨成池、懷素寫字故事會(huì)得到了同學(xué)的積極響應(yīng),最后談收獲吋都 感到,只要刻苦練習(xí)寫字,就能取得成功,因此寫字的勁頭就更足了。三、獨(dú)特的形體之美中國文字和其他歐美國家的字母是有著很大差異的,要想寫好需注意的 地方很多。1漢字筆畫漢字的筆畫有三種關(guān)系:相接、相交和相離。教師首先要弄清這三種關(guān)系,才能要求學(xué)生嚴(yán)格分清這三種關(guān)系。:(1) 相接關(guān)系。女m女,第二筆撇與末筆橫相接,即不出頭。(2) 相交關(guān)系。女il化,末兩筆相交,不能寫成“匕”。(3) 相離關(guān)系。女小殺,末兩筆撇、點(diǎn)與豎鉤相離,既下半部不能寫 成“木”。2.偏旁部首漢字作偏旁部首吋常常要求變形,關(guān)系很復(fù)雜,稍有疏忽,便會(huì)出錯(cuò)。這里不妨
5、略談幾點(diǎn):(1) 縮短筆畫長短。女山“女”作左偏旁吋,橫筆與撇頭接到為止:好、 始。(2) 加長筆畫長度。女山“風(fēng)”作左偏旁吋,加長橫折彎鉤的長度:颶。(3) 此形變彼形。如“爪”作頭時(shí),變形為“爪字頭”:采。(4) 一字變多字。女恥“刀”用作右偏旁吋,在大多數(shù)字里變形為“立 刀旁”:害i、刮。(5) 多字變一形。如“月”用作右偏旁時(shí)是月亮的月:期用作左偏旁、字頭、字底吋是“肉”的變形:肥。還有不少是作偏旁吋要改變筆形。如:作左偏旁的:“工、土、王、?!? 漢字筆順漢字筆順的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)是現(xiàn)代漢語通用字表。該表是按每個(gè)字的筆畫 數(shù)排列的。下面舉出幾個(gè)人們書寫習(xí)慣上筆順有分歧的字來說說。九,2畫。正:撇、橫折彎鉤。誤:橫折彎鉤、撇。丑,4畫。正:橫折、豎、橫、橫。誤:橫折、橫、豎、橫。凹,5畫。正:豎、橫折折、豎、橫折、橫。誤:豎、橫折、豎、橫折 折折、橫。四、形體結(jié)構(gòu)學(xué)生們寫字的姿勢端正了,態(tài)度端正了,寫起字來也是橫平豎直的,可 是寫起來總是不太美觀,原來是字的間架結(jié)構(gòu)沒有掌握好。一個(gè)間架結(jié)構(gòu)不好的 字就像一座結(jié)構(gòu)錯(cuò)位的房子,怎么看都不美。學(xué)生們每寫一個(gè)字就先想想該用什 么結(jié)構(gòu),如果拿不定主意也可和同學(xué)進(jìn)行討論,再動(dòng)筆寫。過了不久學(xué)生們的“房 子”都漂亮多了。每當(dāng)我看到學(xué)生們寫得漂亮的字時(shí),就感到由衷的高
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