人體內(nèi)的“修理工”教案

1、. 超值下載人體內(nèi)的“修理工” 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識本課9個生字，積累8個詞語，在語言環(huán)境中區(qū)別“修理”和“修補(bǔ)”的含義，會正確描寫6個漢字。2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。根據(jù)不同的標(biāo)點(diǎn)符號，嘗試讀出句子的不同語氣。3、在閱讀課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能找出描寫血小板幫助人們修補(bǔ)“缺口”的句子。4、知道血液中血小板的作用，了解生命科學(xué)的有關(guān)常識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、板書詞語：修理工，齊讀。2、小朋友，你們知道修理工嗎？能不能談?wù)勀銓λ麄兊牧私猓?、你們知道嗎？我們?nèi)梭w內(nèi)也有修理工。（1）補(bǔ)全課題：41、人體內(nèi)的修理工 （2

2、）讀課題。學(xué)習(xí)生字：內(nèi)、修4、讀了課題，有什么問題嗎?二、整體感知，了解內(nèi)容（一）聽錄音，整體感知。1、聽錄音，出示快樂學(xué)習(xí)單：2、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3、自學(xué)生字，巧記生字。4、人體內(nèi)的“修理工”是誰？（1）指名回答，人體內(nèi)的修理工是誰？。（出示媒體圖片）（2）根據(jù)回答出示句子：它的名字叫血小板，就住在我們身體的血液中。（指名讀，齊讀）（3）學(xué)習(xí)生字“血”。（“血”是多音字，注意它的讀音）過渡：現(xiàn)在就讓我們一起去認(rèn)識一下這位人體內(nèi)的修理工吧！（二）初讀課文，整體感知。（出示學(xué)習(xí)建議）1、自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。2、指名分小節(jié)朗讀課文，說說這位修理工有哪些本領(lǐng)？三

3、、閱讀課文，理解內(nèi)容（一）研讀第八小節(jié)。1、自由讀課文，找找這位人體內(nèi)的修理工血小板有些什么本領(lǐng)？用直線劃出有關(guān)的句子。2、討論交流：媒體出示句子：血小板的本領(lǐng)可大呢！當(dāng)你流血的時候，它能迅速奔赴“現(xiàn)場”，幫你凝固血液，而且度速很快，一般只需3分鐘，就可以完成這個任務(wù)。（1）學(xué)生自由讀句子。（2）男女生比賽讀句子。3、用直線劃出表示動作的詞。4、學(xué)生交流，并齊讀動詞。5、學(xué)習(xí)生字“務(wù)”。區(qū)分字形：務(wù)霧6、再自由讀句子。過渡：血小板的本領(lǐng)可真不??！課文還給我們舉了個例子。找一找課文第幾小節(jié)到第幾小節(jié)寫舉例說明？（一）研讀第三第五小節(jié)。1、學(xué)生自由讀課文，尋找有關(guān)的句子。2、交流例子內(nèi)容。（第3第

4、5小節(jié)）3、再讀第3第5小節(jié)，在小組中自學(xué)生字。4、交流詞語學(xué)習(xí)情況：缺將“修補(bǔ)”和“缺口”這兩個詞語進(jìn)行搭配學(xué)習(xí)，同時大致了解“修補(bǔ)”與“修理”不同的使用方法。5、再讀35小節(jié)，根據(jù)課文內(nèi)容讀出相關(guān)語氣（如“怎么辦”“哈！”等等）（指名讀，小組比賽讀。）6、聯(lián)系實(shí)際，說一說。（1）老師以前也有過這樣一次經(jīng)歷（舉一個受傷、流血的例子）現(xiàn)在學(xué)習(xí)了課文，哪位小朋友能用課文上的知識告訴老師，這究竟是怎么回事呢？（聯(lián)系第8小節(jié)的內(nèi)容 ）（2）看來我們?nèi)梭w內(nèi)的修理工真是了不起，請你結(jié)合課文內(nèi)容向同桌介紹一下這位修理工。四、復(fù)習(xí)鞏固，總結(jié)全文1、寫字指導(dǎo)：內(nèi) 例 血 劃 缺 務(wù) 重點(diǎn)指導(dǎo)：缺 （注意右半部

5、分的筆順）2、讀句子，根據(jù)“句號、感嘆號、問號”等不同標(biāo)點(diǎn)符號，讀出不同的語氣。真有意思，我們?nèi)梭w內(nèi)也有“修理工”。真有意思，我們?nèi)梭w內(nèi)也有“修理工”？真有意思，我們?nèi)梭w內(nèi)也有“修理工”！3、選詞填空。 修理 修補(bǔ)媽媽說洗衣機(jī)不能脫水了，要請人來（ ）。爸爸的自行車胎漏氣了，需要趕緊去（ ）。4、讀生字：內(nèi) 例 血 劃 缺 務(wù) 修 補(bǔ) 液5、讀詞語：出示：修理、例子、嬌嫩、皮膚、鮮血、居然、修補(bǔ)、缺口、奔赴、任務(wù)五、適時拓展，布置作業(yè)1、拓展 （1）說一說，你在生活中，有沒有受傷或流血的經(jīng)歷。（2）指導(dǎo)學(xué)生尋找有關(guān)血小板的補(bǔ)充資料。2、作業(yè) （1）抄寫詞語，一詞一行：修理、例子、嬌嫩、修補(bǔ)、缺口