2022年部編版二年級下冊語文單元目標

1、第一單元目標一、教材分析：本組課文重在引導學生走進春天，發(fā)現(xiàn)春天的特點， 探索春天的奧秘。 課文中有描寫美好春光的散文、 古詩， 有發(fā)人深思的童話故事。盡管文章體裁不同， 但從內(nèi)容上都很貼近學生生活。教學中教師要聯(lián)系學生已有的生活經(jīng)驗，在反復誦讀中感悟、積累語言，提升審美情趣。同時還要積極開發(fā)生活中的學習資源，增強學生語文實踐活動的機會。二、單元教學目標：1.識記生字，讀會要認的字，掌握識字的規(guī)律。2.在田字格中正確地書寫生字，注意左右結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)字的間架要求。3.了解偏旁的意義，區(qū)別形近字。4./引導學生走進春天，發(fā)現(xiàn)春天的特點，探索春天的奧秘。三、教學重點、難點：識字，掌握識字的方法。

2、喜歡識字，主動識字。四、課時安排：1 古詩兩首兩課時2 找春天兩課時3 開滿鮮花的小路兩課時4 鄧小平爺爺植樹兩課時語文園地一三課時口語交際一課時精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -第二單元單元目標一、教材分析：本單元共安排了三篇課文雷鋒叔叔，你在哪里千人糕以及一匹出色的馬。其中雷鋒叔叔，你在哪里是一首兒童詩，它以優(yōu)美的語言和流暢的音韻抒發(fā)了

3、對雷鋒精神的呼喚以及向雷鋒學習的美好愿望；千人糕以對話的形式說明了這樣一個道理：任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力， 互相合作，才能使我們的社會更加美好； -匹出色的馬 是一篇富于童趣的文章，說明了想象在童心世界的重要意義。與此同時，本單元還安排了綜合性學習語文園地二 ，力求從字、詞、句等方面讓學生進行單元認知回顧，夯實語文基礎(chǔ)，并通過寫話、背誦以及閱讀等訓練，讓他們進一步形成語文知識積累，提升運用語言文字的能力，同時更好地培養(yǎng)閱讀的興趣。二、單元教學目標：1.會寫 27 個認識的字，認識、讀準字音，認清字形。2.理解字詞在語言環(huán)境中的意思。3.正確書寫，練習在口頭和書

4、面表達中運用。三、教學重點、難點：認識 44 個常用字，讀準字音 ,結(jié)合詞句了解意思。四、課時安排： 9 5. 雷鋒叔叔，你在哪里2 課時6.千人糕2 課時6.一匹出色的馬2 課時語文園地二3 課時精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -第三單元目標一、教材分析：本單元為專項識字， 共編排了四篇識字課文， 將漢字集中學習融人到多樣化的形式之中。其

5、中神州謠以“三字經(jīng)”的形式寫出了祖國的山川美，激發(fā)學生對偉大祖國產(chǎn)生熱愛之情；傳統(tǒng)節(jié)日以兒歌的形式逐一列舉了我國傳統(tǒng)節(jié)日，豐富了學生對祖國傳統(tǒng)文化的認知； “貝”的故事通過呈現(xiàn)象形文字“貝”的演變，初步培養(yǎng)學生積極探究中國漢字文化的興趣； 中國美食以圖文并茂的形式展現(xiàn)了一組中國特色的美食， 有效激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛祖國的情感。與此同時，本單元還安排了口語交際長大后做什么，這樣既可以引導學生從小樹立遠大理想，又能夠提升他們的口語表達能力；另外，本單元還安排了綜合性學習 語文園地三， 這部分不僅用字、詞、句等方面的訓練形式讓學生有效實現(xiàn)單元學習認知的鞏固與內(nèi)化，還借助誦讀的相關(guān)練習讓學生在讀

6、中豐富對傳統(tǒng)文化的積累，并在短文閱讀交流過程中進一步培養(yǎng)良好語感，激發(fā)獨立閱讀的興趣。二、單元教學目標：會寫 36 個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。三、教學重點、難點：教學重點：認識62 個常用字，讀準字音 ,結(jié)合詞句了解意思。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。五、課時安排： (11課時) 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p

7、d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -第四單元目標一、教材分析：本單元“童話篇”，意在培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。童話對處于成長階段的孩子的成長會起到非同尋常的積極作用。它可以開啟孩子的思想，對復雜生活的單純反映可以使孩子易于接受，并且充分激發(fā)孩子的想象力、培養(yǎng)美感、愉悅童心，讓孩子在學習中充分獲得快樂。本單元還安排了語文園地四， 包括 “識字加油站”、“字詞句運用”、“寫話” 、 “書寫提示”、 “日積月累”、 “我愛閱讀”。二、單元教學目標：1.會認 50 個生字；會寫 34 個字；提高自主識字的能力，培養(yǎng)認真

8、書寫的習慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。積累課文中的詞匯。3.要能在閱讀中想象故事內(nèi)容，拓展思維。4.通過本單元課文的學習，感悟童話故事的美好，并聯(lián)系生活，學會做一個快樂的人。三、教學重點、難點：教學重點：認識50 個常用字，會寫34 個字；讀準字音 ,結(jié)合詞句了解意思。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。四、課時安排： 10 8.彩色的夢 2 課時10.沙灘上的童話2 課時9.楓樹上的喜鵲2 課時11.我是一只小蟲子 2 課時語文園地四2 課時精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - -

9、- - 第 4 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -第五單元目標一、教材分析：本單元圍繞“生活哲理”為主題, 生活是豐富多彩的,但并不是一帆風順的 , 當我們遇到難題時 , 只要開動腦筋 , 就能找到解決問題的方法 , 懂得生活中的一些道理。 寓言二則讓我們從古人所做的事情中 , 掌握解決問題的方法 ; 畫楊桃讓我們知道了看問題或做事情的 時候要從實際出發(fā) , 不能憑空想象 ;小馬過河告訴我們親身實踐的重要性。讓我們從本單元的一篇篇故事

10、中, 感 悟生活的哲理。二、單元教學目標：會寫 25 個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。三、教學重點、難點：教學重點：認識43 個常用字，讀準字音 , 結(jié)合詞句了解意思。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。四、課時安排：12.寓言兩則 2課時 13.畫楊桃 2課時14. 小馬過河 2課時精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f

11、- - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -第六單元目標一、教材分析：第六單元 , 圍繞“神奇的大自然”為主題, 我們生活在一個充滿神奇的大自然中。 我們只要留心觀察 , 就會發(fā) 現(xiàn)自然界中有許許多多奇妙的東西 :古詩二首 會讓我們從古人眼中認識到自然界是美麗的, 是令人向往的 ; 雷雨會讓我們領(lǐng)略到夏天的雷雨由猛烈到平靜的轉(zhuǎn)變 , 從中感受到大自然的神奇; 要是你在野外迷了路能讓我們懂得 , 自然界中有許許多多有趣的指南針, 它們會給我們指明前進的道路 ; 太空生活趣事多會讓我們步入太空, 感受太空生活的“趣” , 但這需

12、要我們掌握更多的科學知識。在本單元課文中, 我們在感受大自然神奇的同時, 也要養(yǎng)成努力學習的好習慣, 以為知識是探索大自然的基礎(chǔ)。二、單元教學目標：會寫 25 個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。三、教學重點、難點：教學重點：認識45 個常用字，讀準字音 , 結(jié)合詞句了解意思。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。五、課時安排：15.古詩兩首 2課時 16.雷雨 2課時16.要是你在野外迷了路 2 課時 18.太空生活趣事多 2 課時語文園地六 3課時精品學習資料

13、可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -第七單元目標一、教材分析：第七單元 , 圍繞“童話故事”為主題, 本單元由四篇童話故事構(gòu)成, 帶領(lǐng)我們再次走進童話世界。 我們會從一個個有趣的故事中感受到傷心、快樂、理解甚至誤解, 而 這些都是組成生活的一部分。 大象的耳朵一文會讓我們知道適合自己的就是最好的, 與眾不同或許會讓自己更能適應生活。在蜘蛛開店一文中, 我們

14、會認識各種各樣的小動物 , 了解它們之間發(fā)生的許多奇妙的故事。 青 蛙賣泥塘一文讓我們懂得勞動能改變環(huán)境, 更能使自己的生活變得快樂。小毛蟲一文讓我們知道每個人都有自己該做的事 , 并應該把事情做好。讓我們走進課文 , 從 這些故事中品嘗生活的百味。二、單元教學目標：會寫 34 個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。三、教學重點、難點：教學重點：認識55 個常用字，讀準字音 , 結(jié)合詞句了解意思。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。四、課時安排：19.大象的耳朵 2

15、課時 20.蜘蛛開店 2課時20.青蛙賣泥塘 2課時 22.小毛蟲 2課時語文園地七 3課時精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -第八單元目標一、教材分析：第八單元 ,圍繞“神話故事”為主題, 本單元課文有神話故事 ,有詩歌 , 還有充滿道理的文章。祖先的搖籃會讓我們從爺爺?shù)脑捴懈兄忌质且粋€神奇的地方, 了解我們的祖先是怎樣生活的;當世界年紀還小的時候介紹了世界萬物是怎樣履行自己的職責的; 從羿射九日一文中 , 我們能領(lǐng)略到神話故事的神奇。讓我們走進每一篇課文 , 從中學到自己需要掌握的知識。二、單元教學目標：會寫 27 個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。三、教學重點、難點：教學重點：認識33 個常用字，讀準字音 , 結(jié)合詞句了解意思。教學難點：正確、流利、有感情