小學六年級(上)語文導學案 (92)

1、.明天，我們畢業(yè)教學設計總課時數：60教學目標：1、回憶自己的校園生活，重溫快樂時光。2、通過論壇寫下自己的畢業(yè)留言，表達自己對母校的眷戀之情。教學重點：通過對校園生活的回顧，抒發(fā)自己對母校的眷戀之情。教學難點：通過對校園生活的回顧，抒發(fā)自己對母校的眷戀之情。教學過程：第二課時一、交流展示1、上節(jié)課我們學習了第24課明天，我們畢業(yè)。作者在告別校園、告別老師和同學時，心中涌起了深深的眷戀之情。2、老師根據課文內容把它改編成了一首小詩，想不想看？點擊教學平臺的一首小詩版塊來讀一讀。3、即將畢業(yè)離開母校，作者最眷戀的是什么？（是六年中五彩斑斕的學習生活 是與他朝夕相處的同學 是他最敬愛的老師）二、自

2、主探究1、六年的學習生活是五彩斑斕、豐富多彩的，作者非常巧妙地選用了一天的學習生活場景概括了六年的全過程，讓我們跟隨他一起重新體驗了六年的學習生活。2、那么你六年的小學學習生活又是怎樣的呢？有哪些地方最值得你眷戀？哪些場景給你留下了深刻的印象？請同學們回憶一下。可以點擊教學平臺上的校園生活版塊，讓這些圖片幫助你重溫快樂的時光，一會大家來交流交流。3、生交流。4、是啊，六年來，學校里開展了那么多活動，豐富了我們的學習和課余生活。這里留下了我們活潑的身影，這里灑下了我們歡快的笑語。三、精講點撥1、其實，不僅是我們這些即將畢業(yè)的六年級同學對我們的母校懷著深厚的感情，全校的老師和同學都和我們一樣。在學

3、校最近組織的“愛我峰影”征文中，全校領導、老師和同學都積極參與，借著這個大好機會，抒發(fā)了自己對峰影小學的滿腔熱情。請點擊愛我峰影版塊，選擇欣賞一到二則老師和同學們最樸實、最真誠，又最富代表性的作品，讀完之后說說你的感受。2、生交流四、運用提升1、是啊，如果峰影是一棵大樹，我們全校每一個人都是這顆大樹上的一片葉子?，F在我們即將離開這顆大樹。此時此刻，你的眼前一定浮現出老師對你孜孜教誨的情境，你的耳畔一定回響著同學們的歡聲笑語。在這離別時刻，大家肯定有很多話要說。今天老師給大家一個機會，把你此時最想對老師表達的情，最想對同學說的話，寫在“畢業(yè)留言”版塊中。讓我們留下臨別的贈言，互相勉勵，表達美好祝

4、愿吧。2、留言版中已經有了老師想對同學們說的話，可以在后面跟帖回復，也可以自己另添加一個新的話題。3、別人已經留言的，你也可以打開看看，在后面加上你自己的回復。請大家一起來交流，大聲說出你最想說的話。4.畢業(yè)是每個學生的必經之路，很多人在離別傷感的時刻，都通過各種方式表達自己對母校的依依惜別之情。老師在網絡上也搜集了一些其他畢業(yè)生的畢業(yè)留言，感興趣的同學課后可以打開看看。（平臺上出現課外拓展資料）同學們，分別總是讓人依依不舍。明天你們即將畢業(yè)，但請你們記?。簾o論你們走到哪里，我們這美麗如畫的校園，你們的朋友兼老師的我，都會為你們深深地祝福。待到十年、二十年后，你們都成為祖國的棟梁再回來時，你們的母校一定會伸出熱情的雙手歡迎你們的到來。五、達標作業(yè)：照樣子將下面的詞語搭配起來，再擴展成句子。（6分）珍惜 詞語 我在課