2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班優(yōu)秀科學(xué)教案《玩泡泡》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班優(yōu)秀科學(xué)教案《玩泡泡》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班優(yōu)秀科學(xué)教案《玩泡泡》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案玩泡泡含反思活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒關(guān)注周圍事物的興趣，萌發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的美好情感，體驗(yàn)分享、參與的快樂。2、發(fā)展幼兒觀察能力及大膽操作、積極表達(dá)的能力。3、鼓勵(lì)幼兒在玩中積極探究調(diào)制泡泡水的方法，初次嘗試記錄。4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。5、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小朋友吹過泡泡。2、材料準(zhǔn)備：一瓶調(diào)好的泡泡水；水、吹泡泡工具、洗潔精、鹽、洗衣粉、面粉、洗手液、洗發(fā)水、沐浴露、肥皂水、擦手抹布、記錄表、粉筆、黑板。錄音機(jī)、磁帶。3、

2、場地準(zhǔn)備：戶外草坪?；顒舆^程：1、出示調(diào)好的泡泡水，提出問題，激發(fā)幼兒興趣。2、教師提出問題，幼兒相互討論?！澳銣?zhǔn)備怎樣調(diào)泡泡水”？3、幼兒認(rèn)識各種材料后，教師提出問題，幼兒自由探索與操作，教師巡回觀察參與指導(dǎo)。問題：哪些原料能夠調(diào)出泡泡水呢？重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考、嘗試區(qū)分哪些材料能調(diào)出泡泡水，并作好記錄。激勵(lì)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。（2）提醒幼兒注意操作衛(wèi)生，不亂撒泡泡水，不將泡泡水吹至小朋友身上、頭上，不爭搶工具。4、幼兒匯報(bào)吹泡泡的發(fā)現(xiàn)。討論：你用哪些原料調(diào)出了泡泡水？怎樣調(diào)的？你還有什么發(fā)現(xiàn)？5、集體游戲：吹泡泡比賽。6、活動延伸：幼兒自由在戶外吹泡泡，觀察泡泡在陽光下的變化。教學(xué)反思：引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。小百科：

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