《玩具進行曲》教學設計

1、月日累計節(jié)課題：玩具進行曲備注教學目標：1、能運用碰鈴、鈴鼓這種已學過的打擊樂器用簡單的節(jié)奏型為歌曲伴奏。2、能學會玩具進行曲并用明亮，自然地聲音，自信地演唱這首歌，并積極地參與到表演中來。3、感受音樂與表演帶來的快樂。教學重難點：1、有表情，準確地演唱玩具進行曲。能自信地跟隨老師參與到集體表演的活動中來。2、在學會玩具進行曲能積極，大膽地投入到表演唱中來，能利用學過的打擊樂器，簡單地給歌曲伴奏。教學準備：課件、大鼓、碰鈴教學課時： 2 課時教學過程：第一課時一、談話導入1、師生問好。2、談話導入：今天老師帶來了一個很大的紙袋，這個大大的紙袋里都裝了些什么呢？老師先提示大家，都是我們平常生活中

2、，陪伴我們的好朋友呢。不要著急，我們一起一一來看看吧！剛剛那些可愛的朋友們， 我們用一個詞語來總結他們就是- 玩具。那么你可以跟老師和同學們說一說，你最喜歡的玩具是什么嗎？誰愿意大膽地說一說，把自己的好朋友說出來與大家分享？3、我們的生活真是豐富多彩，有這么多可愛的玩具朋友們陪伴我們。同學們，你們知道嗎，我們的玩具朋友們可是非常熱愛音樂的噢，他們啊，總是聚在一起舉行他們的音樂會，表演他們的進行曲，今天小朋友們就跟老師一起走進玩具的音樂會好嗎？二、新課教授：（一）聽一聽1、我們先一起來聽聽他們的的進行曲吧。聽第一遍啊，老師就要考考大家的耳朵了，請你注意了，聽完請你告訴我，你在歌曲中都聽到了哪些你

3、熟悉的小玩具？2、看來小朋友們的耳朵真厲害, 既然有這么多我們熟悉的玩具，我們是不是迫不及待地想加入了呢？3、想加入他們的音樂會，我們首先得學會表演他們的進行曲。所以我們再一起來認真聽聽他們的進行曲，想請同學們邊聽邊思考，你認為這些玩具們他們在表演進行曲的時候，他們的心情都是怎樣的呢？（二）敲一敲1、看來同學們聽得都很認真，小玩具們也一樣，都在認真的聽，認真地表演，這時候小狐貍先生突然跳出來了| “我可以用一樣打擊樂器給歌曲伴奏！”這種樂器啊，可不陌生了，跟玩具一樣是我們的好朋友，小朋友們，你還記得它嗎？（出示碰鈴）對！它就是碰鈴了，那我們一起來看看小狐貍先生是怎樣伴奏的吧？老師伴奏；

4、5; - × - ( 碰鈴 )看看老師是怎樣學狐貍先生伴奏的。你也可以嗎？2、小狐貍先生表演完了，贏得大家的陣陣掌聲，這時，毛毛蟲小姐可不服氣了，我覺得我更厲害可以用另外一種樂器為歌曲伴奏呢，大家都好奇地望了過去，原來是一個（鈴鼓）看來小朋友們都沒忘記我們的老朋友噢。這一次，你們是不是和毛毛蟲小姐一樣厲害呢？跟老師一起，搖搖你們的小手，一起給歌曲伴奏好不好？4、真不錯，小狐貍先生和毛毛蟲小姐都很厲害，大家提議，他們一起上來合作，給我們的進行曲伴奏，有沒有小朋友愿意到講臺上來，分別扮演小狐貍先生和毛毛蟲小姐呢？5、很好！那我們一起來給好聽的進行曲伴奏吧！（三）新歌學唱好了，這首玩具進行

5、曲，我們也聽了好幾遍了，還用打擊樂器伴奏了，同學們覺得這首歌好不好聽？熟悉歌詞1、先跟老師一起將歌詞有節(jié)奏地讀一讀2、這么多的歌詞，這么多的玩具，可能同學們不能一下就全記住了，沒關系，我們一起帶上動作跟老師一起來演一演一定可以很快就記住了。3、好了，歌詞我們都非常熟悉，接下來，我們一起來學習歌曲的旋律吧！4、對了，剛剛我們用到了哪兩種樂器還記得嗎？你可以用自己的聲音模仿他們的聲音嗎？那我們接下來，就跟著老師的鋼琴，一小句一小句用這兩種聲音來模唱吧！先用叮，再用咚。5、同學們學得真快，旋律很快熟悉了，是不是可以把歌詞帶進來了呢？帶上歌詞，一句一句跟唱，記住，老師唱一句，你們唱一句6、（提到頓音記

6、號）小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)，“嘀嘀噠”上面有三個黑色的小三角形。是玩具們戴上的小黑禮帽。那戴上小帽子有什么不同呢?老師先不跟大家說，老師想請同學們自己說，老師先唱一遍沒有戴這個小黑帽子的，好，老師給這些小玩具戴上小帽子了，你們覺得有什么不一樣？誰發(fā)現(xiàn)了？真棒！在這個黑三角形出現(xiàn)的時候，我們應該唱得非常的跳躍，活潑，有彈性，那么小朋友們再跟老師來一遍。這一遍，一定要特別注意戴小黑帽子的地方噢！7、帶上動作一起來唱8、請小朋友上臺來表演真快，玩具們的進行曲我們已經學會了。那我們開始用的碰鈴和鈴鼓的伴奏，是不是還記得呢？我想應該更沒問題了。那么我們就請兩個小朋友上臺來扮演小狐貍先生， 兩個小朋友上來扮演

7、毛毛蟲小姐，其他的孩子們就在臺下和老師一起扮演玩具兵，我們一起來合作開一場音樂會好不好？真不錯！三、總結（回顧今天的收獲）想一想平時這些可愛的玩具們，陪我們度過了那么多歡樂的時光，我們是不是也應該把這首歌曲表演好給他們看呢？同學們今天在這節(jié)課上學得都非常的認真，老師相信，回家以后大家一定可以給自己的小玩具們帶來非常精彩的表演， 希望他們會喜歡你們的表演噢！第二課時一、復習1、演唱玩具進行曲2、用大鼓敲××× 0的節(jié)奏為歌曲伴奏請一生上臺，其余學生一起敲“自己的大鼓”（敲桌子或拍腿）為歌曲伴奏。二、聽賞玩具兵進行曲。1、初聽全曲。師 : 德國的一位音樂家用一首管弦樂曲講述他小時候的一個夢，夢里都有些什么呢？讓我們閉上眼睛，仔細聽，認真想。2、復聽全曲。師：樂曲的情緒在不斷地變化， 老師講隨著音樂用圖譜八它畫出來，你能隨著老師的圖譜說說樂曲有怎樣的變化嗎？3、揭示課題其實，這首樂曲就叫玩具兵進行曲，是作者用一首管弦樂曲講他小時候的一個夢，夢中一群玩具偷偷溜出來嬉戲玩耍。你能學學玩具兵的樣子嗎？3、再聽樂曲，參與表現(xiàn)。小朋友學得真像，管弦樂隊也看見了你們的精彩表演，它們決定邀請你們一起扮演玩具兵。現(xiàn)在我認命自己為玩具司令，你們就是玩具兵。玩