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文檔簡介
1、讓我們成為教師而驕傲xxx我們在教育教學工作中慢慢變老，多少年辛勤工作的匆忙歲月，侵食了我們?yōu)鹾谛惆l(fā)中的顏色，頭發(fā)白了，奪走了我們青春靚麗的面龐，皺紋成堆了，機體中不再增添充滿活力的細胞，帶有病毒的細菌撕裂著我們生命的鏈條，我們在抗爭中與生命的時間賽跑，在勤奮工作中渡過人生中分分秒秒。我們不為自己即將逝去的青春懊惱，因為我們一直追尋著人生價值的目標。自從我們登上教育講壇那一天起，每時每刻我們都在進行著深深地思考，老師是一個多么令人驕傲的稱號，做一名學生愛戴、家長信任、領導認可的老師，沒有付出、沒有奉獻是如何做得到？多少年教書育人的歷程，我們驕傲！我們努力，我們付出，我們奉獻，在我們人生奮斗的旅
2、途中，如一顆顆光彩奪目行星，在廣漠深邃的夜空中閃耀。幾百名無知的農村孩童，帶著父母的無限期望，經我們知識啟蒙的傳遞，在學習，在工作，在奮斗······多少年探索農村教學的歷程，我們驕傲！自從我們拿起粉筆在黑板上書寫第一個字起，自己殘酷的知識底蘊現實，讓我們非常明確地知道，沒有豐厚的教育理論，嫻熟的教學技巧，怎么能將面前的幾十名學生教好？百尺竿頭從頭越，學習，實踐，再學習，再實踐······在探索中激發(fā)激活腦中沉睡的細胞。優(yōu)秀學生的百分，潛能生成績的提高，特別是站在優(yōu)秀教學成果領獎臺上，我們的心是多么的榮耀！多少年人生軌跡最長的跑道，歷練了我們靈魂的出鞘，現在的我們，不在追求榮譽、鈔票、回報，只求在我們人生的旅途
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