2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班教案《數(shù)字5》

1、幼兒園中班教案數(shù)字5中班教案數(shù)字5適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)按物體大小的差異進(jìn)行5以?xún)?nèi)數(shù)的排序，讓幼兒感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字5，知道它的實(shí)際意義，要求幼兒能聽(tīng)清老師的指示語(yǔ)，并能按指示語(yǔ)活動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)字5教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字5，知道它的實(shí)際意義。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體大小的差異進(jìn)行5以?xún)?nèi)數(shù)的排序。3、要求幼兒能聽(tīng)清老師的指示語(yǔ)，并能按指示語(yǔ)活動(dòng)。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、發(fā)展目測(cè)力、判斷力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物卡片15，貼絨大數(shù)卡15，4，5的數(shù)字卡片?；顒?dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)數(shù)字5，理解數(shù)字的實(shí)際意義。1、教師出示4

2、只小兔圖片，讓幼兒點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出其總數(shù)。提問(wèn)：如果在添上一只小兔是幾只小兔？2、老師再出示一只小兔，引導(dǎo)幼兒完整的說(shuō)出：4只小兔在添上一只是5只小兔，4添上1是5。3、老師在出示4只小猴，讓幼兒點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)，又來(lái)了一只小猴，現(xiàn)在是幾只小猴？師：黑板上的小猴和小兔的數(shù)量都可以用什么數(shù)字來(lái)表示？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都可以用數(shù)字5來(lái)表示）。數(shù)字5還可以表示什么？（要求幼兒和別人說(shuō)的不一樣并進(jìn)行大膽的想象）。老師小結(jié)：數(shù)字5可以表示一切數(shù)量為5的物體。4、認(rèn)識(shí)數(shù)字5。師：那你們知道數(shù)字寶寶5長(zhǎng)的像什么樣子嗎？師：5像秤鉤，我們一起來(lái)用手指寫(xiě)一寫(xiě)數(shù)字5。（帶領(lǐng)幼兒按筆順進(jìn)行書(shū)空練習(xí)）。二、感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體大小的差異進(jìn)行5以?xún)?nèi)數(shù)的排序。1、黑板上出示實(shí)物卡片：師：黑板上有什么？它們各有幾只？集體點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證5以?xún)?nèi)數(shù)量的實(shí)物卡。請(qǐng)一個(gè)小朋友按動(dòng)物數(shù)量多少給它們排隊(duì)，想一想，誰(shuí)排在最前面。2、出示15的數(shù)卡。師：小朋友們看一看，你們都認(rèn)得這些數(shù)字嗎？他們像什么？那個(gè)數(shù)字表示的數(shù)量最多？師：誰(shuí)能幫助這些數(shù)字卡片排排對(duì)，看看你會(huì)把誰(shuí)排在最前面，你用的是什么方法來(lái)給它們排隊(duì)的？三、幼兒操作活動(dòng)。1、為實(shí)物匹配數(shù)卡，知道數(shù)字能表示物體的數(shù)量。師：請(qǐng)小朋友給小動(dòng)物找數(shù)字朋友，小動(dòng)物有幾個(gè)就送幾的數(shù)字朋友，一邊送一邊說(shuō)：幾只xx，送數(shù)字幾給你做朋友。2、活動(dòng)評(píng)價(jià)。小百科：5是4與6之間的自然數(shù)，是