2022年閱讀歷史故事課外活動(dòng)方案

1、“ 閱讀歷史故事，傳承中華文化” 課外讀書活動(dòng)方案“ 實(shí)踐出真知 ” 。 創(chuàng)新能力不是教出來的， 而是在一種適合的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)中不斷嘗試、大膽實(shí)踐，逐漸培養(yǎng)起來的。所以，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的必由之路。鑒于此，我設(shè)計(jì)了2013學(xué)年上學(xué)期科右前旗第三中學(xué)初一學(xué)生“ 閱讀歷史故事，傳承中華文化 ” 課外閱讀活動(dòng)方案。一、活動(dòng)背景和目的圍繞我市教育系統(tǒng) “ 書香校園 ” 閱讀活動(dòng)的開展，配合學(xué)?！皶慵彝ァ?、“讀書好少年”評(píng)選活動(dòng)的開展，進(jìn)一步落實(shí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，激發(fā)兒童的閱讀興趣，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，使學(xué)生在閱讀活動(dòng)中得到中華優(yōu)良文化傳統(tǒng)的感染和熏陶，特組織本次主題閱

2、讀課外活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：閱讀歷史故事，傳承中華文化三、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛歷史，讓好書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維，培養(yǎng)歷史素養(yǎng)。3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，培養(yǎng)自已的演講寫作等能力。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -四、活動(dòng)口號(hào)：“閱讀歷史故事，傳承中華文化”“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)儒雅讀書人！” 五、參加對(duì)象在校初一年級(jí)學(xué)生六、組織辦法

3、：（一）以班級(jí)為單位自愿報(bào)名參加。（二）采取校、班、組三級(jí)組織相結(jié)合的方式。 由學(xué)校統(tǒng)一部署，推薦課外閱讀書籍的范圍、內(nèi)容、方法。如：閱讀活動(dòng)要注意激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)生健康的閱讀生活。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀。七、活動(dòng)內(nèi)容：閱讀內(nèi)容由班級(jí)以 “ 閱讀歷史故事，傳承中華文化” 為主題，自行選擇確定。建議同時(shí)關(guān)注濟(jì)源本地歷史，弘揚(yáng)本土文化。活動(dòng)分為五個(gè)階段：第一階段：啟動(dòng)階段1、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。2、班級(jí)集體讀書內(nèi)容：如： 中華上下五千年等精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - -

4、- - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -3、營造良好的班級(jí)讀書氛圍（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。（2）建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。（3）規(guī)定班級(jí)讀書要求：每周讀好一本書，周周都有讀書筆記。第二階段：班級(jí)講（演）歷史故事在發(fā)動(dòng)學(xué)生閱讀歷史故事的基礎(chǔ)上，先以班級(jí)為單位，開展課前“三分鐘講（演）歷史故事” 的活動(dòng)。要求人人參加，重在參與，并初步評(píng)選出班級(jí)優(yōu)秀者（5名左右） ，授予“小小故事家”榮譽(yù)稱號(hào)。在班級(jí)考評(píng)中予以加分獎(jiǎng)勵(lì)。并對(duì)其中表現(xiàn)突出者進(jìn)行錄像。第三階段：年級(jí)講（演）歷史故事每周五下午課外活動(dòng)時(shí)間

5、在學(xué)校大會(huì)議室進(jìn)行講（演）歷史故事初賽活動(dòng)，要求每班級(jí)至少選送2名代表參加，初步評(píng)選出參加校級(jí)講演的十名選手。第四階段：校級(jí)講（演）歷史故事參加校級(jí)講演的十名選手做好準(zhǔn)備，一展風(fēng)采，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校給予照相、錄像等宣傳，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。第五階段：寒假閱讀學(xué)校在上階段活動(dòng)的推動(dòng)下，進(jìn)一步策劃、組織好寒假期間學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。 開學(xué)初班級(jí)提交本階段工作總結(jié)，進(jìn)行讀書筆記的精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -展示交流活動(dòng)以及優(yōu)秀讀后感的評(píng)選活動(dòng)。閱讀活動(dòng)要注意激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)生健康的閱讀生活。 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀。八、評(píng)獎(jiǎng)（一）2013年6月 底組織校級(jí)講（演）歷史故事評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。（二） 學(xué)校設(shè)班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干， 2013年9月開學(xué)后評(píng)獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。九、組織單位主辦單位：科