2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班社會教案《變廢為寶》含反思

1、幼兒園中班社會教案變廢為寶含反思中班社會教案變廢為寶含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒啟發(fā)動手動腦能力，培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約意識，探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征，快來看看幼兒園中班社會變廢為寶含反思教案吧。設計背景為了增強幼兒勤儉節(jié)約意識，啟發(fā)他們多動腦、多動手、多制作手工物品，培養(yǎng)他們節(jié)儉的好習慣，并結合自身年齡的特點，根據(jù)課改綱要的要求，設計這個“變廢為寶”的活動。活動目標1、培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約意識。2、啟發(fā)幼兒動手動腦能力。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、發(fā)展幼兒的動手能力。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。重點難點重點：培養(yǎng)幼兒節(jié)約意識;難點：啟發(fā)幼兒思考并制作出可以變廢為寶的

2、物品?；顒訙蕚浼埍舾伞⒓舻度舾?、水彩筆、水?；顒舆^程開始環(huán)節(jié)一、做手指律動甩蔥歌師：寶寶們，活動了我們的雙手后，想不想讓我們的小手在動起來呀?幼：想。師：那么現(xiàn)在我們來上手工課。一起說說口號吧，好嗎?幼：好。動動手，動動腦，一雙小手，變廢為寶。師：寶貝兒真棒!一起來夸夸自己吧。(豎起大拇指)幼：棒棒棒，我最棒，開朵小花戴頭上!二、小朋友們活動了一會兒，現(xiàn)在喝口水休息下?；经h(huán)節(jié)一、老師和幼兒拿出準備好的水，喝下。二、喝完師問：喝完水的紙杯扔了會顯得很浪費，我們生活在一個環(huán)保的綠色時代，要勤儉節(jié)約。那么紙杯除了裝水之外，還能做什么用呢?幼1：可以畫畫。幼2：裝筆。幼3：栽小花。幼4：師小結：原

3、來寶貝們知道這么多呀，真厲害呀!紙杯不僅可以用來畫畫、裝筆、栽小花，還可以變成許多漂亮的手工品。現(xiàn)在小朋友們閉上眼睛，想一想紙杯會變成什么寶貝?三、教師在小朋友閉上雙眼后，用剪刀從杯口剪向杯底，剪成若干根寬度適中的紙條，但杯底相連不剪斷，剪成一個花瓣狀，然后用水彩筆涂色，完成后讓幼兒睜開雙眼，展示一下自己的手工作品。師：寶貝兒們睜開雙眼，看看紙杯變成什么呢?紙杯紙杯，變變變!幼1：太陽。幼2：花瓣。師：小朋友想不想自己親手做一個呢?幼：想!四、準備材料教師向小朋友一一展示出自己的材料。幼回答：紙杯、剪刀、水彩筆。五、教師現(xiàn)場指導在教師的引導下，幼兒利用放在桌上的紙杯、剪刀、水彩筆，剪成老師展示

4、的形狀，再自己發(fā)揮想象涂色。(教師在輔導幼兒的過程中，務必叮囑幼兒正確的使用剪刀等物，注意安全。)結束環(huán)節(jié)小朋友們互相展示自己的手工作品。教師鼓勵小朋友們多做一些手工作品，在活動手的時候也動腦筋了，還再次利用了用過的物品，變廢為寶，自己也感到很快樂!延伸環(huán)節(jié)希望在這次有意義的手工活動課后，小朋友們能運用我們智慧的大腦和靈巧的雙手，將物品循環(huán)使用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。那么除了紙杯之外，寶貝兒們再想想還有那些東西也可以被我們再次使用呢?教學反思1、在備課過程中，如果能做出多種紙杯變廢為寶的作品則更佳;2、通過對幼兒的啟發(fā)，希望他們能漸漸養(yǎng)成節(jié)約環(huán)保意識、變廢為寶意識，為他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣做鋪墊;3、教師可以在制作手工的過程中，與幼兒多做互動，以引起幼兒的注意力;4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會聽取聽課老師提出的一些有價值的意見和建議，讓我的這節(jié)手工課更加豐富多彩!小百科：寶，同"寶"。(注意"寶"字