2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班科學(xué)優(yōu)秀教案《紙球彈彈彈》含反思

1、幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案紙球彈彈彈含反思中班科學(xué)優(yōu)秀教案紙球彈彈彈含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)幼兒關(guān)注周?chē)钪械目茖W(xué)現(xiàn)象，并有積極探索的欲望，通過(guò)游戲讓幼兒初步了解“紙球反彈”是由于空氣的流動(dòng)產(chǎn)生的，能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀紙球彈彈彈含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)游戲讓幼兒初步了解“紙球反彈”是由于空氣的流動(dòng)產(chǎn)生的。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周?chē)钪械目茖W(xué)現(xiàn)象，并有積極探索的欲望。3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、長(zhǎng)頸瓶若干只

2、、紙球若干。2、圖書(shū)（資料室）?！净顒?dòng)過(guò)程】一、玩游戲“吹紙團(tuán)”引出課題。1、教師：小朋友們，老師手上有許多的小紙團(tuán)，想不想來(lái)玩“吹紙團(tuán)”的游戲呢？2、讓我們每個(gè)人拿一個(gè)紙團(tuán)吹吹試試看，有什么發(fā)現(xiàn)？（幼兒操作吹紙團(tuán)，得出結(jié)論：被吹的紙團(tuán)是向前跑的。）二、教師提出進(jìn)一步的疑問(wèn)，出示細(xì)頸瓶，幼兒再次操作。1、討論：紙團(tuán)會(huì)永遠(yuǎn)向前跑嗎？（結(jié)論：如果前方有障礙，紙團(tuán)會(huì)停留在原位）2、幼兒用細(xì)頸瓶和小紙團(tuán)進(jìn)行第二次操作。教師：如果把小紙團(tuán)放在瓶口用力吹，你猜它會(huì)怎樣？請(qǐng)你們?cè)賮?lái)試一試。三、確立"紙球反彈"的現(xiàn)象。教師：有答案了嗎？小紙團(tuán)會(huì)向前跑嗎？會(huì)跑進(jìn)瓶子里去嗎？（結(jié)論：如果不傾斜瓶子，小紙團(tuán)怎么也吹不進(jìn)瓶子里）四、查詢(xún)資料，尋找紙球反彈的秘密。教師：這是什么原因呢？我們一起去找資料好嗎？【延伸活動(dòng)】教師：這個(gè)小實(shí)驗(yàn)好玩嗎？我們一起把它用圖示的方法畫(huà)下來(lái)，告訴所有的小朋友好嗎？教學(xué)反思：教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官，示范法、觀(guān)看法刺激視覺(jué)感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。小百科：空氣(air，kngqì)，我們每天都呼吸著的"生命氣體"，它分層