2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班科學教案《顏色的秘密》

1、幼兒園中班科學教案顏色的秘密中班科學教案顏色的秘密適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象，在幼兒對固定搭配有了充分經(jīng)驗后，引導幼兒去發(fā)現(xiàn)探究顏色深淺與量的多少有關(guān)，快來看看幼兒園中班科學顏色的秘密教案吧?；顒幽繕耍?、在幼兒對固定搭配有了充分經(jīng)驗后，引導幼兒去發(fā)現(xiàn)探究顏色深淺與量的多少有關(guān)。2、在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。3、讓幼兒在活動中體驗探究的樂趣。4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。重點難點：重點：通過操作實驗探究顏色深淺與兩色間的多少有關(guān)：黃多藍少變出的顏色淺；藍多黃少變出的顏色深。

2、難點：調(diào)配出深綠與淺綠?；顒訙蕚洌?、一棵大樹（前一變色活動中，幼兒用黃色與藍色混色涂出的樹葉，張貼在樹枝上）；兩棵供幼兒涂色用的大樹。2、每組操作材料：玩具針筒、透明杯每人兩份；黃、藍顏料水及標簽若干份；抹布。活動過程一、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，質(zhì)疑猜測。1、教師出示張貼的大樹，引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)綠葉有深有淺。2、教師提出疑問：你們都是用黃色與藍色變出來的，怎么綠葉會有的深有的淺，你們猜猜可能會是什么原因呢？3、幼兒猜測。教師根據(jù)幼兒的猜測在表格上做記錄。二、通過實驗，得出結(jié)論。1、獲得實驗方法。（1）了解實驗材料（2）幼兒猜實驗的方法（3）教師邊引邊演（4）歸納實驗步驟2、親身操作實驗。3、呈現(xiàn)實驗結(jié)果。4、比較歸納，得出結(jié)論。三、給大樹媽媽裝扮春裝和夏裝。鼓勵幼兒用調(diào)配出來的深綠去裝扮夏裝，淺綠色去裝扮春裝。設計意圖激活幼兒已有的知識經(jīng)驗。引導幼兒仔細觀察、發(fā)現(xiàn)顏色的固定搭配有深淺現(xiàn)象。教師提出疑問，引發(fā)幼兒猜測其中的原因。以表格來幫助幼兒梳理思路，即呈現(xiàn)實驗的目標。從材料出發(fā)，鼓勵幼兒猜想實驗可以怎么做？一方面可以發(fā)散的思維能力，培養(yǎng)幼兒敢想；另一方面可以幫助幼兒樹立科學的精神：敢想、敢嘗試。運用觀察、比較法，教師幫助幼兒歸納提升知識經(jīng)驗。讓幼兒獲得成功的體驗。小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同