《集合》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角-集合教學(xué)設(shè)計(jì)課題三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角 -集合設(shè)計(jì)人齊發(fā)明1、使學(xué)生借助直觀(guān)圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行描述。2. 使學(xué)生掌握解決重疊問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。教學(xué)目標(biāo)3、通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生對(duì)直觀(guān)圖的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、思考能力，創(chuàng)新能力、評(píng)價(jià)說(shuō)理能力。4. 使學(xué)生在主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)身邊數(shù)學(xué)的價(jià)值，獲得成功的體驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)借助直觀(guān)圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)掌握解決重疊問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性教學(xué)流程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、談話(huà)。今天能和

2、小朋友一起學(xué)習(xí)， 我非學(xué)生用“喜歡”“只常高興。我知道你出示籃球圖和足喜歡”“既喜歡又們都很喜歡體育球圖。喜歡”來(lái)表達(dá)。運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在我想做個(gè)調(diào)查，你能告訴大家自己喜歡哪看來(lái)，我們小朋友一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)？非常喜歡體育鍛煉，這兒也有一群小朋友非常喜歡二、 探究新知體育鍛煉，他們排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)了，我們一起去回答：這列隊(duì)伍一活動(dòng)一：看看吧：共有多少人？引發(fā)問(wèn)題矛盾PPT:小朋友并把這個(gè)排隊(duì)沖突。讓學(xué)生獨(dú)立們排隊(duì)出操， 從前出示 PPT的情況用一幅圖思考，學(xué)生匯報(bào)不面數(shù)起小紅是第 5表示在自己的作同的答案，發(fā)現(xiàn)小人，從后面數(shù)起小看誰(shuí)的圖又業(yè)本上。紅同學(xué)重復(fù)數(shù)了。紅是第 3 人，設(shè)問(wèn)： 簡(jiǎn)單又科學(xué)。這列隊(duì)伍

3、一共有多少人？展示學(xué)生畫(huà)數(shù)形結(jié)合，形象2、反饋。的圖。直觀(guān)，利于學(xué)生理解掌握。帶領(lǐng)大家一總數(shù)一共真是起數(shù)：從左數(shù)起是7 人。5 人，從右數(shù)起是從最簡(jiǎn)單的隊(duì)3 人。4+3=7，4+1+2=7， 列入手，讓學(xué)生自你能看著自己5+2=7，并在自己己去發(fā)現(xiàn)重復(fù)的畫(huà)的圖，列出算式的圖上圈一圈?，F(xiàn)象，充分調(diào)動(dòng)了嗎？學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)， 借重點(diǎn)反饋助學(xué)生熟悉的題在學(xué)生進(jìn)行分析5+31=7，材，讓學(xué)生自主地和講解后再出示去畫(huà)出重復(fù)的集課件進(jìn)行重點(diǎn)演合。示。 左圖表示什么？右圖表示什么？中間表示？左大圓？右大圓？剛才老師了解到我們班的小朋友非常喜歡打籃活動(dòng)二：球和踢足球。我對(duì)我們學(xué)校的四年1、讀圖訓(xùn)練。 級(jí)同學(xué)也做了

4、一強(qiáng)化新知。個(gè)調(diào)查。喜歡籃球的人喜歡足球的人你出示 PPT能說(shuō)出各陰影部分是表示什么意思嗎？像這樣的重復(fù)2、語(yǔ)言描述生活現(xiàn)象，生活中還有中的類(lèi)似情況。許多，你能舉一個(gè)例嗎？出示集合圖，通過(guò)觀(guān)察讓學(xué)生說(shuō)出各陰影部 找出數(shù)學(xué)信息，提分是表示什么意 出相關(guān)問(wèn)題并進(jìn)思行解答。喜歡籃球和足球的圖， 進(jìn)行每一塊的分析。參加語(yǔ)文和數(shù)學(xué)如我們常說(shuō)的 興趣組的圖，找出兩個(gè)爸爸和兩個(gè) 數(shù)據(jù)，并進(jìn)行相關(guān)兒子去釣魚(yú)。 有幾 的計(jì)算。個(gè)人呢？書(shū)上 109 頁(yè)的會(huì)飛的和會(huì)游泳的，3、練習(xí)。參加跑步的和參加跳遠(yuǎn)的等等1語(yǔ)文興趣小組，數(shù)學(xué)興趣小組 從圖上你能很 出示： PPT 獨(dú)立完成快的看出哪些信息？你能算出一共有多少人嗎？教學(xué)流程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)， 三小組交流使學(xué)生從學(xué)會(huì)看圖到學(xué)會(huì)文字三、內(nèi)化新知，拓年級(jí)有 12 人報(bào)名表述，使學(xué)生也能展訓(xùn)練。參加田賽，15 人去充分理解題意。參加徑賽。其中 6反饋回報(bào)人重復(fù)參加了這兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。一共有多少人報(bào)名參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)？這道題答案不三年級(jí)書(shū)法興猜測(cè)并說(shuō)說(shuō)猜唯一，具有一定的開(kāi)放性、挑戰(zhàn)性，趣組的有