Lesson19教學設計1

1、人教新版四年級英語下冊 Unit 4 There are seven days in a week Lesson 19教學設計教學目標:1. 通過連續(xù)問答游戲，掌握以下語句：How many days are there in a week? There areWhat are they? They are2. 在句型操練中認讀單詞：day，week，Sunday，書寫day和Sunday兩個四會單詞。并提醒學生注意專有名詞的書寫特征。 3.學唱歌曲Days of the Week，在歡快的音樂節(jié)奏中，加深對本課內(nèi)容的理解掌握。教學重點: 通過連續(xù)問答游戲，掌握以下語句：（1）How many

2、 days are there in a week? There areWhat are they? They are（2）培養(yǎng)學生的文化意識了解中國的習慣是：星期一是一周的開始；英美國家的習慣是：星期日是一周的開始。教學難點：(1)學唱歌曲Days of the Week，在歡快的音樂節(jié)奏中，加深對本課內(nèi)容的理解掌握。(2)在句型操練中認讀單詞：day，week，Sunday，書寫day和Sunday兩個四會單詞。并提醒學生注意專有名詞的書寫特征。 課前準備單詞卡片、教學掛圖、錄音帶。教學過程 1. 設情導入 (Warm-upRevision) 課前出示課件，問學生：May I ask yo

3、u some question? -How many students are there in you class?-How many boys and how many girls? -How many classes do you have today?-What are they?Timetable MonTueWedThuFri1MathsMathsMathsMathsChinese2EnglishChineseChineseChineseChinese3MusicScienceScienceMusicEnglish4ChinesePEEnglishPEScience5Ch

4、ineseArtComputerArtMaths6ChineseChineseChineseChinese How many classes do you have today?What are they?出示一張課程表給學生一些提示，即復習了上單元的內(nèi)容，又輕松的過度到下一課。2. 設趣導學 (Presentation)1) 教師拿著week的生詞卡片讓學生觀察，然后帶領(lǐng)學生一邊指著周歷一邊數(shù)天數(shù)：one day，two day，three day，four day，five day，six day，seven day，接著教師總結(jié)說：Seven days is a weekThe

5、re are seven days in a week這兩個句子教師可以多重復幾遍，以便讓每個學生都有時間理解day和week的含義。最后教師領(lǐng)讀day和week兩個生詞。2) 教師領(lǐng)讀句子There are seven days in a week.然后問學生句子的意思。3) 學生能正確理解There are seven days in a week.的意思后，教師進步提出問題：How many days are three in a week?利用圖片和身體語言啟發(fā)學生說出 There are seven days in a week。4) 用教師問、學生集體回答，教師問、單個學生回答，學

6、生問、學生回答等多種形式，反復練習對話：How many days are three in a week?There are seven days in a week5) 接下來學習一周7天的具體說法，這是本單元生詞的主要內(nèi)容，教師可以根據(jù)每次上課的具體時間安排學習順序，不定完全按課本單詞的出現(xiàn)順序?qū)W。一周7天的英語說法發(fā)音并不困難，經(jīng)過幾次重復以后，學生正確聽、說、認讀應該不是問題；因為單詞比較長，因此對寫的要求應該有階段性，不要集中在一起。本課要求學生能聽懂一周7天的具體說法就可以。6) 教師播放錄音，讓學生邊聽錄音邊模仿，可以多重復幾遍。7) 教師帶領(lǐng)學生嘗試一起說出一周7天的英語單詞

7、。8) 找接受較快的學生單獨說出周7天的英語單詞。9) 把學生分成8個人一組，分角色演練對話內(nèi)容。10) 學習歌曲Days of the week，讓學生在悅耳的旋律中重現(xiàn)一周7天英語說法。11) 教師示范板書本課的四會單詞(可以具實際情況選擇)，要求學生觀察模仿，并在練習本上練習。12) 以小組為單位，學做單詞和詞組卡片，然后在班內(nèi)展示，教師適時給予評價。13) 唱英文歌曲Days of the week，鞏固所學重點詞匯，大家一起邊唱邊表演。使學生在歡快的節(jié)奏中感受和體驗學習的樂趣。3. 設疑導究(Practice)教師把單詞卡片發(fā)給各組，要求聽到指令后即做出反應，如，聽到How many days are there in a week?后，拿著卡片的幾位學生都站起來，聽到指令What are they?后，站著的學生依次回答后再坐下