湘教版音樂(lè)三下《剪羊毛》WORD版教案

1、名師精編優(yōu)秀教案3.剪羊毛教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能1、會(huì)唱歌曲剪羊毛。2、能用各種身勢(shì)參與歌曲表現(xiàn)。二、過(guò)程與方法能積極參與表演，從中感受勞動(dòng)的愉快和豐收的喜悅。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣，真正地喜歡和熱愛(ài)勞動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在“聽(tīng)、唱、拍、跳”等音樂(lè)活動(dòng)中感受各種勞動(dòng)的場(chǎng)面，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅感。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)唱歌曲剪羊毛，激發(fā)學(xué)生真正地喜歡和熱愛(ài)勞動(dòng)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、“認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的人們”一一附點(diǎn)節(jié)奏學(xué)習(xí)1、律動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)勞動(dòng)最光榮進(jìn)教室。2、導(dǎo)入師：剛才同學(xué)們聽(tīng)到了什么歌曲？生：勞動(dòng)最光榮。師：勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的一切。為了生活，人們辛勤地勞動(dòng)著。首先，我們 來(lái)認(rèn)識(shí)

2、一下勞動(dòng)的人們，你看他們?cè)诟墒裁矗?、附點(diǎn)節(jié)奏學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生看圖片、講內(nèi)容、讀兒歌。工人叔叔敲鐵錘，叮 叮.叮 咚，農(nóng)民伯伯割稻子，嚓嚓.嚓 嚓；司機(jī)叔叔 開(kāi)汽車，嘀嘀.嘀噠；環(huán)衛(wèi)工人在掃地，刷 刷.刷 刷。二、“參與勞動(dòng)的過(guò)程”一一學(xué)唱剪羊毛1、導(dǎo)入師：今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首澳大利亞人民勞動(dòng)的歌曲， 我們大家先一起欣 賞一遍，你們仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)澳大利亞的人民在做什么勞動(dòng)呢？他們的心情是怎樣的？2、初聽(tīng)歌曲3、練習(xí)剪羊毛節(jié)奏師：同學(xué)們，你們也想剪羊毛嗎？讓我們也一起加入到他們的行列中去吧！小剪羊毛節(jié)奏：2/4 x 0 | x 0 | x x | x 0 |4、學(xué)唱歌曲(1)用“l(fā)u”哼唱。師：這真是

3、一派歡樂(lè)的景象。不管是男女老少，你說(shuō)他們的心情是怎樣的？ 為什么？我們帶著這樣的心情用“ lu”中速地唱一遍。(2)分組找附點(diǎn)節(jié)奏，唱樂(lè)譜。師：這首歌中有一個(gè)剛才我們練習(xí)了的節(jié)奏“ x.x”出現(xiàn)了很多次，你注意 到了嗎？請(qǐng)各組分別找一找，并唱一唱。(3)集體跟旋律唱譜。(4)引導(dǎo)質(zhì)疑。師：剪羊毛可真有意思，但我在平時(shí)的生活中就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，你們呢？對(duì)這項(xiàng)勞 動(dòng)還有什么問(wèn)題嗎？(5)再聽(tīng)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)詞。(6)學(xué)生輕聲讀歌詞，解決質(zhì)疑的問(wèn)題。(7)教師(出示圖片)簡(jiǎn)介澳大利亞。(8)學(xué)生輕聲跟唱歌詞。(9)分組互相糾錯(cuò)。第一組唱第一句，第二組唱第二句提出難點(diǎn)，互相幫助6、演唱歌曲分組用剪羊毛的動(dòng)作和聲音（嚓）為歌曲伴奏。7、演唱剪羊毛與參與表演師：澳大利亞的人們開(kāi)始剪羊毛了。讓我們用愉快的聲音來(lái)表現(xiàn)他們勞動(dòng)的 情景，各組同學(xué)準(zhǔn)備好，剪羊毛開(kāi)始了。三、”享受勞動(dòng)的快樂(lè)”-課堂總結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了澳大利亞歌曲剪羊毛，充分感受了勞動(dòng)給我們帶來(lái)的 快樂(lè)和自豪，我們懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造幸福的生活， 勞動(dòng)可以創(chuàng)造生活，可以創(chuàng)造 財(cái)富！希望同學(xué)們通過(guò)自己辛勤的雙手去