2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班主題活動(dòng)教案《剪面條》含反思

1、幼兒園小班主題活動(dòng)教案剪面條含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀剪直線(xiàn)、曲線(xiàn)。2、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣，鍛煉幼兒的小手指肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。難點(diǎn)：在活動(dòng)中有的幼兒不會(huì)剪面條，面條剪成面片或剪成三角形?；顒?dòng)準(zhǔn)備材料：剪刀，盤(pán)子，畫(huà)有直線(xiàn)、曲線(xiàn)的舊報(bào)紙、彩色紙，蔬菜葉，幾個(gè)布娃娃，實(shí)物圖(各種各樣的拉面圖片)?；顒?dòng)過(guò)程一、通過(guò)談話(huà)導(dǎo)入1、師提問(wèn)：你們的爸爸媽媽愛(ài)你們嗎?你們愛(ài)你的爸爸媽媽嗎?等等。(幼兒回答

2、)2、請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們的爸爸媽媽喜歡吃什么面條?二、出示圖片請(qǐng)小朋友們看一看，說(shuō)一說(shuō)面條都是什么形狀的?三、教幼兒學(xué)說(shuō)兒歌邊做“剪，剪，剪，剪面條的動(dòng)作”附兒歌：剪，剪，剪，剪出長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，請(qǐng)誰(shuí)吃呀!請(qǐng)布娃娃吃。剪，剪，剪，剪出寬寬的面條，請(qǐng)誰(shuí)吃呀!請(qǐng)某某(說(shuō)出一個(gè)幼兒的名字)剪，剪，剪，剪出短短的面條，請(qǐng)誰(shuí)吃呀!請(qǐng)某某(說(shuō)出一個(gè)幼兒的名字)剪，剪，剪，剪出彎彎的面條，請(qǐng)誰(shuí)吃呀!請(qǐng)某某(說(shuō)出一個(gè)幼兒的名字)四、出示布娃娃1、今天我們班了幾位布娃娃客人，她們肚子很餓，小朋友愿意給布娃娃做好吃的嗎?那小朋友們準(zhǔn)備給布娃娃客人做什么好吃的?(幼兒回應(yīng)做面條)。2、引導(dǎo)幼兒如何使用剪刀及使用剪刀的

3、注意事項(xiàng)。3、幼兒動(dòng)手剪面條，并將剪好的面條放在盤(pán)子里，鼓勵(lì)幼兒在做好面條在加上“佐料”、“蔬菜葉”。4請(qǐng)幼兒互相評(píng)比一比，看一看誰(shuí)做得的面條最好。5、請(qǐng)幼兒把自己做好的面條端到桌子上請(qǐng)客人布娃娃們吃面條。6、教育幼兒在別人需要幫助的時(shí)候，我們要熱情去幫助他們，做一個(gè)快樂(lè)的而有禮貌的好孩子。五、活動(dòng)結(jié)束，學(xué)習(xí)整理師指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理物品，每樣物品分類(lèi)放回籃子里，紙宵放入垃圾框里。教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中目標(biāo)達(dá)到了，幼兒參與的興趣很高，也存在一些不足的問(wèn)題，給幼兒配的材料有點(diǎn)少。存在以下幾個(gè)方面：1、開(kāi)始老師教幼兒一起學(xué)唱兒歌，第二遍老師唱兒歌第一句，后一句讓幼兒唱出本班幼兒的名字，幼兒反應(yīng)能力還可以。2、幼兒看見(jiàn)剪紙操作材料積極性很高，在加上背景是椅上的幾位布娃娃客人，吸引了幼兒剪面條的興趣。3、在活動(dòng)中剪面條剪得慢的幼兒，老師指導(dǎo)幼兒，讓他們互相幫助完成，孩子們招待客人的能力很強(qiáng)。這節(jié)活動(dòng)課孩子們興趣很高，孩子們自由互相評(píng)比