XX師范生幼兒園實習報告總結

1、XX師范生幼兒園實習報告總結以下是關于XX師范生幼兒園實習報告范文總結！七月二號那天，陰雨連連，鐵路、公路一路車行地來到 了陌生的殷店，在一所漂亮的幼兒園內(nèi)，我們換上了紅色的 tz制服，便開始了為期近四十天的 tz之行。這次tz之行主 要分為兩個時期，一個是招生期，另一個就是授課期了。我 的述職報告就從這兩個時期來談談吧。一、招生期招生期的日子大概有一星期多，現(xiàn)在坐在電腦前靜靜地 回想那段時間，涌出的感覺就好像一杯加了糖的咖啡，濃濃 的苦味中溶著淡淡的香甜。到達的當晚，方校長主持，我們 開了會，分了組，有幸地我和黃露潔老師分在了一起，以后 的每天，我們的生活便如了那句古話，“日出而作，日落而

2、息”，開始了真正的下鄉(xiāng)宣傳。天，懷著初生牛犢之氣，拿著厚厚的宣傳頁，報名表， 還有視之如生命的賬單，我們走街串巷，挨家挨戶去敲門。 我們倆所負責的區(qū)域是張寨一帶，距離比較遠，由于沒有借 到自行車，只能憑著兩條腿前去。也許是性格相投的緣故， 工作的間暇，我們或相互去調(diào)侃，或相互講自己所知道的趣 事，一路上總是歡聲笑語。中午飯點時，拖著餓扁的肚子又 一同坐在了鄉(xiāng)村的小百貨店旁，吃辣條，啃饅頭，喝著礦泉 水，一邊聊天，一邊聽和看著過往的鄉(xiāng)村人。那時候，柏油 路旁的楊樹葉好綠呀，一片片的花生地也廣闊的可愛。一整 天下來，雖然很忙碌，卻感覺快樂比辛苦多得多。 奇怪的是， 不知道是我們方法得當，或是當?shù)丶?/p>

3、長的教育覺悟比較高， 還是上天真的會憐惜幸福的人，當太陽收起了辣臉，變得像 小姑娘般紅潤，黃昏終于降臨的時候，我們一共招到了九個 人，成了招收最多的一個小組。之后的各天，太陽變得越來越毒，問題也接著一個個出 現(xiàn)了，我倆也一天天疲軟和勞累起來，可不管怎樣笑聲總回 蕩在我們走過的小路上?！澳阍絹碓较癜耍皇潜人??！薄凹{尼？那你已經(jīng)是女包公了，呵呵，因為你比我還黑哩！ ”師范生幼兒園實習報告范文總結由精品學習網(wǎng)提供！當我們一次次敲了冷門，一次次被家長婉拒，遲遲打不開局面時，會說：“找個涼快地兒歇會兒，捋捋思路”；當我們腿軟的不行，口渴得厲害時，會偶爾打個賭，輸了的到 路邊摘狗尾巴草，編個玩意兒

4、送給對方；當跑了一天卻一無所獲時，會自我安慰地說：“沒關系，至少我們曾經(jīng)是。”就這樣，招生期慢慢地走到了它的終點，我的心里卻很 是十分地不舍。二、授課期 我出生在一個教育之家，父母親都是教師，因此從小腦 袋里便模模糊糊地有一個教師的志愿。高考那年我如愿地考 上了河南師范大學，選擇了一個自己喜歡的漢語言文學專 業(yè)。大學四年，如風吹云散，很快就過完了。由于忙著考研 就不得不放棄了實習的機會，雖然功夫不負有心人考上了， 可作為一名師范生而不能真正登上一次講壇，心里總留了一 個莫大的遺憾。畢業(yè)前，偶爾的一次機會，在宣傳欄里看到 了 tz的招聘信息，便欣然地報了名，以圓一下自己的教師 夢。授課期開始后，

5、我擔當了語文課、數(shù)學課還有七年級的 班主任。開始上課前，我就像那只不知道虎威的黔驢一樣，以為 教書有什么難，不就是上個課，講點東西么，這樣的態(tài)度也 就注定了會有一個技窮的后果。果然，在堂數(shù)學課上，由于 事先沒有去精心備課，堂上一兩句話后，腦袋便轟然如斷了 線的珠鏈，亂得一塌糊涂了。吃一跌，長一智，以后便吸取 了教訓，上課前必要先查上一通資料，做到胸有成竹才罷。 隨著課上的越多，積累的經(jīng)驗也就越多了，同時也發(fā)現(xiàn)了很 多問題，其中的一個便是很難集中學生的注意力。安靜的時 候，一個人認真地回望了一下自己的學生之路，努力地嗅回 了當年聽課時的感覺，終于想通了，要想抓住學生們的注意 力，關鍵是增加課堂的

6、趣味性和活躍性，因為任何一個學生 都不會喜歡一個講死書的老師。秉承這一思想，幽默的語調(diào) 和有趣的故事便像春風般吹進了我的課堂，歡聲和笑語也就 似綠草那樣勃勃而不絕了。課堂充滿了生機，驅(qū)除了死氣， 孩子們學得快樂，老師也能講得更帶勁兒。相比于教師的講課，作為一個班主任的壓力卻更大。有 一個不能被忽視的事實，在我們招收的學生中，有一部分是 被家長們逼過來的，他們中的大多數(shù)是不愛好學習的，便成 了擾亂課堂秩序的主要因素。我的七年級是全校區(qū)人數(shù)最多 的班級，這樣的學生理所當然也是最多的了，因此有那么幾 天我們班里竟亂得上不成課。在一不能打，二不能罰的素質(zhì) 教育體制下，管理班級剩下的只有講道理了。可要改

7、變一個 人的思想是何其的難呀，一次次的苦口婆心換來的只是他們 的嬉皮笑臉，這時在班里大發(fā)雷霆便成了的治標不治本的權 宜之計，但是班主任總不能整天黑著臉面對自己的學生吧， 為此我真成了技窮的黔驢，十分的苦惱。水干涸了，魚兒們相濡以沫來生存，這是集體的力量。在tz幸好我不是一條孤單單的魚，我的背后是一個團隊，有著一群敢于共面挑戰(zhàn) 的伙伴，我們召開了研討會，各出己見，汲我以難得之沫。 就好比對于一扇門，總有一把鑰匙去打開它，每一個問題也 總會有解決的辦法。通過討論我做出了以下對策：一方面通 過分區(qū)管理來解決人多而雜的問題，另一方面通過QQ和家訪活動來了解孩子們的心聲。就這樣的雙管齊下，七年級的 課堂秩序得到了很大的改善