2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班數(shù)學(xué)教案《區(qū)別大小》含反思

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)教案區(qū)別大小含反思活動目標(biāo)：1.通過游戲，認識區(qū)分物體的大小。2.能主動參與，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。3.認識大小標(biāo)記。4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：大小熊的圖片各一張，大小衣服、褲子、鞋子圖片各一份，大小玩具若干，筐子兩個，大小標(biāo)記的圖片各一張?；顒舆^程：一、導(dǎo)入，引出大小熊教師出示大小熊的圖片老師：今天，老師請來了兩位可愛的熊寶寶，小朋友們跟它們打個招呼好么?(熊寶寶你好!)二、游戲：打扮大小熊(認識大小，并初步學(xué)習(xí)同類物品中區(qū)分物體的大小)1.大小熊寶寶自我介紹(介紹時老師的聲音有大小的變化)老師：小朋友們想不想知道這兩

2、只熊寶寶的名字呢?讓我們來聽聽吧。分別出示大小熊寶寶的圖片老師：嗨!大家好!我的名字叫大大，因為我的頭大大的，身體也大大的。老師：嗨!大家好!我的名字叫小小，因為我的頭小小的，身體也小小的。老師：現(xiàn)在小朋友認識這兩只熊寶寶了么?它們叫什么?(分別出示圖片，讓幼兒回答它們叫什么)2.幫助大大小小打扮穿衣服，了解比較大小的方法老師：老師今天給大大小小準(zhǔn)備了兩件衣服，小朋友告訴老師，什么顏色的衣服大，什么顏色的衣服小?老師：現(xiàn)在我們來給熊寶寶穿上衣服，大大要穿哪個顏色的衣服?小小要穿哪個顏色的衣服?(分別將圖片貼到熊寶寶的身上)穿褲子和鞋子，讓幼兒感知“大”和“小”是通過比較得來的。用同樣的方式讓幼

3、兒區(qū)分褲子和鞋子的大小，然后將正確的選擇貼到大大小小身上。三、游戲：送禮物給大大小小1.認識大小標(biāo)記老師：小朋友們看，大大家有一個門牌，它的身體是這樣的，它的名字叫大標(biāo)記(老師出示圖片，并做大標(biāo)記的動作給幼兒展示，讓幼兒學(xué)習(xí)，加深印象)。小小家有一個門牌，它的身體是這樣的，它的名字叫小標(biāo)記。2.給幼兒隨機發(fā)玩具，做游戲老師：老師今天準(zhǔn)備了一些玩具要請小朋友送給大大小小，小朋友看看哪個玩具送給大大，哪個玩具送給小小(老師分別找出一個大玩具一個小玩具讓幼兒選擇，之后將大玩具放進貼有大標(biāo)記的筐子里，小玩具放進貼有小標(biāo)記的筐子里)教師示范完后，給幼兒隨機發(fā)玩具，請小朋友將自己手里的玩具分別送給大大小小游戲完成后，與幼兒一起檢查是否送正確了四、活動結(jié)束，進行總結(jié)教師：今天小朋友們認識了大大小小，還跟大大小小做了游戲，小朋友們開心么?那我們今天就玩到這里，請小小朋友跟大大小小說再見吧?；顒臃此迹涸诖嘶顒又?，每個環(huán)節(jié)的思路清晰，銜接順暢，幼兒在游戲中學(xué)會了區(qū)分大小，課堂氣氛活躍，幼兒積極參與。在游戲環(huán)節(jié)中，選擇的大小玩具應(yīng)是相同類型的，便于讓幼兒進行區(qū)分，同時在給大大小小穿衣服的環(huán)節(jié)中，應(yīng)讓幼兒先對衣物等進行區(qū)分，什么地方是一樣的，什么地方