2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班語言活動(dòng)教案《小鴨找朋友》含反思

1、幼兒園小班語言活動(dòng)教案小鴨找朋友含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事，豐富相應(yīng)詞匯：孤單、蹦蹦跳跳。2、能大膽運(yùn)用有禮貌的語言拒絕別人。3、活動(dòng)中感受禮貌交往的快樂。4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：立體動(dòng)物圖片：小鴨、小兔、小貓、青蛙。指偶：雞、豬、狗、猴、鴨、青蛙、烏龜、牛等?；顒?dòng)過程：一、理解故事，學(xué)習(xí)動(dòng)物之間的對話1、講述故事理解詞：孤單2、分別出示小兔、小貓，討論：小鴨請它們到池塘里玩，它們該怎么說?學(xué)習(xí)詞：蹦蹦跳跳3、出示小青蛙，討論：青蛙會(huì)和小鴨在池塘里玩嗎?為什么?4、小結(jié)：小兔小貓因?yàn)椴粫?huì)游泳，不能和小鴨在池塘里玩，但是他們能有禮

2、貌的拒絕小鴨。二、遷移運(yùn)用，學(xué)習(xí)有禮貌的拒絕別人1、擴(kuò)展故事，引導(dǎo)幼兒對話青蛙和小鴨玩了一會(huì)去捉害蟲了，小鴨子又是一個(gè)人在池塘里游呀游：“哎，好孤單，真沒勁?！闭l來了?它會(huì)和小鴨一起在池塘里玩嗎?2、引導(dǎo)幼兒戴上指偶，與小鴨對話請小朋友看看，想想，你的動(dòng)物朋友能和小鴨在池塘里游泳嗎?怎么對小鴨說。3、交流：剛才沒有到池塘里和小鴨一起游泳的是誰?怎么跟小鴨說的?4、小結(jié)：小鴨找到了很多有禮貌的朋友，心里非?？鞓?。三、游戲活動(dòng)，感受禮貌交往的快樂你想和別的動(dòng)物做朋友嗎?引導(dǎo)幼兒與別的小朋友有禮貌的相互交換指偶。四、總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了不能答應(yīng)別人的時(shí)候，也要用有禮貌的話告訴他，這樣我們就能找到更多

3、的朋友。活動(dòng)延伸：日常生活中提醒幼兒不能答應(yīng)別人時(shí)，要有禮貌的拒絕?；顒?dòng)反思：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),對動(dòng)畫很感興趣,故將此活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)成flash動(dòng)畫的形式,來吸引幼兒的注意力.活動(dòng)開始,我先將一幅不高興的小鴨子圖片呈現(xiàn)在幼兒面前,果不其然,幼兒的注意力迅速被吸引了過來,順勢讓幼兒想一想小鴨子為什么不高興呢?"它找不到媽媽了.""小鴨子迷路了.""小鴨子想到不高興的事情了"孩子們的答案總是讓我眼前一亮。聽完孩子的答案后，引入活動(dòng)主體部分，繼續(xù)和孩子一起欣賞flash動(dòng)畫。我先后播放了故事中的小動(dòng)物小兔子、小貓、小青蛙，為了更好地讓幼兒掌握住故事內(nèi)容，我將故事分段來進(jìn)行播放，邊播放課件邊進(jìn)行講述，講述過程中及時(shí)引導(dǎo)幼兒說出重要的句子，最后完整地欣賞故事。為小班幼兒最大的特點(diǎn)是注意力不集中，因此我運(yùn)用了色彩鮮艷、生動(dòng)形象的多媒體課件，深深吸引了孩子們的注意力。他們在活動(dòng)中積極思考，大膽回答問題。通過故事內(nèi)容，讓孩子們知道有了朋友的快樂，并懂