2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班音樂公開課教案《小手小腳動(dòng)起來》含反思

1、幼兒園小班音樂公開課教案小手小腳動(dòng)起來含反思小班音樂公開課教案小手小腳動(dòng)起來含反思這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班音樂公開課教案小手小腳動(dòng)起來含反思！活動(dòng)目標(biāo)1.在音樂活動(dòng)中感受快和慢、重和輕的變化。2.愿意參與活動(dòng)中讓手腳動(dòng)起來?；顒?dòng)重難點(diǎn)1、感受音樂節(jié)奏的快和慢、重和輕2、讓手腳隨著節(jié)奏的快慢、輕重動(dòng)起來活動(dòng)準(zhǔn)備1.節(jié)奏快慢、輕重的音樂各一段2.一只鼓活動(dòng)過程(一)、引起興趣音樂游戲黃老先生有塊地，讓幼兒模仿小動(dòng)物的聲音。(二)、動(dòng)動(dòng)手1、教師：“王老師今天帶來了一個(gè)小鼓，現(xiàn)在我來敲一敲這個(gè)小鼓，請(qǐng)小朋友來聽一聽，我先敲第一遍：xxxx(慢)2、我

2、再敲第二遍：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(快)3、提問：“剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎?4、教師：“我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來拍拍手吧，請(qǐng)你仔細(xì)聽好老師敲的是快還是慢。”游戲反復(fù)兩次。(三)、動(dòng)動(dòng)腳1、教師：“現(xiàn)在老師再敲一敲這個(gè)小鼓，請(qǐng)小朋友來聽一聽這次敲的聲音。我先敲第一遍：xxx(輕)2、我再敲第二遍：xxx(重)3、提問：“剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎?4、教師：“我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來踏踏腳吧，請(qǐng)你仔細(xì)聽好老師敲的是重還是輕。”游戲反復(fù)兩次。(四)、動(dòng)手動(dòng)腳小朋友，剛才小鼓敲得快和慢時(shí)，我們做了什么動(dòng)作?敲得重和輕時(shí)，我們又做了什么動(dòng)作呢?"來;自.屈;老師;教.案;

3、咱們?cè)賮硗嬉淮?，看看誰的小手小腳最能干。(五)、聽聽音樂1、教師：“小朋友能聽懂小鼓說話，聲音可以重可以輕，可以快可以慢，現(xiàn)在我們來聽兩段音樂，聽聽它們有什么不一樣，我們先聽第一段?！辈シ趴旃?jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手。提問：“這段音樂聽起來怎么樣?”2、我們?cè)賮砺犚欢我魳凡シ怕?jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手提問：“這段音樂聽起來怎么樣?”3、根據(jù)音樂模仿動(dòng)物形象a、師：“現(xiàn)在我們來根據(jù)音樂模仿小動(dòng)物，想一想聽到快節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動(dòng)物?聽到慢節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動(dòng)物?那聽到重而響的音樂呢?聽到輕聲的音樂我們可以模仿什么動(dòng)物?b、師幼共同隨著音樂模仿各種小動(dòng)物。活動(dòng)反思教師總結(jié)幼兒

4、今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞音樂的同時(shí)，感受到音樂活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。小班音樂公開課教案小手小腳動(dòng)起來含反思這篇文章共2718字。相關(guān)文章小班教案大樹媽媽含反思：小班教案大樹媽媽含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演，感受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容，結(jié)伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感，快來看看幼兒園小班大樹媽媽含反思教案吧。小班教案三條魚含反思：小班教案三條魚含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在情景圖