小學美術測試質量分析2頁_第1頁
小學美術測試質量分析2頁_第2頁
小學美術測試質量分析2頁_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小學美術測試質量分析一、試題分析：   通過這次美術測驗，可以看出同學們還是能夠通過自己的手畫出自己喜歡的作品，配上相應的顏色，表現(xiàn)他們內心的情感，陶冶情操，提高審美能力，達到認識、操作、情感、創(chuàng)造的整合。大部分學生都具有一定的觀察能力、思維能力、構圖能力。二、答題分析： 1、學生能很好的把觀察到的自然現(xiàn)象運用到繪畫創(chuàng)作中來，通過課堂學習和實踐，學生的創(chuàng)新意識也得到了較大的提高，在作品中能表現(xiàn)出來。 2、學生的美術基礎知識掌握的較好，能運用對稱，對比等原理，進行簡單的創(chuàng)意設計，以描繪和立體造型的方法，選擇適合自己的工具進行創(chuàng)作，并表達出自己的思想和情感。 3、能很好的運用色

2、彩，能運用色彩的對比色、冷暖色進行上色。 三、存在的問題1、學生的眼界不夠開闊對身邊新鮮的事物接觸較少，造成學生頭腦里缺少素材的形象，想象力不足。2、部分學生的繪畫，有模式化傾向、千篇一律比較突出。很多習作看不到學生的童真童趣，看不出對生活的獨到認識和感悟。這表明學生的生活積累的缺乏。3、學生對于事物的把握不是很嚴謹，通?；蚵┑羰挛锏哪骋唤M成部分，對于各物體間遮擋關系的處理也不當。四、對今后美術學科教學的改進：  1、在今后的課堂上，講解知識與評價學生作業(yè)時會進一步規(guī)范美術術語，同時注意平衡知識的講解與實踐的運用。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫

3、助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。 2、在技能講授方面，會更進一步關注學生造型能力的培養(yǎng)，特別是應加強學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時，課程內容要有層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力。 3、在知識運用方面，則會增加課堂練習部分，引導學生能夠靈活運用所學知識。并給予學生發(fā)揮個性的自由，消泯學生的個性，學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。 4、在自身素質方面，我會加強自身的教學水平和教學技能的提高，增強自身的美術創(chuàng)新思維，從理論上改善自己，完善自己?？偟膩碚f，一個學期下來，使我了解到每個孩子對美術知識和美術技能的學習情況，從而全面、多元的對他們進行了評價，多鼓勵多表揚

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論